大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构比例规定的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育机构比例规定的解答，让我们一起看看吧。
中小学教师培训所占经费比例？
中小学教师培训经费占学校公用经费的比例是百分之五。中小学教师培训经费总体上还是很紧张的。中小学教师每年都必须参加全员培训，中小学教师要参加县级以上的各种培训，有些培训还有在疫情防控的前提下到外市甚至外省进行，百分之五的经费还是很紧张的。
国家规定的中小学校师生比例？
创造性，激励教师提高教育水平、 专业技术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作， 特制定本条例。 ?????? 第二条?? 中等专业学校教师职务是根据学校所承担的教学等任务设置的工作岗 位。教师职务设教员、助理讲师、讲师、高级讲师。 高级讲师为高级职务，讲师为中级职务， 助理讲师和教员为初级职务。各级职务实行聘任制或任命制， 并有明确的职责、任职条件和任期。 ?????? 第三条?? 中等专业学校的教师编制应依据国家规定的师生比例确定。 教师职务应有合理结构。 中等专业学校各级教师职务定额应与所承担的任务相适应。
初中学校行政岗位配置标准？
我身边的一所初中学校，在校生1000人左右，校长一正三副，教务主任一正两副，政教主任一正两副，总务主任一正两副，团委书记一正一副，体卫主任一正一副，女工主任一人，工会主席一正两副，办公室主任一正两副，党务专干一人（享主任待遇），少先队辅导员一人。
、县属初中、小学一般配备校长1人，副校长（含副书记等）3人，12个教学班以下的学校只配备副校长1人。
县属初中可设办公室、教导处、政教处、总务处，各工作机构可配备主任1人，15个教学班以上的可配教导处、政教处、总务处副主任各1人。
乡镇（街道）初中一般配备校长1人，副校长1人，12个教学班以上的学校可增配副校长1人。
工作机构可设教导处、总务处，各配备主任1人
教育经费的“三个增长”、“两个比例”慨念是什么？
三个增长：
1.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。
2.在校学生人数平均的教育费用逐步增长。
3.教师工资和学生人均公用经费逐步增长。两个比例：1.财政性教育经费支出占国民生产总值的比例。1.完善教育经费投入机制：要持续保障财政投入，全面建立生均拨款制度，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。要鼓励扩大社会投入，完善政府补贴等政策制度，完善非义务教育培养成本分担机制，逐步提高教育经费总投入中社会投入所占比重。2.优化教育经费支出结构：要科学规划教育经费支出，合理确定阶段性目标和任务，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。要重点保障义务教育均衡发展，始终坚持把义务教育作为教育投入的重中之重，落实政府责任。要不断提高教师队伍建设保障水平，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
教育培训机构一般如何与老师们分利润？
培训机构老师如何分润？
1、就是直接招聘老师；
在这种场景下，老师就你公司员工，你给老师开工资；起薪资架构一般是：基础底薪+课时费+提成（续班，转介绍等）+其它绩效工资；具体多少因城市和机构不同而不同；有些机构教师工资成本支出会占比40%，甚至更多；
2、“名师”合伙；
“名师”包括一些公立学校老师，或在培训机构已经打出自己的名气的老师；
虽然现在管控严，很多公立学校老师不敢大大方方出来补课；但金钱的巨大诱惑以及市场的需求，还是有很多老师出来赚外快。
当然，名师也包括那些在培训机构已经出名的老师；
这类合作机制一般是在正常的薪资外，报名返点，以及年末/季末分红；具体多少，以这个老师的影响力和你们谈的合同为主啊。
名师效应短期内会带来很多“资源”，但也容易受其掣肘；不利用机构长远发展。
到此，以上就是小编对于教育机构比例规定的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构比例规定的5点解答对大家有用。