大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统教育机构如何自救的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统教育机构如何自救的解答，让我们一起看看吧。
教师自救条例？
1. 存在。
2. 因为教师在工作中可能会遇到各种问题和困难，需要有相应的条例来保障他们的权益和利益。
可以为教师提供一定的保护和支持，使他们能够在工作中更好地应对问题和解决困难。
3. 的包括：规定教师的工作时间、工作条件、工资待遇等方面的要求；规定教师在工作中遇到问题时可以采取的自救措施和途径；规定教师与学校或教育部门之间的协商和解决纠纷的程序等。
这些内容的存在可以有效地保护教师的权益，提高他们的工作积极性和满意度。
今年的教育培训机构该怎样自救？
一场肆虐全球的疫情，让「新冠状病毒」在中国如雷贯耳。让学生们体验了一次特殊的加长版寒假的同时，突如其来的疫情，也让线下教育机构们的“寒假补课黄金档”，变成生存告急。线下教育机构受疫情影响全面按下暂停键，而「停课不停学」的口号将本来略显洋气的线上教育推上2020年第一个风口。不仅是新东方、学而思等老牌网校迅速推出自家免费网课，阿里、腾讯、字节跳动等互联网巨头们也带着“钉钉、腾讯课堂、抖音”顺势而起，快速入局。
目前来看，线上教育迎来“爆发式的风口”，而线下培训机构们似乎在经过2019年的多事之秋后，又面临生死考验。为摆脱困境，可尝试从以下途径脱困：
1、重视独有的获客渠道
线下教育机构的获客成本远低于纯线上机构，其地面获客渠道能够很好地控制自身的获课成本，而只要线下机构能够把握住自身独有的这种获客渠道，不断提升该渠道的转化率，也就能在源头上增强自己的生命力了。
2、巩固自身独特优势点：线下教育与在线教育最大的不同就是“Face To Face”，课程设计和营销方案建立时应该突出这个差异点，让这个差异大到足以影响客户的选择。
3、缩小劣势差异点：线下机构要不断缩小“课程回看”、“随时听课”等差异。
4、提升已有的服务质量，重视售后，增加用户的回购。
5、融合：线下机构自我革新，为役期过后做好保障。经过这次疫情影响之后，我们不难发现，那些提前拥有自主在线平台的线下机构，在这次风波中显现出了极为强大的抗风险能力。绝大多数线下机构要重新考虑自己对于开拓在线业务的态度。
今年几乎每个行业都经历一个严冬，教培业也不例外。那该如何自救呢？
第一线上教学。由于教培业本身就是一个人员聚集的行业，线上教学就是教培业当前禁止人员聚集的唯一办法。这就需要教育主管把最优质的线上教学呈现给家长和学生。
第二扩大招生，减少生源流失。因为疫情期间，几乎所有孩子和家长都在家，打出王牌的招生引流政策，即疫情期间报名的新生线上上课费用全免，等复学后开始线下上课才开始正常收费，这样在保持原有的生源情况下，新的生源都会涌跃报名。
第三全面提高教师的教学质量。教师的教学质量在教培业里是一个最大的硬件。教师的教室学质量不过关，你招再多的学生都得流失？所以趁疫情期间，教育主管要带领员工线上学习，组织他们交流，互相取长补短，全面提高教师的教学质量，这样在复学后，你的机构才会迎来一个生机勃勃的春天。
打虎还需自身硬就是这个道理。
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到此，以上就是小编对于传统教育机构如何自救的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统教育机构如何自救的2点解答对大家有用。