大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育机构老师班级总结范文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育机构老师班级总结范文的解答,让我们一起看看吧。
初一班长班会总结怎么写?
升入初中,我班在班主任施老师的引导下,全体同学的积极参与和配合下,在学习、工作及活动方面都取得了不错的成绩。下面就对我们班级本学期的工作做一个总结。
一、班级里的学习气氛浓厚。
1、学习上,我班组织了“一帮一,一对红”的活动,就是学习较好的同学帮助后进生。在这几次月考中被帮扶的同学也都有了进
步。
2、“一年之计在于春,一天之计在于晨”,为了同学们更好的掌握课程,班委们利用早自习的时间,出些小卷让同学们练习。
3、每天,由一名值日班长打印反馈单◇
发给每位同学。家长阅读时,可以及时了解孩子在校的学习、作业、表现等情况。
4、为了更好地激发同学们学习的欲望约束同学们的行为规范。我班制定了个人的月考三科加减分榜。这样,分数减少的同学会9接下来的日子里更加努力争取加分.而分数增加的同学会更上一层楼,以此在班级中营造一个你追我赶的的学习气氛。
以上就是对班级去年下半年工作的总结,其中包括一些缺点和不足,希望我们班在施老师带领下,在同学们的共同努力下,班级的工作一定会更上一层
如何讲好一堂课?
“三点”一课堂
上好一堂课,应做好下面三点:
1、吃透教材
教师必须把一堂课的三维目标搞清楚,钻研大纲,吃透教材,了解学情,把握重点,突破难点,击中考点,辨析易混点和易错点,精心设计课堂问题与课后作业。
2、玩转课堂
教师应具备充分的课堂教学艺术,具有先进的教育理念,掌握现代教育技术,能充分调动学生情绪,设计合作探究活动,发挥学生的主体作用,教师引导玩转课堂。
3、注重平等
教师对学生要平等,爱的眼神要发散到教室的每一个角落,抽学生回答问题要分层,不能只注重优生,冷落了差生。
我是“诺水育才”,请关注,留言,一起探讨教育话题,谢谢!
谢谢邀请
学习是学生自己的事,不通过学生自己的认知,不可能把知识和能力内化成自己的东西。而自学主要是让学生看课本。可是当下不少教师上课不用书,看黑板,看大屏幕,看教师的脸,就是不让学生看书。课本、课本、课堂的课本,连根本都不要了,还能是好课吗?
第二条、一定要激发学生兴趣
学生主动参与是他们的自主行为,如果学生没有兴趣,无动于衷,参与也就变成一句空话。我们的对象是6岁到12岁的孩子,他们集中注意力的时间一般仅有15分钟,如果上课没趣,他们是坚持不了的。所以,要使学生学好数学,首先要使学生喜欢学数学。上课上得有趣,不仅要注重教学形式上的趣味化,更重要的是要用数学本身的魅力吸引学生。
第三条、一定要让学生提出问题
学生能够提出问题,是学生主动参与的表现,是他们积极思维的结果,首先要给他们提问的机会,鼓励他们敢于提出问题,养成不懂就问的勇气和习惯。
道理大家都知道,就是做不到。所以在对展示课的评议中要积极引导,不是可有可无,而是一定要。一堂课至少有两次让学生提问的机会。自学课本后可让学生提问,“有什么不懂的问题,有什么意见可以提出来”;全课结束前,再让学生提问,“这堂课你们有什么收获?还有什么问题?”
第四条、一定要让学生讨论交流
组织学生讨论交流,是给学生创设主动参与的机会。这样既能调动学生积极性,发挥学生之间的互补作用,又能改变教师一言堂,活跃课堂气氛。
为了做到人人都能开口,小组合作学习是个好办法。把小组建设成共同学习、共同提高的团队。善于同他人合作,敢于在公众面前发表意见,这是现代化社会所必需具备的合作意识和交往能力。
到此,以上就是小编对于教育机构老师班级总结范文的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育机构老师班级总结范文的2点解答对大家有用。