大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构的行政管理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构的行政管理的解答，让我们一起看看吧。
教育局能管学校吗？
可以。
首先，国家教育部的主要职责包含:负责全国基础教育(含学前教育)、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社会力量办学)，协调、指导、监督区、县(国家)及有关部门的教育工作。主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度。负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。等等。
简而言之，国家教育部对全国各类教育机构都有一定的管理权。地方教育局对国家教育部的方针政策有一定的适应性调整，但基本核心不变，管理区域仅限于当地的教育机构。
什么是教育管理学？
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。 狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。 在中国，研究的内容有：
①教育领导的作用、特征、原则、活动和评价。
②教育立法。
③教育目的和方针政策的制定与实施。
④教育制度。
⑤教育行政组织。
⑥教育视导的意义、目的、任务、制度、活动、原则和方法。
⑦对教育人员的要求、培训和成绩评定。
⑧教育经费的管理。⑨学校工作的具体管理。包括思想政治工作、教学、科研、生产劳动、体育卫生、人事、保卫、总务、财务、图书仪器、与社会联系、与家长联系等项工作的管理。另外还包括学校的性质任务、领导体制、组织机构、学校规划、科学管理、工作原则与方法等。
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。
按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。
广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。
狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
教育局管辖范围？
教育局是国家适用的中央行政机关，负责管理和监督国家教育事业。其管辖范围包括教育政策的制定和实施、学校系统的管理、教育法规的制定和解释、师资培训和教育评估等。
教育局还承担教育财政和资源分配的职责，确保教育资源的公平分配。此外，教育局还负责推动教育改革，促进教育的创新与发展，提高教育质量和公民素质。教育局的主要目标是确保全国教育事业的顺利进行，并为未来培养优秀的人才提供支持和保障。
教育局通常是指教育主管部门，负责管理、协调和监督学校的教育工作和教育改革。其管辖范围包括：
制定和实施国家、地方和学校的教育发展战略和政策，规划、指导和推动全国的教育事业。
管理和监督学校的设置、撤销、合并、更名等事项。
管理和指导教师、教育资源、教育质量等教育资源的配置和管理工作。
监督和管理学校的招生、考试、学籍等事项。
管理和指导学校的财务、物资、设备等管理。
制定和实施教育系统的科技规划和信息化的建设，推动教育信息化的发展。
制定和实施教育系统的环境保护、知识产权等事项。
管理和监督学校的安全、健康、心理健康等事项。
教育局的管辖范围因国家和地区而异，但通常都涉及教育政策的制定、教育资源的配置和管理、教育质量的监督和评估等方面。
到此，以上就是小编对于教育机构的行政管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构的行政管理的3点解答对大家有用。