大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育机构实践心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育机构实践心得的解答，让我们一起看看吧。
微淼商学院实践课怎么样？
看你对于理财知识程度的掌握，微淼商学院实践课会针对每个人的不同情况会有所不同，就看你自己怎么去学了，个人感觉实践课都需要去结合自身情况去总结，刚开始花小钱去理财，提炼出属于自己的一套理财系统知识。
你认为孩子参与劳动，会影响学业吗？为什么？
你好，很高兴有机会回答这个问题。
很肯定的说，我认为孩子参与劳动是不会影响学业的。
首先培养孩子劳动，分担家务事很有必要的。我一直和我孩子说，你是家里的一份子，家里的事情你就有责任分担。这是培养了孩子的责任感也训练了孩子的动手能力。
其次学习不是一朝一夕的事情，吃完饭收拾碗，洗碗擦下桌子其实花不了多少时间的，不会影响学业的。反倒可以让他明白事情的不容易，学习也不是一件马虎的事情，一定要有序的去做，要好好做才能有成果。也让他明白父母的不容易，学会体谅、照顾家人。
最后劳动光荣也是中国的传统美德，以前每个星期还有大扫除，现在大扫除都被家长代表代替了。我觉得还是需要让孩子每个星期自己去大扫除。学业不是只有数字，这些数字将来是不能给你应聘竞岗加分的，重点还是你的为人处世你的做事能力。
所以我觉得孩子还是要让他多动动，每天做点家务，扫扫地，洗洗碗都是些小事，他也要学习的从不好到好，这个过程他也会有不一样的收获。
不会影响。我反而很支持孩子多劳动一些！一是孩子太懒惰、太宅了。二是如果劳动多些那就会少碰电脑、手机了。起码运动运动对身体也是有帮助的，减少了手机、电脑的时间也会对眼睛有益的。现在十个孩子九个近视眼，过去是学习背锅，现在是手机和电脑造成的！孩子在家自己叫劳动很难，学校多搞一些劳动是好事儿！支持！
适当的参与劳动不但不会影响学业，还会对学习有促进作用！
参与劳动可以让孩子体会到生活的艰辛，体会到父母的不容易，增强孩子的责任心，从而更加珍惜学习的机会。本家的一个哥哥，人很聪明但不喜欢学习，初中时候，经常逃课，家里没办法，就让他退学帮着家里干活，那时农村机械化还没有这么发达，繁重的体力活动对一个14、15岁的孩子来说，可想而知，这样的生活坚持了半年，终于坚持不下去，重新回到学校，也开始用心学习，后来考上一所师范大学，现在在家长中学教书！
有人觉得劳动耽误了孩子学习时间，学习更要讲究效率，体力劳动和脑力劳动相结合，不仅不会影响学习还会提高学习的效率，现在学生学习累了，把更多的时间花费在游戏上面，这样肯定不能让大脑得到放松！
一对台湾夫妇的邻居，孩子很小时候就让他们参与家庭劳动，大人洗刷碗，也会找个小塑料盆让他们单独刷洗自己用过的餐具，小孩还很小，根本洗不干净，小孩洗玩之后，家长还会帮着再洗一遍，上到小学，洗衣、烧饭、洗碗、拖地等家务活都积极承担，学习也特别出色，在班级都差不多前三名！
劳动过后还可以让人心情愉悦，让性格慢慢变得开朗，在参与活动的过程中还能学会彼此的交流，这都对以后的生活有很大帮助！
首先明确答复：劳动和学业并不冲突，某种程度上二者可以相辅相成，共同促进。
劳动，以身体力行的方式获取知识，几乎是人类文明起源发展的最主要手段，劳动教育曾是我国学校教育的传统，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。曾经很长一段时期，几乎所有大中小学校都开展了劳动课，“劳动最关荣”成为了一代人的座右铭。从题主的发问看，劳动教育真的已经成为了最受忽视的教育。
估计许多人包括家长，把劳动简单理解为洗衣、做饭、打扫卫生。实际上，劳动体现为教育，就是知识的躬身修行，使用人的全部感官去认知和学习，让孩子用身体“丈量物理和心灵的世界。
劳动教育的重要目的是让孩子有幸福生活的能力。波利亚说过，“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。”当劳动教育回归到实际的劳动实践，学生的生长就与生活紧密联系起来，他们的创造力被激活，生命力被唤醒。如果劳动教育一再缺位和异化，学生就只能在“纸上”完成所谓的成长。
当学习没有了动力与毅力，到劳动中去寻找，可能是家庭、学校教育的一条捷径。最终，知识是要付诸于实践中去！
到此，以上就是小编对于幼儿教育机构实践心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育机构实践心得的2点解答对大家有用。