大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构活动群规则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构活动群规则的解答，让我们一起看看吧。
怎么开办培训学校？
首先要向教育局提交申请报告及一系列的相关证明，比如：课程设计、内部管理制度、培养目标等等材料。得到教育局审批通过获得办学许可证之后再到工商局去申请办理营业执照。
工商这边，法人资质，场地面积，场地消防和办学资金等都要符合相应的规定，所有材料递交后还要等着工作人员的审查和实地考察。这两个行政部门全部手续办齐拿到执照，才算是真正拥有了办学资质。
培训学校去教育局窗口申请审批，先去街道办合教育局报备看下是否还有指标，如果没问题就先打变更房租使用性质（变更为教育培训）去街道办盖章，然后和教育局相关人员沟通现场看场地，注意这个很关键，如果场地初审不通过后续所有工作都无法进行。
然后去名称预核准，然后递交相关文件正式教育局筹备备案；场地初审过后同时进行的是办学消防事项。办学消防许可拿到后，然后到教育局报备再次提交规定文件，包括了校长任职许可证，教师许可证，验资。
1、规模定位 首先，你要看人群容量，这就与之前的调查密不可分了，个人建议开总量的35%左右，刚开始投入小一些，也给自己一些呼吸空间，压力不会很大，做事也不会畏手畏脚了，创新就更容易完成。其次，如果人满为患，也是一个绝佳的宣传手段，会更集中人气，让客户为你排队，毕竟“物以稀为贵”。
2、档次定位 这个要看人群结构了。生活质量高的、地价贵、高端人群的小区，可以选择做的高档一些。在工薪阶层小区，你需要“接地气”一些，活泼一些，亲切一些。
3、课程定位 首先，你需要了解同地段机构的课程，发现自己的优势，扬长避短。去转转他们的教室，看看他们的课程。其次，你需要了解客户需求是什么。很多做艺术的教师的想法是：我很有技术，获得什么什么奖项，我要把课程做的与众不同。这思路确实很对，但是很容易走到死胡同。原因是无视了客户需求。做了一段时间发现这里的客户对钢琴学习的需求不大，所以前期可以进行一些调查，拿着数据做事情，也会放心大胆的去做。让我想想，课程或许可以这么设置：舞蹈30%的选择、美术10%的选择....这样，定位就会越来越清晰，你需要一个60平的舞蹈教室，20平的美术教室，前台就不用说了。
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为什么有些教师每周都要开例会？你怎么看？
某些教育干部的官僚思想，刷存在感，显摆自己。生怕不开开会，别人就会忘了他是一把手，他是有权威的！其实，有些事一句话，有些事不说也行，有些事是老生常谈，有些话是废话和谎言！
我想基础教育学校每周都会开例会的。我从上班至今有三十六年，一般机会都是在星期一下午后一节。例会上要讲的东西真是太多了：县局布置了什么任务，中心学校又布置了什么任务，学生有什么反应，家长有什么反应，老师要做到那几点，学生要做到那几点，学习上，纪律上，卫生上，生活上，安全上，有什么检查，有什么活动……校长讲，主人讲，会计讲。好了，不说了，天黑了，头大了……
我在农村初中干了多年，所有农村初中都是寄宿制，一般每周日晚师生必须到校并上晚自修；若是节假日，则返校那天看作周日。
然后，第二节晚自修起，教职工集中开例会，各处（室）负责主任布置本周工作，主持会议的副校长通报上周师生考勤（值日评分），校长总结并布置本周中心工作。
以前我校有总务、政保、教导、信息四处室的负责主任（偶尔有工会或会计）发言。
现在的新校长要求缩短会议，布置工作主要由分管副校长布置——信息与教导、政保（安全）、总务后勤三个部门——简而言之，只坐主席台的人发文讲话了。但例会前，各处室主任要把中心工作或要注意的事告知分管领导。
其实除了考试的布置与小结，是全校性工作，其它90%以上的事都只与班主任有关（班级管理，尤其是安全、卫生等），普通老师做好自己的本职工作即可。现在有学校管理微信群，布置、督促、指导工作更方便。
既然是例会，则是例行式的，都是代代相传、校校相传的，又都是节假日返校的当晚，其实也有“点到”的成份在。
到此，以上就是小编对于教育机构活动群规则的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构活动群规则的2点解答对大家有用。