小学二年级语文上册《我是什么》同步练习题？
一、魔术激趣，导入新课1.师：同学们，你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术，瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。2.师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，，相信会读书的孩子一定能找到答案。3.师：请同学们把书翻到P144，开始读吧!4.师：谁来说，是什么?你是怎么知道的?还有其他吗?生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。生2：水才能在变成雨、雹子、雪。生3：水能淹没庄稼，灌溉田地。师：原来小魔术师就是“水”啊!瞧!多可爱的小水珠呀!，它还会变呢!你们愿意做小水珠吗?那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。二、精读课文，指导朗读学习第一自然段1.师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。2.师：变成什么了?谁来说?那，是怎么变的?生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。3.师：谁还变成了“云”?4.师：我也喜欢变“云”5.师：还有谁喜欢变“云”?6.师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己?生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。7.师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧!喜欢吗?8.师：谁能读出这种喜欢呢?9.指名读。学习第二自然段1.师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么?2.指名说。3.师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的?生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。师：原来我们变成了“雨”是落下来的4.师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的?生：我是变成小硬球打下来的。师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”?生：因为小硬球非常重，所以打下来。师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读?生：应该很有力，很重的读出来。师：那你试一试?师：还有谁变成了“雹子”打下来?师：我们一起读一读师：瞧!大家多有劲，打在人们头上一定很疼。5.师：能不能给它们调换一下位置呢?生1：可以。师：好的，保留你的意见。有不同的看法吗?生2：我觉得不能，因为“雪”很轻，慢慢的，所以“飘”应该读：轻而慢;“雹子”是小硬球，很重，所以“打”应该读得重，很有力;“雨”比起来不轻不重，所以“落”。师：是啊!我们为了能用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。6.大家有信心读好这一段吗?读给你的同桌听一听。指名读—评价---齐读。学习第三自然段1.师：我们多会变啊!请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的?2.师读第三段。3.师：谁来说?生1：我看到自己在池子里安安静静的睡觉。师：那你一定睡的很香吧!生2：我看到我在小溪里散步。师：那你是怎样在小溪里散步的?生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。师：我也看到你正悠闲自得的样子了。还有吗?生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢!师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢?生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。师：谁在海洋里，你在干什么的呢?生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢!因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。师：我们的生活真丰富啊!你能读出这种感受吗?试一试。4.指名读---评价---小组比读。学习第四自然段1.师：我们有着多样的变化和丰富的生活，那我们的性格又是怎样的?2.师：请同学们认真读一读第四段。3.师：谁来给大家介绍一下自己?生：有时候我很温和，有时候我很暴躁。4.师：谁知道什么是“温和”，什么是“暴躁”。生：温和就是很和气，很温柔。暴躁就是在发脾气，很厉害。5.师：那么“温和”我们会做什么?“暴躁”时呢?6.师：看，人们还把我们做的事给记录下来。7.师：刚才大家看到我们温和和暴躁时的样子，能读出不同的表现吗?8.自由读—指名读---评---女生读“温和”的部分，男生读“暴躁”的部分。9.师：人们为了让我们多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住我们，你们知道有些什么好办法吗?生1：我们可以植树造林。生2：建三峡大坝来发电、防洪。师：是啊!三峡大坝不仅可以发电，防洪，还可以航运。生3：我们北方特别缺水，可以把南方的运往北方。师：你可真聪明，这其实就是我们的“南水北调”工程。10.总结：课文学到这，我们知道了水不仅会变，而且还可以帮助人们做事，勤劳智慧的人们也想出了各种办法来治理水，让我们很好的利用水，保护水。让我们一起和水交上好朋友吧!11.师：下面，就请大家再把课文读一读，然后找出自己喜欢的部分，背一背吧!
小学二年级语文字词应该掌握多少？
多看点书，课文中的重点词语必须掌握，课外也要多丰富知识，一个单元要了解四十个左右的词语和五十个左右生字，并要求会抄写。
小学语文食物链的故事练习题及答案？
11.这篇文章的说明对象是什么?
12.文中第段所说自然界中生物“一物降一物”不断斗争的根本原因是什么？
13.把第段画线“任何”一词改成"其中”可不可以?为什么?
14.请你说说"鹿吃草而被狼吃"这个例子在文中有什么表达作用?
阅读题答案
11.食物链
12.为了生存繁衍
13."任何"说明食物链中的每一环都是地球生态环境中的组成部分,“其中”说明食物链中有些环节是地球生态环境中的组成部分,而不下一篇是指所有环节,如果把”任何”改成”其中",就不符合事实,失去说
明语言的准确性。
14.形象生动地说明了食物链中任何一环被破坏,都会导致整个生1态平衡的破坏,而造成不良后果。或”形象生动地说明了食物链的重
要性"。
来川语文小学字词框架好吗？
好，因为这里的字词齐全，多音字词语解释等都有值得孩子去看
小学语文字词基础差怎么补？
如果要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。
可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写。
小升初练习题语文选什么？
应选择多样化的练习题，如语法、阅读理解、写作等。因为小升初语文考试内容丰富，难度较高，需要学生具备全面的语文能力。选择多样化的练习题能够帮助学生全面提高语文能力，适应考试的要求。此外，家长和学生可以结合自身情况和学校的要求进行选题，注重针对性练习，确定具体的学习计划和方法，才能更好地准备小升初语文考试。
小学语文二年级水稻？
粮食不是同一类。粮食是一个总称；而水稻,大米,花生，是具体的各种粮食。
小学二年级语文近义词？
1.秋天的图画近义词：美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋
2.黄山奇石近义词：闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词：陡峭--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名
3.植物妈妈有办法近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词：粗心--细心仔细--马虎好--坏降--升
4.古诗两首近义词:尽—完赠—给径—路好景—美景反义词：斜—直晚—早远—近已无—犹有
5.一株紫丁香近义词：疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词：疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨
6.我选我近义词：悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼热爱--喜爱关心--关爱反义词：亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎恨
7.一分钟近义词：非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词：闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面
8.难忘的一天近义词：表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词：难忘--健忘严寒--酷暑紧张--松弛激动--平静高兴--难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡
9.欢庆近义词：欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词：举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤
10.北京近义词：美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词：美丽--丑陋中央—外围英雄--懦夫盛开--凋落许多--少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续
11.我们成功了近义词：立刻--马上聚集—集合激动--感动飘扬--飘舞不约而同--不谋而合反义词：成功--失败欢乐--忧伤激动--平静尽情--拘束喜讯--噩耗聚集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰
12.看雪近义词：洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词：美丽—丑陋高兴--忧伤洁白—乌黑真--假识字四：近义词：管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂落--水到渠成反义词：徒劳无功--事半功倍
13.坐井观天近义词：朋友--好友井沿—井边观—看无边无际--望无际反义词：朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立
14.我要的是葫芦近义词：从前--以前雪白--洁白奇怪--奇异赛过—胜过自言自语--喃喃自语盯—看反义词：从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢
15.小枣树和小柳树近义词：漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词：好看--难看得意—失意温和—粗鲁许多--少许明白--糊涂浅--深真--假
16.风娃娃近义词：慢慢--缓缓使劲—用劲高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词：许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴--难过帮助--刁难容易--困难
17.酸的和甜的近义词：聪明--聪慧明白--清楚开心—快乐一定--必定连忙—急忙迫不及待—急不可待望—看反义词：聪明--愚蠢明白—糊涂开心--难过笑--哭硬--软
18.称赞近义词：认真--仔细高兴--快乐称赞--赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇看--观反义词：粗糙--细致认真--马虎仔细--粗心拿起--放下自信--自卑称赞—批评高兴—难过迎—送
19.蓝色的树叶近义词：风景--风光注意--留意找--寻
小学语文面试试讲生字词怎么处理？
使用开火车式教学方法，第一步：老师呈现生字词。
第二步：请学生们按照小组的形式一个接着一个读，在这个过程中可以设置小火车有一节跑歪了这个跑歪的字正好是重点字词。
第三步：老师可以进行重点讲解并请学生再读一次，可以是原来读错的同学读或者是全部读都可以。
小学二年级语文家长评语？
1.本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就!
2.在暑假期间能主动地完成作业，但学习的积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望在今后的学习中能克服自己的不足，使自己成为品学兼优的好孩子。
3.陆燕学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。
