小学一年级的孩子，可以上写字班，如果孩子的性格比较“内向”，可以上小主持人班。此外，最好能上围棋班。还可以考虑英语的口语班。小学一二年级，选择三个兴趣班足矣。
到三四五年级了，就不上写字班，改为机器人班，不过，机器人班比较“烧钱”。
这样安排的目的，是写字班从小把字写好，围棋班开发智力，培养孩子的专注力，英语的口语班，让孩子初步体会英语的氛围，毕竟英语是第二语言。而机器人班可以提高孩子的动手能力，分析能力，和空间想象力，对以后的数学物理学习有比较好的帮助。
如果行有余力，可以考虑学一种乐器，比如铜管乐器，尤克里里，吉他等。学习乐器可以提高孩子的感悟力和悟性，以后可以用来调节情绪，比如写作业纠结了，可以缓解焦虑。
小学阶段是培养孩子兴趣的“黄金时期”，等到上初中了，课程增多，作业量加大，基本上就很少有机会了。
小学阶段，最好不要上课外补习班，比如语文数学班。小学阶段，课程的难度不大，主要是培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。孩子从小就上课外补习班，会使孩子产生依赖心理，降低孩子学习的主动性，等到以后课程多了，作业多了，比如到初中，物理，化学上了，哪有那么多时间去上补习班啊？全靠孩子自己，万一有哪一门课实在问题比较大了，再说。不能让孩子一开始上学就靠补习班，就指望着补习班。
