我也很纠结,我不希望我孩子出去欺负别人,但也不想太老实被人欺负,我初步的想法跟亲一样,首先教育孩子出去不要欺负别人,但是如果别的小朋友先动手,一定要还击!
原来我也不赞同打回去的观点,但是经历几次事情后,我觉得这个观点是对的,我孩子还不太懂什么叫打,为此我特意教告诉什么叫打人,别人这样做的时候,你就打他。小区的孩子就是有那么手欠的,没有理由,就上来打别人,总是不反击的话,孩子太吃亏了。
看来还是支持打回去的多啊!我孩子小,还没考虑过这个问题
少儿舞蹈的德育教育功能有哪些呢？
??少儿舞蹈教育的德育教育功能主要体现在四个方面。
一是通过少儿舞蹈教育，可以陶冶少儿的情操，培养少儿对美的追求。少儿舞蹈教育通过优美的音乐、优美的旋律、优美的舞蹈动作的有机结合，塑造出了优美的舞蹈形象。少儿在学习、训练表演的过程中会受到美的教育，尤其是一些健康向上的少儿舞蹈节目，都具有十分丰富而且符合少儿思想特点和心理特点的思想教育内涵。
??少儿通过训练、表演，教育了别人，自己也受到了思想教育;
二是少儿舞蹈教育是培养少儿团队精神的一种好形式。少儿舞蹈教育一般是一种集教学、训练、排练、表演为一体的教育活动。在教学、训练、排练、表演等方面有严格的统一性、规范性、强制性。这种统一性、规范性、强制性有助于培养少儿严格的纪律观念，有助于培养少儿的团结意识、协作配合意识、荣誉观念及团队意识。
??目前，少儿中独生子女比较多，在城市少儿中独生子女已占绝大多数。由于各种原因，一些少儿缺乏团队意识。因此，通过少儿舞蹈这种教育形式，对少儿进行团队精神的培养，是十分必要的。
三是少儿舞蹈教育可以培养少儿的吃苦精神，磨炼少儿的坚强意志。少儿舞蹈教育对于教育和受教育者，都是艰苦的。
??受教育的少儿可以通过这种艰苦的学习过程，受到吃苦精神和坚强意志的教育。
四是少儿舞蹈教育的德育功能是通过少儿自己参与、自己感受、自己体验的形式来实现的，真正体现了寓教于学、寓教于乐和自我教育的教育原则，符合少儿思想品德形成的规律。
