思维导图的意义？
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
思维发散图和思维导图的区别？
1.结构概念不同。思维发散图是在课件中论题中思想维度空间发散，联系实际论述标题;思维导图是在前引言或结尾部分总结简图。
2.区分总分概要。思维发散图细化扩充空间;思维导图总述框架要点。
思维导图的三个核心概念？
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图核心三要素：发射性思维、逻辑思维、全脑思维
1、发射性思维
没有任何事情的开始是靠推理出来的，他们来源于你的直觉和想象。想象的能力很重要，它帮助我们认识和理解事物的。
2、逻辑思维
好的想法能否成功，还需要严密的部署和安排。不然梦想=空想。逻辑思维就是事物发展的规律；时间从始至终的进程和从事务整体到局部的细分。
我们可以按照金字塔原理来计划。
1、结论先行
2、以上统下
3、左右归类
4、逻辑递进
3、全脑思维
美国心理生物学家斯佩里博士通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流，人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
思维树和思维导图区别？
思维树是发散思维，思维导图是线性思维。
脑图和思维导图的区别？
1、表达范围不同。思维只是大脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。是大脑的能力的一种，并不能涵盖大脑的全部潜力。用思维导图是一个倾向于逻辑推导概念，而忽略了Mindmap非常重要的放射性思维和非线性思维的能力。脑图的表达更全面和综合，核心是和全脑功能的开发有关，重点是左右脑的协同。
2、侧重点不同。思维导图更偏重于应用和功能性；脑图更偏向于启发和创造。
思维导图和提纲区别？
思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
圆柱和圆锥，思维导图？
援助及圆锥的思维导图如下所示：
向左转|向右转
1、圆柱是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。
2、圆锥是一种几何图形，有两种定义。解析几何定义：圆锥面和一个截它的平面组成的空间几何图形叫圆锥。
鲁智深和武松的思维导图？
1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。
从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。
在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。
2、慷慨大方，重义疏财。
了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
3、率直粗犷，勇而有谋，胆大心细。
为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。”
惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。
鲁智深经典回合
第003回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
第004回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
第005回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村
第006回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第007回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第008回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
第009回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
第017回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺
第058回三山聚义打青州众虎同心归水泊
第059回吴用赚金铃吊挂宋江闹西岳华山
第099回花和尚解脱缘缠井混江龙水灌太原城
第119回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡
思维导图的好处和坏处？
好处：
1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。
2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。
3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。
坏处
1、思维导图是一种发散且分层展示的图示，不便于表达和比较复杂的信息内容。
2、如果采有手工绘图，花费的时间成本较高。
3、对于系统性思考，单一采用思维导图的方式局限性太强，应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。
思维导图和大纲的区别？
大纲和思维导图是两样东西，作用和结果也不一样，后者的应用范围要广泛得多。
大纲通过项目符号和缩进来展示层级关系，它的内容是线性和流水式的，不会出现内容的跳跃，最典型就是书籍目录或者章程。
思维导图是形象化的思维方法，结合图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它的内容是灵活自由的，在尊重思维逻辑的基础上，允许出现内容的跳跃。
