大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早期教育机构发展历史的问题，于是小编就整理了5个相关介绍早期教育机构发展历史的解答，让我们一起看看吧。
早期教育有哪些书籍推荐？
今天推荐的这本书是《婴儿、儿童和青少年》
为什么刚开始做书籍推荐的时候要选这本书作为第一本书呢，特别是在市面上早期教育方面的书籍越来越多的时候
有两点，是这本书做的特别好的地方：全面、通俗
自媒体平台分享的早期教育相关知识，要么花四十五分钟讲一下孩子打人的问题，要么用几千字写一下孩子不喜欢吃饭的问题，家长本来时间就紧，都不知道该看哪些，难道还要每一位家长都掌握举一反三的能力嘛
掌握举一反三的能力的前提是，足够了解
这本书就很好的解决了这个问题，家长简单的读一下这本书，就能很好的了解宝宝在早期教育这段时间所面临的一些情况，如果想着重了解哪些地方，还有更多的专业方面的书籍来让家长吸收
同时这本书并没有像一些书籍作者或者讲座专家一样，故意把一些简单的道理弄的很高深，能让家长一看就懂
从这本书入门，能很好的做一个了解宝宝早期发展的家长
1：教育名著类：
父母必备的好书（能shock到读者的好书）：《朗读手册》，孙瑞雪全套尤其是《爱和自由》《完整的成长》，蒙台梭利全套尤其是《童年的秘密》《有吸引力的心灵》。
没时间阅读的拿来主义者，看到这里就可以下单买书然后关掉网页了，以下的书真的可以不用看不用买。
（16年7月18日补充：最近连续有孩子跳楼，我太焦虑了，这完全是心理不健康导致的，父母都没有重视，学校和社会更不可能关注这些！重看了《完整的成长》，推荐给了很多周围的朋友，我每次看都有新的感悟，现在太多的家长过渡的发展了认知，过渡的强调智力开发，完全忽视了成长过程需要发展的其他东西。我很喜欢孙瑞雪，她确实与蒙氏有差别，她更侧重的是心理养育，希望有兴趣的家长可以找来一读）
2：经验类（中国作者居多）：
排名第一的回答说少看自认为养了孩子就成专家的人写的书，就是大概我说的这个2类了，基本上我是同意他的观点的。看这类书心态得放好，目的是借鉴方法而已，别绞尽脑汁去想内容是否真实。
如果能吃透1，3类的书，2类可以少买。
《好妈妈胜过好老师》（非常善良的提醒大家要买“尹建莉”著，为什么有这么白痴的提醒呢？......）当当蝉联育儿类销售冠军，虽然我没贬低的意思，但是它跟1类和3类比还是有差距。
《对话的秘密》樱桃老师是我喜欢的一个在英国做小学老师的华人，她的书简单明了毫无华丽辞藻，就是把简单的鸡汤方法实际运用到孩子身上的好书，如果非要买一本2类书，我就推荐《好妈妈胜过好老师》《对话的秘密》。
我的观点是：大量的阅读，整理自己的思维，到最后，心中便已经没有了别人的句子。
如何科学地进行早期教育？
如何科学地进行早期教育？
每个孩子都是父母眼中的宝贝，他们都希望孩子能够有更好的发展，故而对于早教都很看重。
但是开展早期教育有着许多的技巧和注意事项，而在施教的过程中更需要灵活应用，科学早教其实对于年轻父母来说也是一个挑战。
第一、给孩子自由玩耍的时间
对于孩子来说，童年时光是很宝贵的，每个孩子都应该拥有无忧无虑快乐的童年，家长不要给孩子安排太多的兴趣班等。
给孩子太多压力反而不利于孩子成长，对于学龄前的孩子来说，自由自在的玩耍要比计划教学有意义的多，这也有利于孩子健康积极个性的培养。
第二、让孩子有安全意识
生活中处处有安全隐患，对于孩子来说更是如此的，他们好奇心重，对于一些危险源如果没有防范意识就容易出现意外，故而在早教中。
最务实也是有必要的就是教会孩子不要随意触摸电器，有一分安全意识，在孩子小的时候，家长最好不要让孩子单独待在家里面。
第三、情感教育的启蒙
现在这个时代，开教育机构怎么样？开哪类的比较好？
谢谢邀请。
我作为一个从事教育40年的老师，觉得从事教育行业的责任极其重大。
恕我直言，要想办好教育就必须按照教育的规律办事，教育事业是百年大计是育人事业，必须从人民和民族的长远利益考虑问题。
教育的需求很大，办好教育非常不易。既要有资金的实力，更要有好的师资力量和正确的教育理念和管理方法。
如果只从赚钱的角度看，就不应该办教育。
正当时！
现在从国家层面到地方都抓得很到位，在职老师一律不能从事有偿家教，但是家长对学业辅导的需求是实际存在的，并且需求面还是很大的，因此，办个教育机构是相当不错的选择。
当然，既然起步绝对不是在这一领域混水，而是要真正体现出自己的品牌，对学生的学业成绩是真正的立竿见影，要让家长见到效果，要让孩子得到成就感。
总的来讲是三大块，一是学科类辅导，二是学习能力与品质的辅导，三是技能类的辅导。这三大块对老师的要求也是不同的。
第一类，学科类，重要提升教学成绩，那么要求老师对学科的考核要比较清楚，或是孩子在哪一块有问题，要立即解决得了。通常都是在具体某一方面的知识点，只要让孩子明白，并且适当练习，具定就能提升成绩。
第二类，能力品质类，注意力、记忆力训练等等。但是，对老师的专业素养要求完全不同，必须以心理学、教育学为重点，并且教学得接受专业的培训，才能够进行操作，同时，对硬件的投入也比较大，场地要求也是多样化的，既有团体的，也有个体的训练。
第三类，是技能类，例如书法、舞蹈、声乐、器乐、乒乓球、羽毛球、科学、电脑、棋类……这类不仅能锻炼身体，也能形成一定的技能表现力。但是，对这方面不仅是让学生有兴趣练习，更要有本领展示得出来，文艺汇演、现场书画大赛及县市级以上的锦标赛作为宣传的重点，同时还要让参加培训的学生参加等级考核，一级、二级、三级……要让外面的考核机构的专业人员来认证！
综合上述情况，结合自己的师资力量，结合自己的投入经费，结合自己的场地情况，有选择地进行，选择学段，选择项目，那肯定是自己有优势的，做好做强一个优势来带动自己的其他项目的发展。
当然，还有另外的形式，如加盟有品牌的教育机构，还有与线上的品牌结合中，自己做好线下培训等等。
教育乃三大刚需方向之一，没办法，谁都躲不过。
有人说，教育业有孩子的家庭才是刚需，跟丁克家庭和单身一生的成年人没关系。这种说法还是要有局限性的，成年人也有提升自己，追逐更好未来的需求，比如在工作中晋升会需要相应职业资格，那就必须要进修考试获得资格，再比如转换工作领域学习新的专业知识，这些都需要教育培训机构，有一句话说得好，活到老，学到老，教育的刚需属性不随年龄而改变。
那么有孩子的家庭，教育会贯穿了孩子成长的始终，从出生前的胎教，到幼儿时期的启蒙，再到学生时期的各类课外学习班，在这样一个大环境下谁都无发逃避。
选择投资教育领域确实是一个前景光明的方向。
现在这个时代，开教育机构我认为挺好的。
开办幼儿早期教育比较好。现在的人都很重视孩子的教育，谁也不想自己的孩子比别人的孩子差，幼儿的早期教育还是很受家长们青睐的。
谢谢邀请。教育培训机构办的比较多，对很多没时间辅导孩子或者没能力辅导孩子的家长来说是刚需。
但是现在教育部门在大力惩处校外文化辅导机构。如果要开的话，建议开非文化课的培训机构。着力于培养学生综合素质。比如音乐美术跆拳道等应该可以。
教育辅导机构如何进行选址？
1. 社区周边
社区特别是大型社区属于居民集中地区，目标客户的流量大，而且教育资源相对距离较近，租金弹性大，运营成本相对低一些。通过客源的交叉，还能够有效降低招生难度。是中小型和学科类机构首选的开业地点。
2. 学校附近
学校区域，自然客流量相当可观，通过学生家长之间的口碑营销还很容易形成批量招生的局面。由于距离学校较近，学生方便就近上课，因此是托管类和课后辅导类机构优先选择的开店区域。
3. 商圈内
商业机构通常交通便利，周末客流量较大，是商务人士、高端人群的主要活动区域，这一区域招生的成单金额相对较高。是语言类机构、高端少儿培训和艺术培训类机构的上佳之选。
出国留学、高端语言类项目，可选商务中心区高级别写字楼。
区域环境综合评估
选址首先要有区域观念，周边物业的建成年数、户数、房价、入住率这几点要综合考虑。
（1）附近小区的建成年数在五年左右，那么目标客群中幼儿比例会相对较高，较为适宜开办幼教类项目，如果建成年数较长则适合开设学科辅导类机构。
谢谢邀请！
辅导机构的选址很重要。首先，学生和家长要考虑就近原则。就近，指的是离家近或者离就读的学校近。在上学期间，学生大多考虑的是离就读的学校近，在两个长假中，一般想离家近，所以辅导机构一般还是选在距学校较近的位置比较理想。其次，因为这是学习场所，附近尽量避开声音较嘈杂的地方。
酒香不怕巷子深，一个好的辅导机构，最关键的还是师资和管理，只有师资力量雄厚，管理有序，得到家长和学生的认可，树好口碑，才是王道！
依据项目不一样，对地址要求也不一样。比如亲子早教少儿英语培训类的一般都集中在商场，大中型社区。课后辅导幼儿托班都集中化在中小学校幼稚园周边。开店选址十分关键，必须搞好充足的市场调研，调研附近的社区、院校、商业服务、交通出行。
如今国家新政策明确规定不允许在3层之上楼房办学，办学总面积不可低于300平米，消防安全务必合格。仅有那样中后期才有申请办理办学许可证书的资质。开店选址也决定经营成本，假如选在一个人气值非常好的商场，进驻费和租金毫无疑问都不容易太低，相对性中后期宣传起來会更非常容易，由于商场自身内置客流量，来资询的人也会多，知名品牌快速传播会迅速。假如设在小社区附近或是人气值很一般的商业服务体，租金会相对性划算，可是中后期的销售市场宣传会十分费劲，很有可能必须花附加的花费去做销售市场宣传。
此外别去想象新闻报道里报导的培训教育市场占有率有多少万亿元，即使一桌满汉全席，你也就只有一个胃。针对做线下推广组织的你，关键招生数都来自附近3—5公里。
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培训学校还能坚持多久？
今年的疫情让培训机构损失惨重。作为业内人士，这段时间我见证了朋友圈各位校长的自我救赎。
线下课程搬线上。这是校长们做的最多的一件事情，有点实力和资源的机构早早的就开始线上课，当然大多数都是免费，为的是增加学生粘性，否则几个月后自己辛苦培养的学生就被别的机构拐跑了，当然也有想挖人家墙角的阴暗心理。效果怎么样呢？不算好！线上课就是赶鸭子上架，之前很多机构是没有的，着急忙慌的结果自然是让自己的弱点一次性暴露，而且无法补救。
首先是对工具的使用比较生疏。有选择微信的，因为学生家长都有微信，进入门槛比较低，容易很快聚集，但随之而来的是上课形式的尴尬，想在微信群直播授课？想在微信群打卡？想在微信群发布长视频？臣妾做不到啊！
有些校长选择了钉钉等第三方平台或者是自己花钱定制直播软件，弥补微信的不足，但让学生使用这些新平台又费老鼻子劲儿，而且拓新是甭想了！
在没有充分准备的情况下，教学效果注定不理想，没课时费老师积极性不高、软件使用不熟练造成很多翻车现场、学生互动不足老师就是在说单口相声……
上面是一类校长们的表现，还有一类校长是不屑或者没实力做线上的，但他们也是不甘心沉默的，主要有以下几种表现：
朋友圈互动型，这类校长每天会发一些问题或者谜语在朋友圈，让学生回答，用礼品激励，往往表现很自嗨，故弄玄虚，会让人误以为回答对能中500万似的。
自我表现型，有些校长参加一次防疫志愿者活动就能连发一周的朋友圈，有能力的还能搞点口罩或者消毒酒精送学生送志愿者送社区，标榜自己的无私和爱心，转头就开始卖起来。
实力带货型：因为无法开班，没有收入，有些校长和老师开始卖货，每天各种吃的、穿的、用的现身说法，朋友圈变成了商场。
一次疫情逼的我们教培机构的同行们自我救赎，无论是真心还是假意，我要说大家都不容易。今年这个行业将异常艰难，就算疫情结束，孩子们开始上学，教培机构要恢复到以往的状态还需要很长的时间。有些已经等不到那天了！
到此，以上就是小编对于早期教育机构发展历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于早期教育机构发展历史的5点解答对大家有用。