儿童心理学是什么？儿童心理学是什么？
1、心理学指一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；
另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
2、学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。
既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。
儿童心理学之父？
儿童心理学和儿童发展心理学之父是心理学家皮亚杰。他的主要研究课题是：儿童出生后，认识是怎样形成的，智力是怎样发展的，受哪些因素制约，内在结构是什么。被誉为儿童心理学之父
儿童心理学发展特征？
儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。
这个时期的一个心理特点是：
㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。
㈡、喜欢模仿，模仿是儿童的本性，通过模仿学习一些知识，对他的成长有非常重要的意义。
㈢、情绪不稳，儿童的情绪波动是比较大，远远不及成年人稳定，得一点成绩就得意忘形，受点挫折就灰心放弃，也是非常常见。
㈣、抑制力差，儿童在两三岁时出现了抑制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意抑制和延缓自己的行为。比如说为了吃零食听父母的话，但是总的来说，儿童在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。
㈤、思维发展存在阶段性，每个阶段三岁以前看动作思维为主，三岁以后他可能形象思维得到了加强
儿童心理学分类？
普通心理学普通心理学是研究正常成人的心理过程和个性心理特征的一般规律的学科,是心理学最基本、最重要的基础研究.普通心理学研究心理过程的发生...
如何自学儿童心理学？
普通心理学----生理心理学----发展心理学----儿童发展心理学上面四类每一类都看个两三本书，中外两个版本都看看。另外自考心理咨询师证书，自学一定医学常识。
儿童心理学考试方法？
明细对应等级的证书需要的学历条件和对应的学习时长，或者说培训时长。
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取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
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网上或现场报名，儿童心理咨询师的报名时间一般在九月份，但各地时间不同，有的省份会开放网上报名系统，需要及时登录，填写信息进行报名，有的省份则需要去鉴定中心现场报名。
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报名后进行现场审核并缴纳报名费，将填写好的报名表、相关材料到各地人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心进行报名审核确认。
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儿童心理学培训评价？
人一生犯的错误都是大部分都是相同的。小的时候多犯错误。长大了就会少犯错误。当然这是在我们成功干其实干预，在基础上。怀着这种心理教育孩子。是这对我们教育和家长来说。因为我们知道当一个人犯错的时候。当他自身犯错的时候，他就知道很懊悔。
儿童心理学前景？
对于儿童心理学这专业，一般本专科毕业，主要从事幼儿教育；硕士研究生毕业进入大专类，从事教学或者给宝妈咨询，都很有前途。博士毕业，进入一本或者二本高校，从事师范教育。收入较稳定！目前来看，幼儿心理学会成为显著看好的专业。努力吧！
儿童心理学书籍推荐？
1.儿童发展心理学
作者：DeniseBoyd
出版：电子工业出版社2016-3
本书系统权威地讲解了儿童的发展。从生命之初的产前发育，一直到孩子的身体发育、知觉发育、认知发展、语言发展、社会性发展、自我认知、性别角色、社会关系、儿童与家庭系统、家庭之外文化对儿童发展的影响，等等领域给予读者最详实权威的资讯。想要了解孩子各方面发展的是否正常，如何引导养育，才能给孩子最好的发育指导，本书都有详述和权威指导。
2.学前儿童心理学
作者：李甦,李焱
出版：高等教育出版社2013-4
《学前儿童心理学》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准》编写。《学前儿童心理学》适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也适用于远程教育学员和各级、各类幼儿教师培训
中国儿童心理学之父？
陈鹤琴，出生于浙江省上虞县百官镇一个小商人家庭。6岁时父亲病逝，祖传的小杂货铺也随后倒闭。七八岁时，他与母亲靠替人洗衣服维持生计，并读完了私塾。1911年，他考入上海。
一次偶然的机会，得知一所留美预备学校在国内招生的消息，他报名参加考试，并顺利通过。1914年，他前往美国霍普金斯大学，并于1917年获得该校的文学学士学位。随后，他转至哥伦比亚大学师范学院主修教育学。
1919年，陈鹤琴学成归国，在南京高等师范学校教育科任教，并担任教授。1925年，商务出版社出版了他的《儿童心理学之研究》，是心理学和教育界公认的学术代表作用。陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用，主张和提倡科学的家庭教育。
他的“活教育”主张、他的道德教育的文章等等都留下了深远的影响。谁是中国现代理i仑心理学豹奠基人？——潘菽潘菽，原名潘淑，字水淑，号有年，出生于江苏宜兴镇的书香门弟。1917年，潘菽毕业于常州江苏省立第五中学：1920年，毕业于北京大学哲学系。
当时他的名字还是潘淑，他觉得“淑”有点女性化，而且当他知道南北朝宋文帝有个妃子也叫潘淑后，就坚定了改名的决心。改名潘菽，是取“淑”字的谐音，取“啜菽饮水”之意。1921年，他前往美国，在加利福尼亚大学主修教育学，后转入印地安纳大学。
他在美国留学期间，生活异常艰苦，他通常在学校食堂做零工，到了博士后，他还会利用业余时间去外面餐馆打工。当时，同学们都戏称他为“博士小工”。公认的七大心理学派包括：内容心理学派、机能主义学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派、日内瓦学派和人本主义。
而当代心理学的七种心理学观点有：生物的、心理动力学的、行为主义的、人本主义的、认知的、进化的，以及文化的。
