大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何对待法国教育机构的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何对待法国教育机构的解答，让我们一起看看吧。
法国的教育思想？
法国政府非常重视教育，确立了教育的优先地位，强调公民受教育的权利和机会均等；规定中小学实行学校、家长、学生合同制；设立“国家教学大纲委员会”，定期审查修改教育内容，改革学制，简化考试；加强教师队伍建设，鼓励大学毕业生从教，建立教师培养学院，强调教师接受继续教育的必要性；重视教育改革，重点放在消除教育治理中的官僚主义和加强技术教育上，强调教育、科研与企业发展紧密结合。
中法基础教育改革的异同？
中国是社会主义国家，法国是资本主义国家，虽然在政治制度上存在这一根本差异，但是不可否认的是两者都是典型的中央集权国家。近年来随着教育领域发生的诸多变化，两国在教育领域都做出了一些改革以适应当前世界经济政治发展的需要。因此，对两国的教育改革进行比较研究具有重要意义。中法两国的教育改革现状存在一些共性和差异性，在此对两国教育现状、教育改革情况、教育方针等方面进行比较分析。
通过比较，可以从法国的教育改革中得出一些有益于我国教育改革的一些启示，扬长避短。
1806年拿破仑设立帝国大学的地点？
法兰西大学（Université de France），亦称帝国大学（Université Imperiale）。19—20 世纪初法国国家教育管理机构。1806 年拿破仑颁令在巴黎设置。其中包括中央教育行政管理机构、全体教师和各级各类教育领导机构。在《关于帝国大学组织的政令》中，规定各级教育行政机构与管理人员的职权，教师的条件、任命与培养，各级学校教学的内容及须遵循的基本原则等。
帝国大学总监为全国教育的最高首脑，由皇帝亲自任命。设评议会（由 30 人组成）协助总监工作。下分 27 个大学区，每一大学区设总长 1 人，并设学区评议会（由 10 人组成），负责管理该大学区的各级学校。帝国大学设若干名总督学，负责巡视各大学区的工作。各大学区亦设若干学区督学，负责视察该大学区的学校。此为法国建立高度集权的教育管理体制的开端。1920 年改为公共教育与艺术部。
1806年，拿破仑在巴黎设立了帝国大学，1808年划分全国为27个“大学区”。帝国大学是帝国的教育权力机构，设总监和由30人组成的评议会，还设有若干名总督学。帝国大学的总监由拿破仑直接任命。各大学区设学区总长和10人组成的学区评议会，也设几名学区督学。在学区总长、帝国大学和大学区的督学，以及大、中学校校长、教师都由帝国大学的总监任命。
公立和私立学校的开办也要经帝国大学总监认可。国家对学年安排和课程设置实行统一管理。这种中央集权的教育领导体制，成了法国近现代教育的重要特点。
19世纪俄国面临的主要教育问题有哪些？
教育体制问题。19世纪60年代，创办关于航海、医学、工程学等学校。翻译大量西方科学著作。甚至贵族们都是强制接受教育。同时1864年颁布的《初等国民学校章程》规定：人民享有受教育的权利。
总之19世纪60年代-19世纪末俄国的教育改革进行的轰轰烈烈。展开说足矣写一本书。
而且沙俄离欧洲很近，那时候欧洲的教育体制其实很发达了，即使在改革前也是远远较我们有优势的。
到此，以上就是小编对于如何对待法国教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何对待法国教育机构的4点解答对大家有用。