大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构记忆力培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构记忆力培训心得的解答，让我们一起看看吧。
为什么要及时撰写培训心得？
好记性不如烂笔头，我们经常学到一些知识，但知识是很容易被忘记的，就像我们小时候学过的文章一样，现在回想起来几乎都记不得了。
但我们动手做过的一些事情却印象相对来说比较深。
在培训结束后撰写培训心得不仅仅可以把学习的知识巩固一番而且还有开悟的效果。可以将学到、知道的东西变为真正适用于自己的东西。希望我的回答可以为你带来帮助。
孩子的学习成绩，跟记忆力有直接关系，怎样培养孩子的记忆力？
的确，孩子的学习能力与记忆力有着密切的关系。记忆力好的孩子，学习效率明显提高。有的孩子看3遍就能记住，你的孩子却需要10遍才能记住，学习能力就差了3倍，这就是明显的区别。
这里我只说4点：首先是兴趣，其次是专注，三是营养，四是规律性的习惯。下面我们来详细说明：
一、兴趣
“兴趣是最好的老师”，这句话已经是老生常谈的话题。基本上我一讲，很多人耳朵就起老茧不想重复。可是大家很容易忽略一个现实，兴趣并不是天生就有的。谁要说他的孩子天生就对课本知识有兴趣，那么他一定在撒谎。
对于孩子们来讲，兴趣是建立在成功和喜悦之上的。什么意思呢？就是说孩子对学习有兴趣，是因为学习本身能给孩子带来快乐。这个快乐怎么来的呢？也许是书里面的一个有趣的故事，也许是宝宝将个故事讲出来得到了家长、同学和老师的认可或表扬，还有可能是孩子将这个故事应用到现实的社交当中，比如说利用“曹冲称象”的方法，帮助别人解决了问题。OK，这些所有的成功或者喜悦，才让孩子对学习更有兴趣。
兴趣产生的第二个因素还与家庭环境有关。父母是学习型的，那么孩子通常受到传染，也就喜欢学习。所以有很多老师的孩子学习成绩一般不算太差，不是因为他孩子聪明，而因为这类孩子养成了学习的习惯。这一点后面会讲。
二、专注
孩子的学习能力，其实就是吸引并保持专注的的能力。吸引，是兴趣；专注，则代表精力高度集中不受外界干扰或者干扰减少，对学习保持的专注时间越长，孩子的记忆力自然就强。
你的孩子为什么写作业慢？除了感统不协调或手眼配合能力不足外，其中一个主要原因是干扰因素太多，从而导致孩子专注力下降。
培养孩子的记忆力，就不要过于注重孩子的学习成绩。培养孩子的记忆力，首先要打开孩子的逻辑思维，让孩子学会用脑动脑，才开始打开记忆的最好方式。
打开孩子的逻辑思维，需要借助游戏。
游戏不但能够锻炼孩子的思维能力，还能够让孩子形成专注力和创造力。但现在孩子玩游戏的方式已经变成了在手机电脑上进行，这种网络游戏并不适合孩子，他会固定了孩子的思维，让孩子处在对游戏的迷恋中，无法自拔。
孩子最该玩的游戏是积木魔方等一些益智类的玩具。积木游戏除了锻炼孩子对颜色的认知，孩子还会对一些奇特的造型模式拥有超强的模仿力。现在有很多的益智类游戏，通过对各种玩具的拼接，锻炼孩子的动手能力和想象力
在游戏中，打开孩子的思维方式，提高孩子的记忆力，孩子学习成绩的提高也是指日可待。
孩子的学习成绩，跟孩子的记忆力确实有直接的关系，记忆力好的孩子，学习成绩不会太差的。那些学习成绩不好的孩子，不但注意力不集中，记忆力也非常差。
那么怎样培养孩子的记忆力呢？
（1）鼓励孩子多背诵。比如:背诵古诗，背诵课文，背诵故事，背数学公式。多练习背诵，能培养孩子的记忆力。
（2）温故而知新。孩子学过的东西，家长要陪伴孩子经常复习，过一段时间就要回过头来读读写写以前学习过的知识。这样，孩子就会记得根深蒂固，不容易忘记。
知识记得不扎实，就容易忘记，反复练习，反复读写，孩子就会记得更牢固。
孩子的学习成绩和记忆力有直接关系，而记忆力，又和专注力有直接关系。从我教学的经历来看，成绩好的孩子一般学习效率高，专注力时间长，从而导致记忆力好，记住的东西还不容易忘记。
所以，我觉得提高孩子的记忆力应该和专注力一起，单单提高记忆力，可能效果并不好。但专注力和记忆力一起提高，学习效率肯定提高。
个人认为，孩子的记忆力固然重要，但是还是要考虑其他能力。比如说观察力和专注力，应该是先观察到，能够专注的去学习或研究，然后记得住。
至于记忆力的训练可以通过复述，比如问孩子今天都做了些什么，发生了什么有趣的事，让孩子去回想，然后复述给你听；其次也可以通过一些游戏去训练，譬如:记纸牌（给孩子若干张纸牌，然后翻过来让孩子去猜每张纸牌的数字）等。
这类问题其实能引起很多家长的共鸣，孩子记性差，记不住学的东西是很多父母的烦恼。
众所周知，记忆力对学习有举足轻重的作用。“背得下来、记得住”是一切学习的基础。
从小学、初中、高中，大学，无论是古诗词、文言文、英语单词还是政治、历史、地理等学科中，都有大量需要记忆的部分。
记忆力不好的话，看过的书、学过的知识记不住，当然用不上。可能花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩。
在参加翁老师的21天儿童能力训练时，练习了一些记忆力的方法，分享7种适合3-12岁孩子训练记忆力的游戏，可以根据孩子年龄调整难度，善用游戏，明智的家长绝不会用命令的方法让孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。
1，猜牌游戏
所用道具：扑克牌
游戏方法：根据孩子年龄，取相应数量的扑克牌，让孩子看一遍，翻转后数10到30秒不等 ，随机要求孩子说出所有牌，可慢慢增加猜牌的张数，也可以记录下孩子最多一次性能猜中几张，成人可以玩六张，但是要求记住花色。
注意：一定要从最少的3张牌开始玩，维护孩子的自信心。
同时要观察孩子是否只是记住了顺序，不是记牌呢？建议让孩子记住之后，再数一遍数字，从1数到30不等。数数也是一种思维，孩子用这种思维干扰了原来的思维之后，把记住数字的顺序打乱了，就记不住了，不要让孩子耍小聪明，这样对真正锻炼孩子的记忆力没有帮助。
到此，以上就是小编对于教育机构记忆力培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构记忆力培训心得的2点解答对大家有用。