摘要：益阳医学院基础医学教研室（检验教研室）向您介绍了组织架构和基本情况。基础医学系（检验医学系）成立于2008年，负责学校各基础医学学科和医学检验技术专业的教学。科研方面，下设综合办公室、解剖与胚胎教研室、生理学教研室、生物化学教研室、病理学教研室、病原微生物与免疫.机构设置及基本情况
基础医学系（检验医学系）成立于2008年，负责学校各基础医学学科和医学检验技术专业的教学和科研工作。下设综合办公室、解剖与胚胎组织学教研室、生理学教研室、生物化学教研室、病理学教研室、病原体与免疫学教研室、检验教研室科普教育基地——“人类生命科学馆”和益阳市重点实验室——“益阳洞庭湖与病原感染控制技术重点实验室”和实习实训中心。基础医学系（检验医学系）党总支下设教学、工程支部1个，学术、工程支部1个。工会组织为基础医学系（检验医学系）工会分会。
随着学校的发展，基础医学系（检验医学系）经历了创业成长、成熟转型的发展过程。在发展过程中，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，完成了学校下达的基础医学学科教学任务，培养了一批批医学检验专业技术人才。是高水平医学检验技术人才培养的重要基地，已为社会培养了8000多名检验专业技术人才。近三年学生就业率保持在95%以上，专业匹配率保持在92%以上，专升本升学率保持在90%以上。
教学主任罗平
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学院
基础医学系（检验医学系）逐步形成了一支知识结构合理、教育理念新颖、师德高尚、教学能力强的教师队伍。现有教职工55人，其中教授4人，副教授9人，博士学位4人，硕士学位27人。拥有湖南省普通高校青年教师教学能手2人，湖南省普通高校骨干青年教师5人，访问学者5人。该教学团队多人在各级学术团队中任职，其中*健康职业教育检验专业研究会常务委员1人，湖南省解剖学会理事1人，湖南省生理学会副理事长1人， 1.湖南省生理学会副理事长。现有理事3名，湖南省生物化学与分子生物学学会理事1名，湖南省遗传学会理事1名，湖南省医学教育技术学会医学检验教育专业委员会委员1名，主任委员1名益阳市医学会病理专业委员会委员。益阳市医学会检验医学专业委员会青年委员1名、2名。
教学水平和科研能力
基础医学系（检验医学系）负责我校全部基础医学课程的教学和医学检验技术专业的教学，开设近30门课程。
医学检验技术专业是学校重点发展专业。该专业自1979年开始招收三年制中专生、2010年开始招收三年制普通专科生以来，经历了成长与发展、成熟与提高的发展过程。
基础医学系近三年发表科研和教学研究论文60余篇，其中SCI论文8篇，CSCD论文20余篇，统计来源核心论文30余篇；主编和参编规划教材40余部；承担省部级科研及教学改革项目10余项；拥有10余项国家专利；主持国家级教学资源库课程2门；建设1门湖南省精品在线公开课；荣获湖南省普通高等专科学校青年教师教学能手2人1人、益阳市“周谷城教育奖”、教学标兵4人、省市优秀教师2人； *荣获*检验专业教师检验技能大赛一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次；指导学生参加*检验技能大赛，获得团体二等奖1项、三等奖2项、个人项目一等奖3项。
部门特色及亮点介绍
1.益阳市洞庭湖与病原感染控制技术重点实验室
是我市重点实验室，于2017年4月投资建设，聘请美国/国家疾病预防控制中心博士后秦志强教授为实验室学科带头人。实验室现有研究人员17人，其中博士4人，硕士7人。配备ABI荧光定量PCR仪、海尔超低温冰箱、Thermo高速冷冻离心机、Bio-rad梯度PCR仪等精密仪器。近三年重点实验室承担湖南省自然基金项目2项、湖南省卫生计生委/教育厅项目8项、福建省高校重点实验室开放课题1项、益阳市科技项目1项创新计划和平台。发表学术论文20篇，其中SCI论文3篇，CSCD论文12篇，科技核心论文5篇。
人类生命科学馆
2009年，由益阳市科协与我校共同组建。 2010年10月被益阳市科学技术协会授予“益阳市人类生命科学科普教育基地”称号。今年3月，被湖南省科协正式命名为“湖南省科普教育基地”。该图书馆旨在为医学生和临床工作者提供学习生命科学的学习平台。也是各界了解人体结构的科普基地。建馆以来，博物馆规模不断扩大，内容不断丰富。现收藏有1000余件珍贵的解剖学、组织学、胚胎学标本和模型。 2011年博物馆对外开放后，每年除接待各级领导、医务人员、兄弟医院和学校同事参观学习外，还接待社会团体等社会团体的参观和交流。益阳广播电台、学生团体、益阳市工会代表团、益阳市作协代表团等组织的“百位小记者团”，年接待量5000余人次。
3.人体解剖物理虚拟仿真教学系统
它是基于真实人体数据的现代化教学软件系统，涵盖人体皮肤、关节、肌肉、骨骼、动脉、经络、淋巴系统、神经、呼吸、消化、泌尿生殖、内分泌系统12大系统。该系统以“虚实结合、宁实勿实”的方式，采用数字实物标本与人体数字模型相结合的模式，提供现场教学演示，极大地促进了理论和实验教学的发展。解剖学。
4。数字互动实验室
利用计算机和网络技术进行数字化教学是实现科技教育的重要工具，也是当前重大的教学改革。该部门于2010年建成的多媒体数字互动实验室，占地160平方米，拥有64个飞机座位，每年有近万名旅客登机。本系统的图像分析系统还可以进行各种图像处理、图像分析、图像编辑等功能。通过教师主机，可实现32个学生镜下图像的实时观察、教师对学生的语音指导以及双向交流。学生可以在课后还可以复习课件、在线答疑、在线考试等。
