大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构人员怎么安排工作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构人员怎么安排工作的解答，让我们一起看看吧。
中学教师该不该坐班，如果坐班，时间如何安排比较合理？
教师应该坐班，但不应该按照现在的要求，一分钟都不差地坐班！
在教师层面，如果教师群体足够自觉，教师们干劲十足，能够主动备课，主动学习，主动提高自己，教学环境竞争有序。我想不坐班不会影响教师的教学质量，反而会给教师更大的空间去提高自己，从而促进教学质量的提升。也许有人会说，教师不坐班，万一学生有不懂的问题都找不到老师解答。这一点非常好解决，让学生有问题留到这个老师的课程刚结束，也就是刚下课时候问，或者有问题上报到课代表那里，由课代表联系老师就可以了。
在学生层面，如果学生整体素质较好，大多能自觉学习，同学之间也形成了良性竞争，教师不坐班也没有大问题。但是，如果学生不太自觉，偶尔有打闹现象，教师，尤其是班主任老师需要坐班，便于及时处理突发事件。
但是，之前的假设都太绝对了，不可能所有的老师都积极进取，不可能所有的学生都安心学习，所以，教师需要坐班。其实，教师想上完课就离开学校是不可能的。上完课还要开各种会议，还要填各种表格，还要组织各种活动，还要每天批改作业……我想很多教师都深有感触。
我想教师只要把学校的教学任务和各种需要提交的材料完成，就可以提前一小时下班，回家做做饭，照顾一下家庭，家庭照顾好了会促进教师工作质量的提高。强迫老师从早到晚坐班，该不备课，不提高，坐班也不会提高。另外，下班和学生放学时间错开，也减轻了交通负担。很多老师为了避免和学生拥挤，在放学之前就在校门口等着，放学的铃声一响，校门一开，蜂拥而出，这简直可笑！
必须坐班，合同上写着呢！
这个问题问得很奇怪，但想想，也有其原因，或许对应的当是大学教师的不坐班罢。我不了解大学的聘用合同，但我知道中学的聘用合同，对于工作时间有着明确的规定，所以中学的坐班，首先是契约规定。
关于不坐班，或许大家会谈出一万条理由，但其实客观想想，这些理由都不成立，因为都是站在个人立场上谈的，再直接一点，是极端自私的。
现实一点说，如果真不坐班，学生课间找老师请教个问题，找谁？找别人吗？都不坐班就没人，即便有别的老师在，那也不是别的老师的义务，本身就是你的责任！
不说这些了，最后想说的：别再问这样的问题了，会让人严重怀疑你问问题的用心——除了抹黑教师、博取关注，似乎没有其他的目的！抹黑教师，是没有什么好处的，小而言之，将来你的孩子会不尊重教师、不尊重学业，不会有好的发展的；大处着眼——我不想言辞太激烈，请认真看看#认清美国狼子野心，千万警惕别入彀中#
据我所知，上海公办学校的老师，初中，高中都是坐班的，8:00前到校，4:30离开学校，中午有一个多小时午餐与午休的时间。如今的教育并不仅仅是一本书，一本练习册，一张嘴就能够完成。信息化的社会，学生受各方面的影响很多，教师如何去掌握好自己的教学行为，是要从学生的实际出发，研究学生，研究教材，寻找适合学生的教学方法，掌握好课堂教学的进度，课堂教学的效率。课间有时间也可以找找同学聊天，掌握他们的思想动态，这都是需要花时间的，如果教师上完课就走人，不坐班，和学生沟通太少，你的教学往往会和学生的实际脱节，教学效果会欠佳，所以我们是坚决拥护坐班制的，也是这样做的，学校也有相应的检查制度。让我们做乐学、乐劳、乐群、乐思的教师。
个人觉得还是应该坐班的。但是，建议可以实施弹性坐班制度，不要对老师的坐班时间进行详细的规定和刚性的要求，毕竟不同科目的教学时间，规律，方法都不一样，可以给老师一些自主安排的时间。
一是相信大多数的老师都是支持坐班制度的，只是不赞成对刚性坐班表示不理解罢了。比如，上班打卡和下班打卡的考勤制度，本来很好的制度。可是有些体育老师早上训练，没办法按时打卡；一些值班老师或班主任事情较多来不及打卡而被记为缺勤。这就很有争议。
二是坐班制度的规定应该更加的科学化和合理化，符合学校和老师的实际情况。个人觉得，这样的时间安排和制度规定，最好做一个前期的调研和试点，发现问题，听取建议后再制定坐班制度。
三是尊重老师的自由与权利。坐班制度就是画一个制度的圈，老师可以在圈里自由安排自己的时间和工作，能够自主处理好工作与家庭，教学与生活的关系。不要用时间和制度把教师关进更小的圈子里，限制了他们的自由，无法发挥教学的主观能动性和创造力。
学校规定坐班是对个别不尊守劳动纪律，责任心不强爱迟到，早退的老师的一种约束。对爱岗敬业，无私奉献的老师来说有没有这项规定，一点影响也没有。
爱岗敬业的老师，几十年如一日，兢兢业业一丝不一苟，每天早来晚走，用按时上下班要求他们，实则是对他们的关照，减少了他们的工作量，让他们有更多的时间锻炼和休息。
坐班制是对无组织无纪律人的一种警示，这样的要求并不过分，就应该尊守劳动纪律。没有规矩不成方圆。特别是为人师表的老师，如果自己自由散漫，如何要求学生不违犯纪律？身教胜于言教，责任大于天。
家务事可利用星期天，节假日去处理。
中学教师该不该坐班？这是一个颇具争议的话题，褒贬不一，有人反对，也有人赞同。对我个人而言，倾向于教师坐班，但是要有弹性，有人性化考虑。下面结合我的工作经历，谈一谈我所在学校的坐班制度。
大约在四年前，我所在的中学，才开始实行坐班制。在这之前，教师不需要坐班，一天只要把自己两三节课上完，可以在校长面前，大摇大摆地、哼着小曲离开学校。可以去游山玩水，可以去从事第二职业，甚至可以到ＫＴＶ唱几首歌。
结果出现什么样的情况，待到中午，全校绝大部分教师已下班回家，上半天班。所以下午学校教师寥寥无几，留下那少数教师，因为下午还有课，不得不得留下。类似放羊状态，许多学校普遍存在。也引起了家长对老师的反感。
不坐班，学校留不住教师。有的学生，遇到难题，去办公室找任课教师，影子都看不见，只好悻悻离去。曾有人建议，要实行教师坐班，规范化办校。有的教师公开反对，说我只要把每天教学任务完成，留在学校没有意思。即使留下，人在心不在，还不如让人离开。尽管有人反对，学校二次尝试实行坐班，可坚持不到一个学期，又恢简常态。
教师散漫作风，引起政府的重视。在四年前，教育局下达强制命令，所有学校，所有教师，没有特殊情况，必须坐班。上午八点到校，下午四点半离校。违规者，将以重罚，迟到罚一百元，不坐班罚三百元等。
这一下彻底扭转教师散漫的作风，办公室不再到下午，难以看到教师影子。严格的坐班制度，遭到一些教师反对，尤其家里有年幼孩子的女教师等反对。后来教育局，又调整坐班方案，对一些实在有困难的教师，实行人性化管理，可以缩短坐班时间。
开始坐班的时候，不少教师不适应，骂骂咧咧。但时间一长，大家都习惯后，很少有人发牢骚了。实行坐班后，教师在校时间多了，有足够的时间，静下心来，备课，批改作业本。学生再来办公室找老师，老师随时可以帮学生解惑。还有家长改变了以前的评价，对教师工作态度竖起了大拇指。
职业的空档期怎么来安排？
每个职业都有空档期。这对于个人来说是个难得的机会。除了适当休息，调试好身心，积蓄精力外，就是要补充足够的智力营养与理论及知识储备。这方面的内容太多。怎么样利用有限时间学出成效来呢？就是以问题为导向，带着问题之需，来选择学习内容。
学习方式可以以书本为主，同时配以走访成功人士或专家；或者到市场去调研等。有街坊在某中医学院附近开个早餐店，专营油条豆浆。可是邻居们晨练后，很少就近来店用餐。这是为什么呢？自己揣磨可能是嫌卫生不好、售价高丶还是服务不好？于是就在这些方面下功夫整改。可是仍然少有人光顾。
于是老板走访了邻居后才明白。原来中医学院的师生及家属，为了养生保健，都不想吃油炸食品，而是喜欢杂粮粥喝。弄明白原因后，就买了有关养生保健知识方面的书学习。两周后停止油炸货，经营品种都换成各色养生粥与小点心。结果销量大增，效益翻了几番。
到此，以上就是小编对于教育机构人员怎么安排工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构人员怎么安排工作的2点解答对大家有用。