学习语文，首先要注意知识积累，“好记性不如烂笔头”，作语文积累笔记就是储备知识的一种最好的方式。
做语文笔记要注意方法方式，才能对自己的语文学习有所帮助。
一、语文积累笔记是世上唯一种写给自己看的书，它的读者可能一总就你一人，所以一定写的整洁美观，让自己看的舒心。
二、一定要把积累的知识，分开类别，写上明显的标识，便于以后查找学习。如：词语积累，精彩语段，文章思路，语文小知识，诗词鉴赏，名人名言，名家名篇，名人轶事，优秀作文…….
三、做词语积累要注意：真正不会读、不理解、不会运用的词语才加以积累，不要为积累而积累。积累词语时一定要抄上原句，不断赏读，才能有收获。只是在笔记中罗列词语是没有用的，因为你不熟悉这个词语运用的语言环境，你就不能形成这个词语运用的能力。
例句：马是人类的朋友,无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时,它们都精神抖擞、慷慨以赴,：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。
2、第二部分：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。
第一层：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。
第三层：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。
3、第三部分：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。
知识的积累不是一朝一夕就能完成的，只有持之以恒，才能有所收获。知识的积累就像一颗树，只有枝繁叶茂，才能结出累累硕果。
语文积累笔记怎么记？这个问题，不同人可能有不同的记法。我觉得，每堂语文课的主要内容要作记录。比如生字，生词要记录，字的读音，词的释义要记录。还有一些概念要记录。老师讲课的要点重点要记录。也可以用符号标注。老师对一些问题讨论的点评和学习方法的指导要记录。这些对我们智力的开发有好处。会学习的学生总能抓住老师对疑难问题的解决办法的思路，这样学习比较灵活。老师留的课后作业要记录，以便课后复习用。笔记要有专用本，记录要眉目清楚，字迹要工整规范。当然不是老师讲的一字不漏的记下，要有选择的记录，主要是要点。记笔记是个好习惯，他能培养孩子的动脑动手的能力。所以一定要坚持做好。只是一点建议，仅供参考。
