幼儿园托班艺术活动:《我的朋友在哪里》教案?
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。
2、让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动重点:
熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的
不同部分。
活动难点:
让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动准备:
钢琴、曲谱。
活动过程:
一、律动练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我有一双小小手》
4、《小鸟醒来了.》
5、《蜜蜂做工》
二、引出兴趣,引出主题
1、小朋友,你们在幼儿园有好朋友吗?
2、谁来给大家介绍自己的好朋友给大家认识?
3、今天,真开心,认识了那么多的好朋友!我请小朋友听一首关于朋友
的歌,好吗?
三、欣赏歌曲
1、教师范唱一遍,请小朋友仔细听歌词内容
2、提问:歌曲里唱了些什么?这首歌说的是什么事情?
3、介绍歌曲名称:这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》,教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
4、提问:歌曲的名字叫什么?
歌曲里还唱了些什么?
5、教师按照节奏完整朗诵歌词。
6、教师郎诵歌词,请小朋友仔细听并边拍手
感受儿歌的节奏。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿分句学念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿集体演唱歌曲。
4、分组演唱歌曲。
五、教师用钢琴伴奏,幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。
六、复习歌曲《火车快飞》。
托班划龙舟教案?
本节能够利用白板进行教学展示,给学生以直观性兴趣更浓老师分层讲解,步步深入学生积极参与并且让学生进行总结,培养他们的自主学习能力
托班安全课教案?
例如:会咬人的电教案
活动目标:
1.认识"有电危险"的标志。
2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动过程:
1.欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、水果拼盘比赛
1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘
2、幼儿分组制作水果拼盘
3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价
四、品尝水果拼盘大会
引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何
五、游戏“运水果”结束。
[评析:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。
幼儿园托班美劳拨浪鼓制作教案?
活动目标:
1、尝试在建构实心圆的基础上添加直线表现拨浪鼓的造型。
2、能选择一、两种喜欢的颜色表现作品。
3、愿意和同伴一起参加建构活动,体验建构的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:有建构实心圆、直线的经验,认识并玩过拨浪鼓。
2、物质准备:实物拨浪鼓若干,各色雪花片,半范例,辅助材料,背景音乐“拨浪鼓”。
活动过程:
1、观察实物拨浪鼓,感知拨浪鼓的外形特征。
小结:小朋友在一片雪花片的周围插满,插两圈,就成了圆圆的鼓面,再在鼓面下接一个直直的小棍就成了拨浪鼓,别忘了还要拴上两个小珠子哦!
3、幼儿建构拨浪鼓,教师观察指导。帮助能力弱的幼儿尝试将实心圆插紧,表现出拨浪鼓的造型。鼓励幼儿用漂亮的颜色建构拨浪鼓,并会拿一片插一片。
4、评价:展示作品,幼儿欣赏。
活动延伸:在区域活动中和孩子们一起插两个鼓面串起来的拨浪鼓,激发孩子们插雪花片的兴趣。
幼儿园托班送小水杯回家教案?
【活动目标】1、知道自己班里有许多玩具,玩过玩具后要把它放回原处。
2、尝试根据玩具标记图,一一对应收拾摆放玩具。3、愿意参与集体劳动。【活动准备】1、会发生的娃娃。2、玩具标记图,幼儿用书——送玩具回家。【活动过程】1、以送玩具娃娃回家的游戏形式,引起幼儿兴趣。◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落,带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。
幼儿园托班安全教案冬季怎样预防流感?
首先要组织幼儿园的宝宝勤洗手,做好干净卫生卫生就能预防流感
托班手工包娃娃教案?
让幼儿了解矿泉水瓶子可以做娃娃,再让幼儿用彩纸包上矿泉水瓶子,盖子上装饰成眼睛,瓶身画成衣服,裙子,让幼儿了解瓶子变娃娃的神奇,接触新的事物
从小托班开始上幼儿园几年?
从小托班三岁以下开始上幼儿园,读到幼儿园大班毕业要上四年以上,因为小托班有的幼儿园因生员不足,所以会收1岁半的宝宝入园,这样单是在小托班就有可能上两年左右,所以,正常情况下,如果宝宝是2岁二小托班的话,3岁正常上幼儿园小班,那么,从小托班开始上幼儿园就只需要四年。
托班社会教案:我是男孩还是女孩?
幼儿园托班社会教案:认识自己的性别教学目标:
让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
教学准备:
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干教学过程:
2、那么,你是男孩子,还是女孩子呢?
组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。
2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
教学反思:通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。