作文放风筝600字以上，要有详细的动作和心理描写。
又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。
6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!我难过极了，屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。
看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶，我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧?
8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊!不怕一万，只怕万一，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!
我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。
哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!叶叶一脸的不屑。
幼小的我，脑海里还不曾有羞愧一词，但那时的情景或许只有羞愧才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的天仙们争宠?
10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹这是谁放的风筝啊?飞得好高!
正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一
我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。
今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上……
命题作文；风筝800字左右
风筝与风
题记：没有风，风筝还可以飞么？
风筝，一个孤寂的女子。
风，一个潇洒风流的男人。
如果说世上每两个人相遇都是偶然中的必然的话，那么风筝与风的相遇便是必然中的偶然了。
风筝喜欢在下雨天撑一把淡灰色的伞独自站在一个角落望着灰蒙蒙的天；风则宁愿在艳阳天大汗淋漓地投几个漂亮的三分球；过生日的时候风筝从来都是一个人边吃着“好利来”蛋糕边欣赏落日的余辉然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，岁月老去的苦；而每当风过生日时，他都是开一场狂欢Party，从凌晨一点闹到凌晨一点然后倒头呼呼大睡，睡去几年的喜悦与悲伤然后继续过自己的日子走自己的路。
他们有太多的不同，太多的相斥点，可上帝却注定了他们之间的缘分。从小学到大学，两人不是同班便是同校，一切，也从此开始。
当相见的次数愈来愈多时，两人也不得不注意起对方来，就这样，从见面点一下头到肩并肩手牵手一起走也勿需很长时间。
就这样，阴暗的雨天里又多了一对情侣品尝雨景；每当大汗淋漓的风投进一个漂亮的三分球时，也会有唯一的观众为他呐喊助威；风筝的生日再也不是孤独的一个人；而风也会为了风筝而早早散了Party，伴着月光，两人在路口依依分别……
时间可以冲淡一切亦可以使一切更加浓重。风筝与风，天生一对。天赐的缘分加上后天的“努力”，固然平淡，却也不失真实。日子是在过着，时间也只起个“粘合剂”的作用。日复一日，年复一年，当爱的果实即将被摘下时，上帝却残忍的收回了恩赐，天降之灾。
……
数年之后，一切往事都如缕缕清烟不堪回首，风早以无当年潇洒之风，皱纹也见证了岁月的无情。一切的一切都已成曾经。只是那年的那个伤疤，风永远不能忘记……
是4月1日。愚人节。风突然想出个损主意。于是，他发短信给风筝，说他另有新欢，绝世佳人。他对不起她并约她在“孤人岛”喝“最后”一杯咖啡。她按时付约，却什么也没说，只留下一个纸条便匆匆离去。风想叫住她解释一切却时已晚矣。他狂追出去却遇到一飞车，车来不及刹车于是他认为他完了。可没想到醒来时却发现自己完好无损而身边的她已如一永远飞不起来的风筝，静静地，离风而去……
后来，他发现自己手中一直握着一张纸条，上面只有短短几个字：
没有风，风筝还可以飞么？
