大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部学校培训机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部学校培训机构的解答，让我们一起看看吧。
培训机构保育员证书教育局认可吗？
认可的，
教育部认可。
（即保育员职业资格证书）经过培训并参加考试合格者由国家人力资源和社会保障部统一颁发国家职业资格证书（保育员职业资格证书（五级）/保育员职业资格证书（四级）/保育员职业资格证书（三级）），全国通用，终生免审，出国有效。
并作为境外劳务人员办理技能水平公证的有效证件。在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对幼儿进行教育的人员。
承认
保育员证全国通用,保育员证是保育员上岗的唯一有效证书,报考条件是:
1、初中毕业后从事本职业两年以上;
2、初中毕业后经过一年保育工作培训,并从事本职业一年;
3、高中毕业经过短期保育工作培训;
4、取得高等教育相关专业毕业证书。
教育部加强力度整顿校外无证培训机构，你身边之前的无证培训机构还继续培训吗？
谢邀！教育部加强力度整顿校外无证培训机构，各地都在积极行动，开展清理整顿工作，也有一定的力度。
非法举办的校外培训机构严重扰乱了教育的办学秩序,且存在较大的社会公共安全隐患，需采取多部门联动机制，加强加大宣传力度，多管齐下，力争查出一起，处理一起，绝不姑息。本人所在地区在各级各部门的配合下，基本已清理完成，对无证培训机构进行了处理，限期整改，对部分不能整改的宣告关停。
为防止死灰复燃，各级教育主管部门应联合相应部门对校外无证培训机构进行随时督查，接受群众举报，接报必查。将随时督查与集中整治结合起来，将集中整治工作纳入教育工作常规进行检查，
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我是一名教师，我没有参与校外的辅导，因为一名同事到教育局管理社会办学，我谈一下自己的见闻和了解的情况。现在校外辅导机构没有证的很多，前几年，校外辅导很红火的时候，遍地是辅导学校，几个人加一块黑板，几套课桌，就可以办学了。
校外辅导学校可以分为几类：
一，自己创办的品牌，这类学校一般是本地人经过长时间的运作的学校，有品牌，有实力。有位高中教师和领导拍桌子了，辞职办学校，以自己的名字命名学校的，在当地高中生中口碑较好的。
二，加盟全国一线品牌。这类学校重点是利用一线品牌的管理经验来教学，但里面主要的师资分为两类，一类是招聘的全职教师，另一类依托在职教师兼职。前一种的学校常见于英语培训学校，很多的英语老师是专职教师。后一类是主要是各类一对一培训学校，一线教师的优点是紧跟教学的重点，能准确把握命题的趋势。
三，流兵散勇创建的培训班形式的辅导学校。没有固定的场地，没有固定的师资，主要为暑假寒假创办的临时辅导班。
四，学校老师自己办理的，主要面对自己学生进行辅导，主要辅导一门，教师在学校所教科目的。
无论报哪种辅导班，记住一点，课堂才是自己的学习主途径。
我这小县城，一放假，无论是公立学校还是私立学校，几乎所有的老师都在拉自己本班的学生补课，补课班基本都是学校老师自己办的，有的还以自己的名字挂牌命名，明目张胆，没人管，部分学校还统一组织补课，学生告也没有。。。。
坚决支持取缔无证培训机构，因为无证培训班有以下几种情况:第一，在职老师没办法拿到办学许可证，但是可以利用教师身份逼迫或变相逼迫自己学生去补课，地点要么是处于居民楼的家里要么是租一个稍宽的场地，这样学生和家长敢怒不敢言。如果有家长胆敢举报，对老师的惩罚最多就是退还补课费，自己孩子还得继续接受该老师的教育有多不易。第二，确实因为场地等硬件和师资等软件达不到办学条件的社会人士，到工商局办一个诸如小面店此类的许可证就开始使劲宣传招生了。这类黑机构的老师能舍得聘请大学生教小学生的算是有良心的，很多是让小学生毕业生教小学生，让初中毕业生教初中生。原来杀鸡的摇身一变就成了黑培训的老板兼老师了，这类培训机构场地简陋收费较低，但是没有效果且安全隐患很大。第三种，原来搞房地产的搞装修的老板同时变成了黑培训机构的老板，自己没能力没时间上课但是有钱请社会闲杂人员上课，谁也不会去看培训老师的资质，家长要求看也不可能看到，教师资质越差老板收入越高。老师为了出成绩除了对学生使用暴力之外束手无策。但是这类黑培训的场地非常高大上，手眼通天到可以承诺把培训学生送入著名学校重点班，但肯定都是口头承诺。所以这类黑培训机构收费高且危害性最大，高大上的场地很容易掩盖其低劣的教师团队，学生家长最容易被他们忽悠。
到此，以上就是小编对于教育部学校培训机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部学校培训机构的2点解答对大家有用。