大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构的利润分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构的利润分析的解答，让我们一起看看吧。
教育机构是不是暴利机构？
我认识一培训机构的后勤人员，他夫妻俩个全在这上班，已经十几年了。男人告诉我，有时一节课就100元，有的迫于无奈，都是学校老师或班主任介绍来的，家长苦不堪言。据说培训机构的老板也是有苦说不出，意思要层层打点，说什么“三家挣钱五家用”…否则就办不长。
坐标浙江宁波，别的教培行业是是不是暴力机构我不知道。我从事k12教育，也就文化课辅导这一块，对这一行业了解比较多。
K12在零几年到2016年之前都属于快速发展时期，像学大教育机构分校遍布全国各地，平均不到半年就开一个分校。
那个时候尤其是一对一刚兴起，家长还比较新鲜，也对一对一能提升孩子成绩信任度很高，并且基本上都是有钱人家的孩子报课，一般一报名就交几万块学费也很正常。
从16年之后慢慢学大这类大机构开始走下坡路，因为中小机构开始遍地开花，小到放学之后的托教机构，还有几个老师一合伙租间房子自己招生自己教课的这种机构，基本上除了房租水电没有额外的支出，所以反而大机构面临威胁，一部分学生被分流去了中小机构，价格便宜。
而发机构有宣传成本，招生成本(课程顾问专门负责招生)，服务维护成本(学习管理师负责维护孩子的学习上课安排，定期开家长汇报孩子学习情况)，教学成本(985，211老师要求的高薪资待遇)，还要考虑到储备老师，因为有能力的老师带个几年课，就可能会离开机构单干。所以大机构成本相对比较高。
除了机构之间的价格竞争，还有家长的信任度竞争，家长会去对比，比较，价格啊，师资啊。家长们之间也会来回打听哪里学的好，谁家孩子在哪里学有进步就去哪里。
再加上还有学校老师来分一杯羹，指定班里前十或者前十五名的同学放学加课，多学一个小时，周六周日也安排一些课程。老师不说收费(教育局有规定，学校老师不能有偿带课)，家长好意思不给吗？
寒暑假这一类好学生也会去老师那里，家长天然的对学校老师更信任。
这种说法有两个倾向，第一，是倾向于教育更好的发展。第二，是倾向于单纯的情绪发泄。
经济是上层建筑的基础，没有好的经济基础，就没有稳定而强大的上层建筑，落后的文化和政治制度，是一个国家衰弱，民族消亡的征兆，经济发展的辉煌，最重要的是人民的福报，社会的稳定，这些都是人民安居乐业不可缺失的重要支撑。在经济发展的浪潮中，会有很多的铺张浪费，穷奢极欲，贪污行贿的负面现象出现，这是社会发展不可避免的阴暗面，但是会通过文化思想的引领，良好政治体制的调控，人的思想和社会就会得到不断的净化和沉淀，要想完全杜绝社会的负面现象出现，这都是绝对化的认识观念，是不现实的，也是不科学的。
另外一个就是：教育的良好发展离不开经济力量的扶持，而经济又可以推动教育得到良性发展和逐步完善化。所以，教育是不是暴利行业，这和教育的本质来说没有任何关联，好的教育就是要有更多的经济条件来支持的。不要因为教育机构出现的不良现象，从而否定经济条件对教育的支持。谁也不愿意自己的孩子在以天空作幕，以地为席，以土墙为黑板的露天环境里上课读书吧。一个国家需要暴利经济，一个家庭需要暴利经济，一个文化需要暴利经济，一个人的生存需要暴利经济，也就是说，没有暴利经济，如何走在世界前列，如何走在别人的前面呢？，也就是说，每一个行业，每一个人，都需要有更为充实的经济基础。一个体制需要不断的完善，一个人的思想也是需要不断的完善，一个家庭、家族也需要不断的完善。所以，不要因为个人的主观意识和情绪来否定整体利益，不要用否定的意识观念来发泄个人的情绪，而是要想办法如何消除和解决出现的不利于整体发展，不利于人民生活稳定的主要隐患。同时要不断的提升个人素养和丰富个人的思想意识。这也是每个公民应有的责任和义务！
到此，以上就是小编对于教育机构的利润分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构的利润分析的1点解答对大家有用。