大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构午休时间睡觉的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构午休时间睡觉的解答，让我们一起看看吧。
保育员如何同家长沟通幼儿午睡和吃饭问题？
首先保育老师吃饭午睡时要多观察幼儿的情况，当家长问起孩子时，你才能有事实讲，而且我觉得如实反应幼儿的情况比较好，先说孩子进步的地方，再说孩子还有哪些不足改进的地方，让家长心中不难看，又觉得你说的很有道理！
现在家长对于幼儿园的孩子是比较关注的，特别是幼儿园的孩子从早晨到下午，一整天都是呆在幼儿园里面的，所以家长比较关心孩子的吃饭问题和午睡问题！
每当下午放学的时候，家长接到孩子第一句话就是：今天吃的什么呀？吃饱了没？中午睡觉了没？等问题。特别是爷爷奶奶来接孩子的，恐怕孩子吃不饱，有的还会给孩子带着零食和饮料来接！
幼儿园里面保育员是负责孩子生活这一方面的。那么保育员该怎么和家长沟通孩子吃饭和午睡问题呢？
首先家长在询问孩子的情况时，一定要如实告诉家长。有的保育员就特别不地道，老是给家长报喜不报忧，比如孩子中午明明吃的很少，非要告诉家长孩子吃的很多，等回家语言表达能力强的孩子就会告诉家长，那么家长以后就不会信任这个保育员老师！
那么就会有人说要是给家长说孩子吃的少，家长就会很担心，有可能就会来幼儿园看孩子。那就说明保育员的说话方式是不对的。完全可以告诉家长：孩子中午吃的有点少，不过也没饿着孩子，因为上午孩子还有加点，等会起床之后还会有水果吃，所以家长不用担心！那么家长听了这样的话，相信肯定就放心了，因为孩子只要饿不着家长就不会担心了！
所以保育员再给家长沟通的时候要注意自己的语言和措辞！不要隐瞒事实真相，谎言早晚有露馅的时候，到时候保育员就不好圆谎了！所以只要保育员用合适的语言告诉家长实情，相信家长都是会理解的！
还是那句话，对于孩子的午睡，也请保育员如实告诉家长孩子的情况。孩子明明没睡，你非要说孩子睡了，孩子在回家的路上就睡着了，谁相信他中午睡觉了啊？
本人曾经当过幼儿园保育员。我的处理方式是实事求是的将小宝贝在学校的情况讲给家长听。
先选择优点 表现好的方面讲，家长听了都会很高兴，对于小孩做的不够好，或者需要改正的方面要有需要技巧表达。能够让家长知道他家小孩的不足同时也能让家长接受老师的表达方式。说的太直白，家长会担心保育员是在歧视孩子，反而引起家长反感。到时吃力不讨好的还是你自己。
为人父母的责任感让他们想更多地了解学校和老师，作为保育员，一定要明白这种心情，尽快建立起彼此之间的信任关系。对于孩子在学校的午休和吃饭，通过电话、短信、微信等联系方式，发送小视频、图片文字等，及时告知家长孩子在校情况。采用各种方式、渠道让家长参与学校活动。认识到家长的支持是学校发展的动力，家长的意见是学校品质的提升。和家长沟通上注意技巧，及时反应，既要有理有据，又要避免语气生硬，出现个人情绪。用感恩、平和的心态，用专业、恳切的语言，用迅速、积极的态度解决问题。
学校毕业出来，到教育局面试后在应该分批进每个幼儿园，老师新的进来应该集体培训怎么样做好幼儿园的工作，老师要有德，才能够教育好每个学生小朋友。保育员也应该进行培训也要有文化修养水平的才能够上岗位。幼儿园小朋友不肯睡觉是个严重问题，很多孩子不睡觉被老师打骂，应该像私立幼儿园一样小朋友实在不肯睡觉可以让他们在一起看书学习不要影响其他孩子睡觉，这样非常好，
谢谢邀请！
作为幼儿园班级里面的保育员其实工作还是蛮辛苦的，照顾孩子的饮食和起居，如果是比较小班级孩子们还有会尿床或者是尿裤子的现象，这些都是保育员的工作范畴，如何和家长沟通幼儿午睡和吃饭的问题！
1、实事求是的陈述不加自己的评论
和家长实事求是的陈述事实，不要加自己的评论。比如说孩子在幼儿园没有午睡或者吃饭挑食，直接陈述你所看到的，不要和家长说这个孩子不乖，这个孩子作息时间不好，这个孩子饮食习惯不好，这样评论的话就容易让家长听着不舒服，那么对于沟通的效果就会有影响！
2、询问孩子在家的情况，是不是也是这样的
每个孩子有没有孩子的作息习惯和饮食习惯，可以先问问孩子在家里吃饭和睡觉的习惯，看看是不是总是这样，然后告诉家长在幼儿园的情况，但是幼儿园是一个集体生活环境，很多时候讲求的统一化管理，告诉家长针对学生的情况，学校会采取一定的方式和方法，希望家长配合和理解！
3、给家长一些比较科学的建议供家长采纳
比如孩子不睡午觉，那么能不能建议家长晚上让孩子早点休息，早晨早点起床，不然在学校2个多小时的时间内，大家都睡觉他不睡觉也不允许说话也是很尴尬的体验哦，比如挑食告诉家长一日三餐的食谱，尽快努力孩子各种蔬菜营养均衡的都要摄入，不过实在孩子吃不下去不要勉强，但是可以更换一下制作的方式效果会好一些，让家长在家的时候也有意的训练孩子改正挑食的毛病！
总之和平的沟通，科学的建议，站到为孩子发展着想的角度，家长都是会理解和配合的！
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一年级的老师几乎每天下午都把学生留教室到很晚，请问这合理吗？
不合理！
很显然这个老师在和学校休息时间较劲！
先不管老师是出于何种原因留你弟弟，学校统一放学，那么孩子就应该离开学校，如果还继续留在学校，把成绩放在一旁，安全问题怎么保证？
比如说，孩子在下楼的时候，摔伤了？
怎么办？
再比如说，作为老师把学生留在了班里，可能是考虑到孩子成绩差，想给孩子补补知识，还可能是孩子捣乱了，把这个作为惩戒。
可是，请不要忘记，孩子回家时，万一出了点小意外，怎么办？
老师的好心，可能变成了坏事！所以，请让孩子按时离校！
再者，作为孩子的哥哥，我想应该更了解弟弟情况。老师固然有其问题，但是，从哥哥的角度来说，多半无法改变老师的做法。
但是，可以改变什么呢？
从您的描述中，我可以看出老师对待孩子们的要求很高，而且也很愿意花时间来监督大家的学习。
正常情况下3:30下课，但是直到5:25还没有放学，那么这个留堂时间确实有点太长了。如果长期都是如此，那么肯定是有问题的。
问题一：某些孩子的学习很差（包括你弟弟在内）
正常情况下，一年级的作业是不难完成的。在学校两个小时都不能完成作业，那么很多孩子在家可能4小时都完成不了。
我女儿的班上也经常有孩子留堂，一般情况下都是学习习惯和学习能力都跟不上节奏的孩子。我看过他们的作业，基本功确实很差。有几个孩子常常是60-70分的水平，这样的孩子以后学习真的会比较辛苦。
老师也没有办法，如果不管嘛，孩子学得更差；管嘛，隔三差五地让孩子留堂。自己累，孩子也累，家长也累。但是有什么办法呢？如果让孩子自己回家练，家长又不懂得如何做。
问题二：可能是老师要求太高了
部分老师要求很高，每个孩子都要做到接近完美才可以走。比如背书要一个一个过，听写也是。很多孩子的记忆不是很好，背诵就是梦靥一般。到了二年级更是如此，很多孩子背诵乘法口诀表会背哭！
1.你是一个初中生， 你会问这个问题是正常的，你觉得不合理也是正常的。如果你是家长，很大可能你不会有这个疑问！
2.可以肯定这各班的语文和数学老师是非常有责任心的老师，几乎每天免费帮学生补习差不多两个小时，他们的不计较得失真心付出的心态值得所有老师的学习，也是值得广大家长朋友的赞美的。
3.老师留学生在学校补习要提前通知家长，免得在家长不知情的情况下让家长为孩子的安全担心。留学生下来补习这件事需要分情况：
学习成绩比较优秀的学生可以不留下来补习。
学习成绩不好的学生在家长同意的情况下留下来补习。家长如果需要带孩子有活动可以不参加，家长不同意补习的也可以不参加。
4.补习应该掌握好时间，不能让学生太晚回去，老师尽量让学生家长来接补习的孩子，万一在路上出现不好的事就得不偿失（不建议没有家长接的学生留下下来补习，万一学生回去的路上出了事，老师承担不起责任）。
5.补习应该量体裁衣因材施教，老师对学生的知识点的掌握程度应该是了解的，可以针对性的对每一个学生知识的薄弱点进行补习，已经掌握的没必要重点针对（已掌握的在正常的作业中有体现即可）。
6.在学校补习的作业应该适量，学生掌握并熟练了当天需要补习的知识点即可。过多的作业可能会引发学生讨厌老师或者产生厌学情绪造成不良的后果。
到此，以上就是小编对于教育机构午休时间睡觉的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构午休时间睡觉的2点解答对大家有用。