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孔子有哪些教育成就?
孔子的文化成就:
①孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说,要求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造,成为我国两千多年封建文化的正统思想。
②孔子也是一位大教育家,他广办私学,注意“因材施教”,要求学生“温故而知新”和养成老实的学习态度 。
③孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》《尚书》等,还根据鲁国历史材料编成《春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《论语》一书。
在《论语》中孔子倡导:
1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展.
2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果.
3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识.
5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识.
1、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
2、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。3、教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
4、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
孔子在教育上的主要成就有:提倡有教无类、创办私学、倡导道德教育、提出启发式教育。
孔子所提倡的有教无类,让人人都有了受教育的机会,并且透过创办私学,更是打破了贵族对于学校教育的垄断,将受教权的范围扩及到平民百姓。
孔子的教育目的主要是为了培养从政的君子,他认为学习了若还有能力,就应该去做官惠民,所以在教育上特别重视道德品质修养,一直强调将道德教育放置在首位。
道德教育也这是当下教育较为薄弱的部份,将孔子的道德教育融入当代教育中,便可弥补这部份的缺失。而孔子的道德教育主要内容为“礼”和“仁”,其中“礼”着重于道德规范;“仁”则着重于最高道德准则。
透过树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于敢错等方法,将所学的知识应用于社会生活实践。对应现代教育,即是道德教育与生涯教育的最佳结合,而我们该学习运用的就是其中的精神结合现代方法,制定一套适合现代孩子学习的模式,也顺应孔子的因材施教的理念。
教育上: ⑴、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。 ⑵、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。 ⑶教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。 ⑷、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
教育上:
⑴、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
⑵、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
⑶教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
⑷、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
孔子是中国古代的大教育家,对中国教育的影响及在中国教育史上的地位,是任何其他古代教育家都无法比拟的。而且孔子的影响所及远非中国,他对东、西方许多国家都产生过不同程度的影响。孔子一是创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。二是坚持“因材施教”,善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。三是要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”等等。他在世界思想史、文化史、教育史上都有深远影响。
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