摘要：初中毕业后可以去湖南省哪些中专就读？给你介绍一所好的中专，并不是说这个学校所教授的技术有多先进，而是说它怎么样。一所好的中专学校可以让学生学到实用技能，顺利就业。这要根据学生毕业时的技术水平和毕业后的就业质量来判断。在中专学习是……好的中专并不代表这个学校所教授的技术有多么先进或先进。一所好的中专学校可以让学生学到实用技能，顺利就业。这要根据学生毕业时的技术水平和毕业后的就业质量来判断。读中专是很多中学生未来的一条好出路。学了技能之后有一份稳定的工作，比早早出去打工，过着不稳定的生活要好得多。
桑植县中等职业技术学校
桑植县中等职业技术学校成立于1998年8月，是县政府主办、教育局主管的全日制职业学校。为充分发挥职业教育在培养农村实用技术人才、提高劳动力素质、转移劳动力培训等方面的作用，更好地服务农村经济建设和农民脱贫致富，建校10年来，学校坚持以就业为导向，不断创新。人才培养模式强化内部管理，办学能力和水平大幅提升，办学效率显着增强。
教育
1、办学规模不断扩大。近年来，为了培养社会急需的实用技术人才，桑植县中等职业学校一方面加强学校内部管理，狠抓教育教学质量；另一方面加强学校内部管理，狠抓教育教学质量。另一方面，合理调整专业设置，积极提倡工学结合，大胆实行灵活学制，先后开设了计算机及应用、计算机维护、电子电器等10多个专业和18个教学班。电子装配、文秘工作、机电设备安装与维修、焊接。学校招生规模不断扩大。新生人数从1999年的几十人增加到500多人，在校生人数从建校之初的100多人扩大到现在的1000多人。
2、毕业生就业率稳步提高。在办学中，桑植县中等职业学校充分认识到学生就业的重要性，始终把学生就业作为学校工作的重点。建立了学生就业指导管理中心，配备专职人员，还建立了完善的就业管理工作制度和学生就业推荐程序。此外，学校广泛联系用人单位和人才交流中心，为学生建立稳定的就业渠道。已与深圳富士康集团、美资旭电有限公司、鑫茂科技、三协精机等多家大型企业签订协议。学生就业实习协议走上了“订单式”培养的办学道路，毕业生就业率稳步提高。
荣誉资质
管理水平和教学质量有了很大提高。在办学中，学校不断加强教育教学管理。在健全和完善规章制度的同时，学校设立了“教学竞赛优胜奖”、“论文发表奖”、“技能竞赛奖”、“教学质量奖”等多项奖项。多种奖励形式引导教职员工爱岗敬业，鼓励教师积极参与教学研究和教学改革。近年来，学校教师在省、市职业教育论文评选和教学竞赛中获省二等奖5项、三等奖12项、市一等奖20项、二、三等奖43项。个人的。在《中国职业技术教育》、《中国农村教育》、《职业教育研究》、《中国职业教育》等报刊杂志发表教学研究论文30余篇。
为加强学生管理，让学生真正学有所成，学校确立了“学生成才，先教学生如何做好人”的教育理念，并制定了“奖学金” 、“技能竞赛获奖”、“文学获奖”等激励措施，鼓励学生刻苦学习、练就本领。学校学生在省、市、县技能操作竞赛和文体活动中多次获奖，教育教学质量不断提高。
长宁职业中学
长宁职业中学始建于1983年，原校址位于兰江乡高邑村。 2002年，新校区建成，学校整体迁至长宁市全丰东路378号。是一所拥有30多年办学经验的职业教育学校。是一所具有丰富办学经验的全国公办中等职业学校。
一是办学规模不断扩大。全日制学历教育学生人数由往年的2638人增加到现在的3252人；办学专业由7个增至11个；市级以上示范专业专业2个（电子电气应用与维修、计算机应用）增加到4个（增加汽车使用与维修、模具制造技术）
二是办学条件大大改善。固定资产总值由2.5亿元发展到现在的3.2亿元。新建教师公寓一套、学生宿舍楼一套、校园网络、校园供水系统、电子实验室、微机房、计算机网络实验室、服装实训室、财会实训室、350KV变压器、中央垃圾站、力士综合教室18间并扩建了汽车修理车间；实训教学仪器设备总值从近1500万元增加到现在的2500万元；学校新校区建筑面积由4.75万平方米增加到现在的5.06万平方米；校内外实习实训基地由10个增至32个。
三是教学质量显着提高。职教集团成员人数由1人增加至2人；开发工学结合校本教材由1本增加到22本，组织学生参加湖南省黄炎培创业策划大赛连续三年获奖（一等奖2项，二等奖4项（其中三等奖2项）奖）；连续三年参加衡阳市技能大赛团体总成绩名列前茅，获得省级一等奖2项、二等奖4项、三等奖10项；国家级项目2项、省级项目5项级项目通过结题验收；教师在各级各类竞赛中获奖50项，其中国家二等奖2项，省级奖32项。
荣誉资质
