教育是无处不在的。俗话说，“活到老学到老“，教育在人的一生中是贯彻始终的。有人认为三岁之前的懵懂孩童能懂得什么？何谈教育？其实不然。
不同年龄阶段有不同的教育方式。三岁有三岁的教法。很多人觉得三岁的孩子不懂事，的确，如果你拿哲学、化学、天体物理这些东西去教育他，确实他没法理解。但是三岁有三岁的世界、三岁有三岁的道理。譬如对美的感悟，受过培训的三岁孩子的涂鸦、调色，已经可以美的让许多大人都自愧不如；三岁小孩完全可以理解礼貌的基本含义，大部分孩子都能够做到见人打招呼、说再见、礼貌用语…等等；三岁孩子的语言学习能力惊人，一个三岁孩子掌握新词汇的速度，较之成年人要快几倍。所以说，不是三岁孩子没法教，要看教什么。
三岁前的教育统称为启蒙教育。众所周知，教育是要遵循儿童心理发展规律的，任何拔苗助长的所谓教育最后都被证明是歪理邪说。既然是启蒙，就不能求高度。可以广泛涉猎，但不必强求成果。一座高楼大厦最漫长的施工期，可能就是它的基础阶段，要经历勘探、设计、绘图、地基、打桩………等等等等，而这些，在地面上的人是看不见的。种子在泥土里，要经历翻天覆地的变化和努力，才能在世间露出孱弱的嫩芽。你不能因为看不到成绩，就说教育是无效的。
教育是铺天盖地无处不在的，教育的实质只是引导。一个人从生下来开始，周遭的环境就无时无刻不在对其产生着影响，这就是教育。如果你不主动让孩子接受教育，那么生活就会让他被动接受教训。不要说三岁孩童，即使是胎儿在母亲的身体里，也会受到母亲性格、情绪的影响，有研究表明，胎儿会百分百复制孕期母亲的性格，这就是天性。孕期女性是开朗的、活泼爱笑的，孩子在婴儿时期就会展现出乐观积极的性格；反之，母亲如果是抑郁压抑的，或者暴躁易怒的，孩子也大多沉默寡言。教育的作用就是让我们开拓见识，不断修正人生、完善人格。
所以说，千万不要因年孩子龄小而忽略了教育，在什么地方投资，就会在什么地方收获。教育的地位，永远都不该被质疑。
根据科学研究，四岁以前是人的大脑触突发育的最重要时期。也就是说，是人的智力发育的奠基阶段。是打智力的“物质基础”时期。这阶段，要让孩子多見，多听，多说，多接触，多认识。这是促进智力发育。还要让孩子的身体各部位多动，在动中学会协调身体。
刚进幼兒园的孩子，就有差异，这种差异除了基因作用以外，就体現出0至3岁的教育差异。所以，O至3岁的教育是要重視的。
1-3岁的小孩需要上托育园吗？3岁前的教育真有那么重要吗？
你好，这个问题我来回答，希望对你有所帮助。
在我生活的小区，很多人在孩子两岁左右时，都急于把孩子送到幼儿园。据我的观察结果来看，能顺利适应幼儿园生活的是少数，绝大多数两岁左右上幼儿园的孩子，经常生病请假，或者哭闹不愿意去。
看到这样的情况，我和题主有一样的疑问，国家公立幼儿园，都是满三岁才会收，为什么这么多人急于在孩子三岁前送到幼儿园呢？
最后，我发现提倡和传播早上幼儿园的主力军，其实是私立幼儿园的老师，以及早教机构从业者。
所以你能体会到其中的重要联系了吧！
他们会宣讲上托育园的诸多好处：孩子饮食作息规律、能早点戒掉尿不湿、学说话、学吃饭等很多东西……
赞同把孩子送往托育园的老人，大多是精力不济实在带不动；
赞同把孩子送往托育园的父母，要么无暇照顾孩子，要么和带孩子的老人在育儿上缺少有效沟通，有些育儿矛盾不能解决，干脆送往第三方机构；
或者害怕老人宠坏孩子，借助于幼儿园的力量塑造孩子的好性格，好习惯等。
三岁前，是孩子与爸爸妈妈，或者主要养育人，形成安全型依恋的重要时期。
爸爸妈妈是孩子最熟悉的人，家是最信赖的环境，小区里的小朋友也已经提供足够的社交空间。
在这个阶段，养育孩子的主要职责是，对孩子的需求敏感，及时地、有规律地满足孩子的需要，这样才能帮助孩子顺利建立安全型依恋。
只有在安全感充足的前提下，孩子才有勇气抬起脚，迈向对他来说是未知的、陌生的幼儿园。
在孩子还没有足够的表达能力前，提前送幼儿园可能会：
1环境的突然改变，在孩子的心理留下难以言说的恐惧和不安；
2离开熟悉的人，孩子并不能理解要经过多少时间会被接走，会让他赶到被抛弃；
3语言能力不充分，他如何在幼儿园渡过一天？他有哪些开心的和不开心的，这些都不能和爸爸妈妈说出来，相当于亲子关系出现断层。
我的孩子在两岁多的时候送过一次幼儿园，他用一个星期在幼儿园不吃饭作为抗议。
今年三岁以后，他对幼儿园的接受度明显不同，还经常用绘本里的话提问：妈妈，你工作忙了怎么办，会来接我吗？路上堵车了你怎么来接我？
3岁前的教育很重要，但是这个重要的点在于：
第一，主要养育人心情放松，不要那么多的紧张和焦虑，这样才能提供给孩子充满爱的照料，能及时看到孩子的需求；
第二，对孩子的需求做到有规律地满足，在家庭里培养孩子规律的饮食和作息，这样时间长了孩子会从熟悉的生活节奏中感到稳定安全；
不要把3岁前的养育任务扔给幼儿园，突然的改变对孩子来说，意味着他不清楚接下来会面对什么；
第三，父母和家庭是早期教育的主力军，和父母之间的互动，才是能让孩子收获最多的。
如果你看到这里，我相信你心中会有答案。
如果你需要上班，无暇顾及孩子，孩子的身边有一个固定的养育人，老人或者保姆，能够让孩子感到熟悉亲切，愿意为孩子付出时间精力，早上幼儿园并不是必须的。
在你可以陪伴孩子的时刻，全身心地投入其中，在他需要的时候拥抱他，带着他一起去玩泥土花草，一起在地上打滚，这些都是最好的早教。
具体到要去哪个幼儿园，选择幼儿园又是一个纠结的心路历程。幼儿园有你比较认可的育儿理念，老师对孩子照顾妥帖，而且方便接送，基本需要同时满足这三个条件。
私立幼儿园都是比较欢迎家长带孩子参观幼儿园的，有的还会设置放学后或者周末节假日的亲子活动，你可以带着孩子多去几家幼儿园，看孩子喜欢在哪里玩。
也可以找一些家长，询问入园感受。重点考察的是带班老师，注意观察细节，而不是园长和老师们表现出来的东西。
愿你的宝宝健康快乐地成长！
很高兴回答你的问题
现在很多育儿专家都指出2-3岁是孩子脑部发育的关键时期.同时也出现了这个年龄段的早教机构，比如说红黄蓝早教，我家孩子就上过，但我不建议去，为什么？
我个人认为这个时期给孩子知识填充太早了，我们当时一个班的有一个孩子一岁多，家长抱着来上课，孩子就在怀里看着这些人，没有互动没有表情，有时候还哭闹.你想想这个孩子能学到什么？况且早教价格也真心不便宜，我们当时一节课100多块钱，我感觉不太值当.我家孩当时三岁，上课的时候真心感觉学不到什么，老师在前面蹦蹦跳跳，让孩子也蹦蹦跳跳，有时候让孩看个动漫，玩一下玩具，其实你在家自己也可以这样做，唯一的好处就是上课孩子多大家能一块玩会，只不过花一百玩三十分钟你感觉值不值吧？
希望我的回答能够帮助到你
