大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于衡水教育机构关闭信息的问题，于是小编就整理了1个相关介绍衡水教育机构关闭信息的解答，让我们一起看看吧。
如何看待河北衡水中学因二二四运动按原定时间开学，以及官网被黑而被迫关闭的事件？
河北衡水中学二二四运动是指，2018年2月24日，有学生把衡水一中提前开学的情况，反映到了教育局，并在网络上引起了不小的波动，衡水中学当时及时调整了上课时间，改为正月十六开学。但是最近根据反映，衡水一中按原计划开学了。
这说明衡水中学非常厉害，敢于顶着压力按原计划开学，实际上也是对学生们的一种宣战。提早开学从学校的角度上说是为了升学率，因为提早开学，学生就可以在学校接受学习训练，学生多掌握一些知识，考试的分数就能提高一点，升学率就会上升，相对应的学校的知名度就会有所提升。从学生的角度上看呢，有利也有弊，有利的一面是，学生通过多在校学习的几天里你，能够给自己的高考增加分数，让自己的命运因此而改变；弊端是学校继续提前开学也说明学生的挑战没有成功，学校一边告诉自己的孩子做人要守信用，一边又在他们坚持这个信念时打他们耳光，嚷嚷着不识好赖；一边嘱咐他们要学会维权，一边又在他们合法地使用自己权利的时候踹他们出去，嘶吼着全为你好。给这些孩子一个错误的信息，让孩子们对社会和权威机构产生怀疑，这对他们将来的人生是很有影响的。
另外学校网站被黑的情况，我认为这是对学校模式的冲击和拷问，是对于衡中模式的探讨，这次的网站被黑与学生、家长的反思不无关系。值此，我认为衡中应当好好验证一番，这个模式下的学生是否能好好的全身心的自发的投入到学习之中。
以上的两个事件，不得不说衡水中学确实该好好反思一下，这样的模式是否真的有利于学生的发展。
1、教育部门虽然下发了开学通知，但是有的学校违背规定提前开学，也应该负有监管不力的管理责任。为何不提前在通知上写明违规者应该受到的处罚？
2、敢于违背上级主管部门的规定，擅自提前开学的学校，打着“为学生好”的幌子，无视由此带来的社会影响，学校领导负有主要责任。他们其实就是为自己的利益考虑，扩大了学校知名度、让上级多拨钱、以联合办学名义多收费多招生，老师多发奖金。
3、学校不懂得劳逸结合，无视学生的精神压力，一昧追求考试成绩，平时忽视学生综合素质的培养，是整个教育的悲哀。
4、为学生们联合举报学校的违规行为点赞。
我上高中时，衡水中学已经名声在外。我们学校从衡水中学特聘来几位高级教师，很有幸，正好教我们班。所以对衡水中学的认识更深刻些。
衡水中学做为全国有名的学校，其升学率高的可怕。其学习的紧张程度也是高的吓人。
当时教我们化学的特聘老师，告诉我们，他儿子所在的班级全部上本科二批线。这有多么惊人，要知道衡水中学一个班有上百个学生。
衡水中学的学习紧张程度也是极高的。吃饭用跑，五分钟解决完回教室接着学习。当时我们学校学他们，把吃饭时间由原来的半个多小时减到十五分钟，着实紧张啊。
这次的二二四运动由河北省的冀州中学和衡水十四中学联合发起，旨在抗议学校提早开学。
事情发酵，引起了高层有关部门的重视。最后学校不得不妥协，按原定的假期开学。
衡水中学休息日很少的。当时特聘过来的老师告诉我们，一般他们周日都是要上课的，而且从高一就这样。
法定节假日想按规定休息，基本不可能。
这次的二二四运动，看似胜利了，其实意义不大。
因为，原来的老师告诉我们，衡水中学的作业是永远做不完的，如果学生做完了，老师是不合格的。
正像你所看到的，二二四运动是数十年学生学业压力的结果。
朝五晚十一，整天伏案苦读，稍有出格，立即约谈父母，实在找不出理由，美其名曰学习态度有问题。
衡水如此，全国亦是如此。衡水是个高考神话，但他是在无数学生拼命付出的基础上成为的神话，所以它也成了学生反抗的第一站。
我个人反而觉得这群孩子比我厉害多了，有组织、有纪律、目标明确，说出的话合情合理，通过正规渠道发声，反观自己学生时代空发议论，不仅如此网上许多键盘依赖者恐怕也做不到像这群学生一样说到做到吧。
即使他们没能成功让学校延长假期，他们也让学校看到了自己的决心。学生不仅仅是考试机器，也是有自己的想法与要求的。
这种运动、这种事件再多一点多好啊，越多足已证明越强，叛逆也好、幼稚也好，成为一代有独立思想、有个人观点的人是相当值得的。只能希望参与的同学保护好自己，继续保持思考、继续加油。
这也让社会明白，每一个学生都是有思想的个体，不是升学率的百分之几点几，更不是家长和学校的附属品。
不是天天伏案学习的叫学生，勇敢表达自己的也叫学生。
李安导演在《喜宴》中安排了这么一句话，好像是可以套用在我国学生身上了。
“You're witnessing the results of 5000 years of sexual repression-你正见识到这5000年来性压抑的结果！”
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。
张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。
张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。
张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。
实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。
到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”
张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。
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