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舞蹈教材的来源？
以下是我的回答，舞蹈教材的来源可以追溯到古代。在古代，舞蹈是一种重要的艺术形式，被用来表达情感、传承文化、庆祝节日等。因此，人们通过观察和实践，总结出了许多舞蹈动作和技巧，并编写成教材供后人学习。这些教材包括舞蹈理论、舞蹈动作、舞蹈技巧等方面的内容，通常是由一些专业的舞蹈大师或教师编写和传授的。
随着时间的推移，舞蹈教材不断发展和完善。在近代，随着教育学的兴起和发展，舞蹈教育逐渐成为一种重要的教育形式，许多学校和教育机构开始编写自己的舞蹈教材。这些教材通常是根据不同的舞蹈风格和类型，以及学生的水平和需求来编写的。此外，还有一些专业的舞蹈教材出版商，他们会聘请专业的舞蹈大师和教师来编写和出版舞蹈教材，供广大学习者使用。
总的来说，舞蹈教材的来源可以包括古代的舞蹈大师和教师的传承、近代教育机构和舞蹈出版商的编写和出版等。这些教材为后人学习舞蹈提供了重要的参考和指导。
享有宫廷舞之王美誉的华尔兹发源地？
最早12世纪
华尔兹起源于奥地利维也纳
先在农民中流行
18世纪被誉为欧洲宫廷舞之王
男伴像王子气宇轩昂
女伴像公主温文尔雅雍容大方
20世纪华尔兹席卷欧洲大陆
华尔兹流行百年而不衰
华尔兹起源于欧洲的民间舞蹈.最早起源于12世纪德国和奥地利乡村.18世纪,华尔兹便成了欧洲宫廷极为流行的社交舞,华尔兹能盛行不衰,是与莫扎特,肖邦,柴可夫斯基,施特劳斯等音乐大师创作许多不朽的华尔兹圆舞曲分不开的,正是他们才使得华尔兹风靡世界。
为什么要学习和研究舞蹈的起源？
学习和研究舞蹈的起源，是纯学术的问题，研究它有助于我们了解舞蹈的过去，以便于今后更的学习舞蹈 发扬光大，也会更加认识它的内在，更好的发扬继承。这是一项很有意义的工作。
学习和研究舞蹈的起源有以下几个原因：
1. 了解舞蹈艺术的本质：通过学习舞蹈的起源，我们可以了解舞蹈的基本原理和底层知识，这些对于更好地掌握舞蹈和理解舞蹈的演变过程非常重要。
2. 文化素养：舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一，起源于远古人类的劳动生产、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜，巫术宗教祭礼活动和表现自身情感思想内在冲动的审美需要。学习和研究舞蹈的起源，有助于我们了解舞蹈在社会生活中的地位和作用。
3. 舞蹈的发展规律：通过学习和研究舞蹈的起源，我们可以了解舞蹈的发展脉络，看清楚当下舞蹈的发展方向和现状，并从历史中的发展规律中，预示出未来舞蹈艺术发展的方向。
4. 丰富自己的能力：通过学习舞蹈的历史，我们可以汲取历史中的营养，获得新的发展的契机，找到更加独特的方向，更能丰富自己的能力。
科目三舞蹈是哪个国家发明的？
科目三舞蹈是中国自创的舞蹈，它起源于中国南方的云南省，是彝族传统婚礼中的舞蹈。科目三舞蹈以其独特的舞姿和优美动听的音乐广受欢迎，现已成为中国各地区的文化艺术表演、婚庆礼仪演出、学校教育及娱乐活动等的常见节目。科目三舞蹈融合了中华文化和彝族文化的元素，具有强烈的地域性和文化代表性，是中国民间文化艺术传统中的重要组成部分。
舞蹈的发源地是哪里？
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，它就充当原始人们交流思想和感情的工具。它的起源是随着人类生产劳动而产生的。动作和节奏与劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种动作连续重复过程中，就产生有规律的节奏，再伴以呼喊或打击石块和木棍，最原始的舞蹈就出现了。 在人类原始部落里，舞蹈具有全社会性，在他们组织散漫和生活不安定的状况下，需要有一种社会感应力使他们团结在一起，舞蹈就是产生这种感应力的重要手段。不论是狞猎还是战争，都是整个部落一起行动，所以原始舞蹈总是集体性的。部落为了有个共同标志，这就出现了图腾。图腾不仅作为部落区别的标志，同时亦是一种最原始的宗教信仰。每逢祷告或庆贺，都对着图腾跳舞，这叫图腾舞蹈。图腾舞蹈在世界各地原始民族中都是一样存在的。北美洲印第安部落跳的野牛舞，他们迷信野牛和自己部族有血缘关系，跳这种舞野牛就会出现并让他们狞猎：澳洲土人跳他们的图腾蛇舞时，舞者纹脸纹身，作为对自己部落祖先的纪念。龙和风是中国古代民族的图腾。由于各个部族互相归并，一个图腾已经不能代表整个部落敢盟的共同祖先，于是把儿种图腾特征，如以鹿的角、蛇的身、鱼的鳞、鹰的爪综合成龙的形象，以孔雀、山鸡等特征综合成凤的形象，用它们代表最高统治者一姓的祖先，作为帝德与天成的标识。后来才把龙和风当作中华民族发祥和文化肇端的象征。
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