大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于北京教育机构如何转型的问题，于是小编就整理了3个相关介绍北京教育机构如何转型的解答，让我们一起看看吧。
北京疫情反扑，北京的培训机构扛得住吗？
疫情让培训行业彻底洗牌，一方面，大的培训机构资金雄厚，可以转型到线上获得一些现金流，同时团队也留下来了。而小的培训机构现金流本来就吃紧，几乎都耗干了。
接下来，活下来的大机构随着疫情的结束或疫情控制的常态化，生源可能会震荡反弹，毕竟培训对部分人来说还是刚需。而小机构就几乎都消失殆尽了。未来一两年，大机构将是红利期，之后又会有很多小机构冒了出来，又会处于混合竞争的常态。
这次疫情也让学员逐步习惯并接受了线上培训模式，随着5G的普及，未来的培训模式中，线上模式比例将越来越大，从这个意义上说，谁抓住了线上，早日转型，谁在未来将处于有利的C位！
北京大力整治校外培训！线下教育真要凉了？孩子能否减负？
要规范，而不应该是一刀切，校外培训机构也是一个有益的补充，也是社会所需，也是有些家长所需，课堂老师讲不透，上哪培训去呢？所以建议不要一刀切，但要规范。另外，也是重要的一点，就是坚决制止在校老师课外补课收费的情况，这是问题的症结所在。
好事，大力支持。
校外应试式的培训机构风起云涌的产生，都是应试教育惹的祸。
堵死了校外的应试培训。让孩子们，上学时认真学习，放学后好好休息，去做自己感兴趣的好事。有利于孩子们的身心健康。
校外培训机构对老百姓来说，害大于益。老百姓间经济条件不同，但骑虎难下，为了孩子勒紧裤带，俗话说再苦也不能苦孩子，为了孩子书包翻身，拼了。结果是苦了家长，伤了孩子。为了祖国的未来，政府层面到了应该采取措施，关闭这些机构的时候了。
北京大力整治校外培训。线下教育真的要凉了？孩子能否减负？自从恢复高考，校外辅导班，陆续兴起，像雨后春笋，遍地开花。各种主科预科班。各种兴趣班，无处不在。确实给孩子增加很大负担，每个家长都想让孩子成龙成风，孩子除正常上课之外，周末还要上各种补习班。剥夺了孩子玩和休息的时间。孩子简直成了学习的工具，学不好还要受家长的训斥。孩子们真的负担太重了，很少有玩和休息的时间。睡眠普遍不足，我觉得，学生 把学校老师正常学习时间利用好就足够了，要留给孩子玩和休息的时间。孩子休息好，正常上课时间，就会精力充沛，才能提高学习效率。国家如果大力整治校外培训班。线下也不一定凉，因为有市场。学生家长还是会想方设法给孩子补习。但是还有线上，现在网上线上授课层出不穷。为了升学率。家长们还会给孩子报线上补习班，举个例子，我的小孙子，已经三岁了，刚刚上幼儿园。儿媳就给小孙子报线上学习班。每天晚上线上学英语。在没上幼儿园之前，甚至一岁半就开始学习了，买各种学习材料。我觉得这就是拔苗助长，太心急了。因此没有线下还有线上，孩子不会减负。除非国家同时禁止线上授课。学生才能真正减负。
我认为家长不应该给孩子太大压力，应该让孩子快乐健康的成长。
对于北京大力整治校外培训！线下教育真的要凉了？孩子能否减负？这个问题你怎么看？
校外培训存在的主因是“需求”存在。我认为还不是孩子的需求，是家长认为的孩子的需求。其实，就是家长的焦虑带来的需求。
家长的焦虑解决不了，校外培训会变化各种形式存在，怎么可能解决得了呢？
个人观点。
校外教育培训机构未来前景如何？如何走出困境？
校外培训机构有很多种，网络的、实体的、单体经营的、连锁经营的、黑班等等。校外培训行业是有前景的，但是目前行业中也面临着很多问题。
对从业者来说，最大的问题是黑班、学校教师有偿补课、和外来大型连锁机构的冲击。这些问题不是培训机构通过提升品质，提高教学质量就能解决的。把黑班投诉到主管部门，主管部门竟没有执法权，甚至要联合其他部门以消防的名义查处。公办教师有偿补课屡禁不止，且越来越隐蔽。面对外来大型连锁机构的品牌、资金、人员优势，很多中小培训机构不堪一击。
另外，培训机构准入门槛不断降低，培训机构越来越多，很多细分领域严重饱和。一个主管部门设立的群里，一开始才一百多家民办学校，短短几年，已经增至七八百家。
尤其是今年，即将进入五月了，还不能开展工作。房租、工资等已经压垮了一部分培训机构。面对政府部门统一开展的网络教学，大量优质课堂通过网络、电视等平台免费发布。很多培训机构连插足的机会都没有。
最令实体培训机构担忧的是，经过这么长时间的网络教学，学生和家长已经适应习惯了，甚至对网课的可重复性大加赞赏。另外，录制网课的教师，面对家长和社会的监督，授课质量提升很多。很多学生反映说比平时课堂质量高。现在的网络越来越便利，学生和家长的选择变得越来越多，大型培训机构甚至登上了春晚，一部手机可以让十万八千里外的教师坐在你的面前。
由于小学生更适合课堂学习，小学部分，网络对实体培训机构的影响不是很大。但是初高中部分，拥有自主学习能力的学生选择网络课程的可能性会加大。至于大学和成人部分，实体培训机构面临网络的冲击将是巨大的。
所以，校外教育培训机构网络化应该是一种趋势。没有深厚内功的实体培训机构及小型网络教育培训机构将被淘汰。去除同质化，提供更优质的差异化课程将大有可为。提升服务纬度也将是在竞争中取胜的关键。
目前来看，教育机构这个行业已经进入了红海市场，利润非常微薄。
首先我们来看学科类的市场，今年对机构最大的影响不是疫情，而是小升初和幼升小的巨大政策变化，从今年开始全国小升初和幼升小将改为摇号了，这不仅将导致几乎全部奥数机构关门，大量原来吃小升初这碗饭的机构也将倒闭。譬如在上海，有统计百分之七十的学科类机构以小学为主，很多机构在小学的基础上再逐渐拓展到中学，这样直接把教育机构的地基拉走了，包括以幼儿园为主的班级如识字，拼音和趣味数学现在都人可越少。
初高中机构目前竞争也越来越激烈，首先学生选择越来越多源，各种课程越来越多，英语就有十几个，每个机构分到很少，即使一些头部机构往往也是五六个人开班。
此外，各地教育局对机构的资质要求越来越高，从消防到各部门检查和保证金一套做下来至少100万以上，已变成资金密集行业。
再次，线上机构对线下替代性很强，线上机构在很多方面有独特的优势，不要受时间地域的限制，学生可以反复看，反复复习，对自觉性好的同学提升很有帮助。
最后，疫情也会导致线下机构不确定性增强。很多机构房子都不合规，窗门都是密闭的，这种机构现在哪个家长敢去，更何况通过检查呢。此外像一些晚托班之类的低端班由于疫情几乎没有了，这样对培训学校又少了一块收入，房租成本摊销可能都不够。
总体而言，政策的变化，线上机构的替代，资质合规性问题，房租和老师授课费不断上涨都将使这个行业非常艰难。机构要有出路必须要有自己特色，有特色才能成功
2020年的“黑天鹅”新冠肺炎疫情，随着全国各省学校最新开学时间出炉，让人们紧绷的心，稍微放松了下。疫情形势没有很好控制的省份，依旧是八字方针：“继续延迟，另行通知”。根据目前形势，大多省份会在4月宣传开学。而且是，先中学，再小学，最后大学。
那么，教育机构什么时候才能恢复授课呢？根据官方的指导：学员复课时间不早于中小学校正式开学后一星期。
也就是说，最早实现线下机构复课的时间，也要等到4月初。近期，新东方俞敏洪也做了两个“五月判断”：第一，保守估计，教培机构要等到5月份才能恢复线下授课。第二，5月份左右，会有一批中小教育机构因发不出工资和拖欠家长的学费而倒闭。
当然，任意一个教育机构校长都不想倒闭，那么辛苦拉起的队伍、招来的生源怎么可能说放弃就放弃呢？一定要折腾！于是，教培机构在疫情期间采取裁员降薪、贷款借钱、转型线上等有效措施。
疫情之后教育机构想要继续稳步发展，只需要进行四步自救即可，千万不要病急乱投医，不按照实际情况：乱转型！具体该如何做呢？
第一步：课消：疫情下半场，大家对于工具的使用也都娴熟了，要开始对机构进行详细规划了，哪些课主推、哪些课辅助、要达到什么目标、等等都要考虑到，就可以开始进行课消了！这时候机构可以采取线上课消，寒假的课程，一节顶两节线上。
第二步：服务：什么样的服务才是现在所需要的呢？个人认为可以多一点增值服务，比如制定一系列与教育相关的直播课程：家庭教育、亲子课堂、防疫知识、急救知识等知识服务。
第三步：团队：疫情之后，机构校长首先要做的就是让自己的团队动起来，稳定心态！校长让团队保持学习，自己带头，以身作则，科学规划，监督执行。还有的就是做好疫情防范工作，让自己的团队保持健康活力，这样当疫情解除后便能快速复工。
第四步：预算：万事能用钱解决的问题，都不是问题，但是钱要如何花，如何运营，这是个大问题！对于校长而言，要做好预先的规划。行业内过去有句名言叫“预算是算出来的”，这也说明教育机构教学产品线提前规划的重要性。虽然现在依然在延期复课中，但是作为校长你就要考虑到以后了，比如说预先处理暑假班的一些列问题，比如教师授课形式，课程如何精进等等，都需要做一个系统规划。
所以，教育机构想要自救，必须预算先行，观测政策，及时做好各项工作，做到有备无患，才能真正做到游刃有余！最后，希望广大教育机构能够全力准备，等待疫情消退，可以再次迎来教培行业的美好春天！
到此，以上就是小编对于北京教育机构如何转型的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京教育机构如何转型的3点解答对大家有用。