决定教育质量的关键是教材内容和教育方法。然而:
民办幼儿园是家长的买单″服务，为了顺从家长读绘本，学拼音、教数学、学写字、背英语单词。如此变成只学碎片化、浅白化的语言，只教零零碎碎的知识，没有文化，更没有文化教养，不仅严重违背教育规律和儿童认知规律，还会使孩子们自我、自私、任性、冷漠、无能、无责任心″……
公立幼儿园的过于娱乐化、过度游戏化等快乐教育，虽然孩子们玩得开心、学的快乐，但是，会使孩子们的语言水平以及智力发展长时期停留在低水平幼稚阶段。于是家长焦虑、困惑，纷纷领着孩子去上高收费的所谓的幼小衔接班、学前识字班……后患无穷。
教育部禁小学化教育内容和教育方法，那么，究竟让孩子们学什么呢？
教育部关于加强家庭教育工作指导意见其核心价值是，为孩子们的行为习惯、人格品德、个性性格、态度情绪、知识概念、特长倾向等养成教育。怎么办，怎样才能让孩子们轻轻松松上小学且终生受益？
经国家新闻出版总署审核，武汉出版社出版发行，面向幼儿园、家长隆重推荐，经省基础教育司审定并允许进园进家庭，这正符合教育部，鼓励各幼儿园积极利用符合儿童成长规律的各种教育资源并符合我国幼儿教育的实际，更符合中国国情。
起决定作用的是家园同步，孩子进步，家园共育，亲子共读”，同时为提高幼儿的知名度、扩大影响力，形成自己的核心竞争力。
