教育机构的烦恼（教育机构弊端）_教育机构

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教育培训机构并不会凉。好未来发布了成人教育品牌“轻舟”；高途正在向成人教培发力，单独发布了高途APP，聚合职业教育业务线。部分机构还将探索方向放在了硬件开发等方面。卓越教育则推出了海外成人教育。

教育机构的烦恼（教育机构弊端）

大概率要转型，而且短期内不会反转。这是国家追求公平正义在教育领域的改革，不改革的话，有钱人的孩子花钱各种报名、各种学，而且有钱上民营学校，但没钱人家的孩子呢，只能干瞪眼，这样就失去了教育公平。

课后服务作为教育服务的延伸，不只是学校和教师的责任，还涉及政府、学校、家庭等教育责任的重新分配，需要各方关系主体在制度框架下承担起相应的责任。

我的理解是，“教育回归本位，学生属于学校，”以此减轻义务教育阶段学生及家长的负担，而现在的校外培训机构恰恰相反，不仅给学生增加学习压力也掏空家长血汗钱，同时也打破了教育平衡，也动摇了国之根基，这不是危言耸听。

扰乱了教育环境在改革前，一些教育培训机构扰乱了教育环境和教育市场，有的教培机构为了谋取暴利，甚至是不择手段。在开设教育培训机构的时候，违背了教育的初衷，破坏了教育的生态。

校外培训机构到底该不该存在，会对教育产生什么影响？我个人认为学科类校外培训机构不应该存在，对教育产生的影响有：造成教育不公平；过度教育；浪费公共教育资源。造成教育不公平。

教学质量不稳定：一些校外培训班可能缺乏足够的师资力量和教学资源，导致教学质量不稳定。改善方法：建立科学的教学管理制度，招聘高素质的教师，提高教师的培训和职业发展机会，提高教学资源的质量和数量。

校外辅导机构的安全隐患有四：其一，设施安全隐患常致伤害发生。北京市西城区人民法院未成年人案件审判庭法官陈乐表示，目前法律对营利性民办非学历教育的场所并没有统一的安全标准和要求。

孩子提前上辅导机构可能会影响孩子正常的学习节奏，导致孩子与正常的课堂学习脱轨。下面就来具体讲讲辅导机构的副作用。辅导机构的师资力量和水平有限。

1、我认为现在社会的教育存在着以下三个需要改进的地方：更加注重创新能力的培养、必须要对学生的心理状态进行关注以及删减一些没有用的内容。

2、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。员工培训是以提高自身业务素质为目标的，须有益于公司利益和企业形象。员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效。 (二)公司培训教育规划。

3、补课问题，一是在职老师校外补课家长认为会影响正常上课和老师师德，家长意见很大，也导致老师与家长的矛盾加剧，二是校外培训机构高昂的补课费用越来越高是很多普通家庭难以承受的。当前我国i的教育存在诸多难以解决的问题。

4、加强学术教育与职业教育的融合，在现实情况下主要应在理论课中加强实践环节，在技能训练中加强理论教师与生产实习指导教师的合作，追求理论与实践的更好结合。

无证办学，无照经营。有些办学机构未经教育主管部门审批，有的超范围办学，本是培训机构或中等教育机构也开办高等教育，有的被挂靠的国办高校根本不知道自己已经被挂靠，双方没有合作关系，名称被盗用。

老师流动性大，师资水平参差不齐；存在无证办学情况；课程体系单一，教学缺乏创新；优质教学资源大多集中在行业巨头手中，小型培训机构缺乏竞争力；小机构泛滥，但大多数都是昙花一现，经营不长久。

费用高昂：培训机构的学费通常较高，对于一些家庭来说可能存在经济压力。增加学业负担：在学校的学习任务已经较为繁重的情况下，参加培训机构可能会增加更多的学习负担，导致学生压力过大。

辅导班（即补习班）弊端：辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。

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