儿童教育心理学专业？
儿童发展心理学，心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。
儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期，婴儿期，幼儿期，童年期，少年期，青年初期。奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于1882年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。
儿童教育心理学大意？
小学儿童教育心理学是在儿童教育学和心理学基础上形成的一门学科。它主要研究儿童学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进儿童学习与身心的健康发展。
学习儿童教育心理学的意义在于
1、树立科学的世界观。2生理心理学NeilR.Carlson著苏彦捷等译3人格心理学JerryM.Burger著陈会昌等译4社会心理学ElliotAronson等著侯玉波等译5发展心理学D.R.Shaffer著邹泓等译6教育心理学AnitaWoolfolk著何先友等译莫雷审校7异常心理学DavidH.Barlow等著杨霞等译8认知心理学R.J.Sternberg著杨炳钧等译黄希庭校9工业与组织心理学D.P.Schultz等著时勘等译10实验心理学教程——勘破心理世界的侦探R.A.Smith,S.F.Davis著郭秀艳等译11心理学研究手册F.T.L.Leong等编周晓林等译12行为科学统计F.J.Gravetter等著王爱民等译
心理学专业主干课教辅及工具书
1改变心理学的40项研究RogerR.Hock著白学军等译2与“众”不同的心理学K.E.Stanovich著范照等译3三种心理学--弗洛伊德.斯金纳和罗杰斯的心理学理论RobertD.Nye著石林等译4实验心理学——通过实例入门Solso,R.L.等著张奇等译5实用心理评估张厚粲编著6质性研究设计JosephA.Maxwell著陈浪译7人的意识SusanBlackmore著耿海燕李奇等译校8群体过程RupertBrown著胡鑫等译方文审校9态度与行为——理论、测量与研究l.R.Aiken著何清华等译10学会提问——批判性思维指南M.NeilBrowne等著赵玉芳等译11心理学批判性思维D.AlanBensley著李小平等译12问题解决心理学S.I.Robertson著张奇等译15现代英汉-汉英心理学词汇张厚粲等编13弗兰克尔:意义与人生W.B.Gould著常晓玲等译14互联网心理学PatriciaWallace著谢影等译
心理学专业学RichardJacksonHarris著相德宝译3积极心理学AlanCarr著郑雪等译校4性与生活——走近人类性科学SpencerA.Rathus等著甄宏丽等译5情绪心理学K.T.Strongman著王力主译张厚粲校
心理影印版教材
1发展心理学DavidR.Shaffer著2改变心理学的40项研究RogerR.Hock著3心理学批判思维D.AlanBensley著4人格心理学JerryM.Burger著5社会心理学ElliotAronson等著侯玉波导读6教育心理学A.Woolfolk著莫雷导读心理咨询与治疗心理咨询与治疗导论1心理咨询师的问诊策略Cormier,S.等著张建新等译2心理诊断和治疗手册——给心理治疗师的指南SharonL.Johnson著卢
儿童教育心理学的出现发展历史概括？
一、国外儿童发展与教育心理学的历史与现状
儿童发展心理学的历史演变与现状
1.儿童发展心理学的发展历程
心理学作为一门学科诞生于1879年“心理学之父”★冯特在德国的莱比锡创建了第一个心理学实验室从此心理学从哲学中分离出来成为一门独立的科学
古希腊时期★苏格拉底提出“美德即知识”他认为“任何人间所称之为美德的东西”都是可以“通过学习和实践来增进的”
★柏拉图继承并发展了苏格拉底的思想他在《理想国》中用大部分篇幅谈论他的教育主张
★亚里士多德在教育哲学方面继承并发展了苏格拉底、柏拉图的思想并进一步推动了教育理论的发展首次提出要遵循儿童的「自然行程」并根据「儿童身心成长的特点」划分「年龄阶段」和「教育阶段」对学前教育也给予了足够的重视，并在「儿童保健」等方面提出了很多中肯的意见。
中国先秦时期的★孔子倡导“有教无类”第一个提出“性相近也，习相远也”他说“少成若天性，习惯之为常”
★孟子提倡“性善论”
★荀子提出“性恶论”
西欧中世纪文化教育倒退宗教色彩严重
文艺复兴以后的捷克教育家★夸美纽斯写下了第一部系统的、专门的教育理论著作《大教学论》这部著作被看成是独立「教育学」诞生的标志意味着「教育学」作为一门单独的学科已经从哲学中分离出来。他还提出了「普及教育」的口号
★洛克英国哲学家和教育家1693年出版《教育漫画》一方面提出了“白板说”另一方面他提出了完整的、系统的「绅士教育理论」
★卢梭，法国思想家、哲学家、教育家，1762年完成了著名的教育小说《爱弥儿》的创作系统地提出了他的「自然教育理论」
★裴斯泰洛奇瑞士教育家《林哈德与葛笃得》
★福禄贝尔德国著名教育家最早提出系统的「幼儿教育理论」和「推广幼儿园」而享有世界声誉被称为“幼儿教育之父”其代表作《人的教育》把儿童的发展分为四个阶段——婴儿期、幼儿期、少年期、学生期
★达尔文“进化论”《一个婴儿的传略》
★普莱尔德国生理学家和实验心理学家《儿童心理》标志「科学儿童心理学」的正式诞生
★霍尔美国“美国儿童心理学之父”“复演说”
★斯太伦德国《六岁以前早期儿童心理学》最早提出IQ即测量个体智力发展水平的一种指标
★比奈测验研究
★华生美国“实验法”儿童情绪条件反射实验研究
★格赛尔追踪研究格赛尔婴幼儿发展量表
★弗洛伊德奥地利医生精神分析理论
2.儿童发展心理学的现状
★瓦龙法国《从行动到思维》《儿童心理发展》《儿童思维的起源》《学校心理学》
★皮亚杰瑞士结构主义“发生认识论”认知发展阶段四阶段
★布鲁诺美国认知心理学家和教育家结构主义教育流派
★斯金纳行为主义学派被美国心理学界评为“20世纪心理学家中的第一人”操作性条件反射理论提出了“及时强化”的概念以及强化的时间规律
312心理学导论是哪本书？
312只有“全国统考大纲”，并没有指定具体参考书目。
婚姻心理学10本书推荐？
1《进化心理学》
这是一本信息量超大的书，在进化论的大框架下讨论了亲密关系下的各种心理和行为选择，直白犀利，颠覆你以往对婚恋的认知。
2《懂得爱：在亲密关系中成长》
每个人的成长中都离不开亲密关系，都要学习去爱，学习怎么面对一段关系，怎么和多方共同成长。这本书从一个新颖的角度展示和剖析了亲密关系的实质，以及逐步建立亲密关系的过程。
3《亲密关系》
一本两性与婚恋的百科全书。作者从心理学的角度探讨了诸多关于爱与亲密关系的问题，纠正了传统两性认知里的很多错误，干货很多，看完需要好好消化。两性中的问题，需要双方共同来解决。
心理学导论哪本书比较好？
彭聃龄老师的《普通心理学》好些
这本书主体内容是从认知加工的角度来进行内容编排的，分成三编：信息加工、行为调控、人的心理特性。最后有一编是活动与发展，这也是普心独有的内容。《心理学导论》是心理学考研每个院校必考的科目之一。在大部分院校的考试当中，《心理学导论》考察的分数占比非常高。
