大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构和企业哪个好点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构和企业哪个好点的解答，让我们一起看看吧。
应届本科师范毕业生去做教育机构老师好还是去去企业当培训专员好，想一边工作一边考编制老师？
这要看你的兴趣是什么，本科师范毕业生做教育机构老师专业比较对口，企业当培训专员更多的是人力资源专业，需要人际沟通技巧。
培训机构好还是学校好？
这一点应该一分为二。不能简单地说培训机构好还是学校好。正常的学习还是学校好，不论是师资，还是硬件配套，教育政策。但有的学生学特长，在学校已经跟不上大部队了，要想突破，只有跟着机构了。
学校和培训机构给家长的需求、时间点不同的！
没法比较哪个好！
学校给家长和孩子需求是在校内的教育教学和孩子的安全！
培训机构给家长和孩子的需求是，校外时间对孩子的教育、特长、为家长提供便利的服务！
这个没有什么对比性！
不知道这个回答你是否满意！
培训机构和学校虽然都是教学生文化知识的，但两者之间不能划等号。
学校是按国家教育部门规定的教学大纲，从浅入深的按学年系统地学习各学科的知识，是成体系的，不可或缺。
而培训机构是对某阶段的知识给学生于补习与加深，是一种辅助行为，可有可无；
因此在这里说机构好还是学校好不恰当，尤如说手机好还是电视机好一样，两者的功能完全不同，不能比较。
如果要比较，只能是学校与学校之间相比，培训机构与培训机构之间寻找差距才恰当，否则是风马牛不相及。
对于这个问题，不能简单地回答谁好，谁不好。
作为一名孩子，一名家长，送孩子去学校是家长的义务。也是家长的首选。
校外培训机构的作用是什么，因疫情而停摆的培训机构并因此全线崩溃吗？校外培训机构的作用，可以说是学校教育的一种辅助作用，是起到推车的作用。每个学生犹如一辆车，被学校这台在机器带着整体前行，但在前进途中，因为种种原因，会有一些小车跟不上了，或者发动机马力没有平均分到每一辆小车身上，或者是小车本身的原因，落下来了，以前可以等下一批的机器带动（就是留级），现在不行，必须整体前进，否则你是靠边停下来，另走其他小路。所以一些对跟上整体速度感到吃力，但又不想放弃的小车，就需要特别助力赶上大部队，于是，校外的培训就出现了，上前推小车快走几步帮助赶超其他小车。
正如学生一段时间，学习知识感到费劲，让机构老师带着学习，总结，学习也会轻松一些。所以，在现行的教育体制之下，即使疫情原因使线下校外培训机构暂时停止，但春暖花开之时，也是校外培训机构野蛮生长之日。
看似是二选一的问题， 但不能简单地用“好”与“坏”来作为评判标准。针对培训机构与学校的比较，还要看对“谁”而言，是学生？还是教职工？在这里，我们就以教职工为例。
作为一名教职工，作为一名社会中人，首要考虑生存、生活问题。追求稳定，去学校做老师；追求高薪，去机构做老师。
在学校，老师将同公务员享受同等待遇，拥有人人羡慕的带薪寒暑假与周末。然而在培训机构，越是到周末、到寒暑假，越是忙碌，超长课时忙到连轴转是常态。
在学校，为人师表，谆谆教诲，学生和家长敬你三分。在机构，为人师表，转介续费，你敬学生和家长七分。
值得注意的是，无论是在培训机构也好，在学校也好，做老师讲究的都是诲人不倦，教导有方，基本的教师从业准则都是要遵守的。
1、授课机器：能排满8小时的课，不会排成7小时。
2、教研机器：课程安排不饱和的情况下，会在办公室开展教研活动。
3、批改机器：为保障教学质量和机构口碑，课后及时批改作业，完成学习成果验收。
4、反馈机器：同学生家长保持积极沟通，在群内反馈学习情况，回答教学相关问题。
5、招生机器：教学的同时还要配合机构的市场部门，负责一些转介绍、续费等事宜，偶尔也会涉及到招生宣讲等。
到此，以上就是小编对于教育机构和企业哪个好点的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构和企业哪个好点的2点解答对大家有用。