第一步：复习已学过的知识，通过对已学过的单词、句型的复习，引出新问题新知识，引导学生进入新课程的学习。这样，学生学习新知识便会自然而然，不会觉得生硬，还会觉得饶有兴趣。这时最基础的一步——引入。
第二步：给出一些问题，并鼓励学生通过阅读教材找出问题答案，此时可以对学生作适当的指导和点拨，帮助学生解决一些基本问题。这是很重要的一步——带动。
第三步：让学生回答老师提出的问题，并对学生一些模糊不清的问题进行剖析，这是关键的一步，在这个环节中，教师还要鼓励学生自我思考自我总结。
第四步：教师根据实际情况，对一些特别重要的问题进行有针对性的讲解，并扩展延伸，引导学生深入学习和关联学习，这是促进学生创新思维的有效途径，学生通过深入思考和关联学习，会对一个问题产生深刻甚至独到的见解。
第五步：课后练习。
幼儿出现拉帮结派是老师应该怎么去处理？
把小朋友聚在一起，首先指出拉帮结派是不对的，要团结友爱。
再逐一指出每一个小朋友的优点，指出一个就让全体小朋友给他鼓掌。当把所有的小朋友的优点都指出以后，他们拉帮结派的心思也就淡化了。还可以给做的好的小朋友一些小礼物，比如小红花等等。
