小学二年级的数学定义？
二年级上册基本概念
1、要知道物体的长度，可以用尺来量。2、图钉的长大约是1厘米。
3、二年级小学生大拇指的宽大约是1厘米。
4、测量物体时，把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体长就是几。测量比较长或高的物体用米作单位，测量比较短或矮的物体用厘米作单位。5、1米=100厘米。100厘米=1米。6、线段是直直的，有两个端点。
7、一座楼房高12米，一张桌子长40厘米，小明的手掌宽8厘米，一只杯子高10厘米。二年级学生的身高为1米30厘米，也就是132厘米，一张床的长大约是2米，一枝铅笔长18厘米，练习本的宽为14厘米，大树的高为6米。8、笔算加减法时，首先要相同数位对齐，从个位算起，计算加法时，个位满十，向十位进一，计算减法时，个位不够减时从十位退一，个位为0时就算十减几，个位是其它数时就用十几减。
9、生活中的角有：剪刀、插有吸管的可乐瓶、自来水管、红领巾、黑板等。
10、角分为三个部分，分别为两条边和一个角，即边角边。二年级学过的角分为直角、比直角大的角、比直角小的角。11、角的大小与角的两条边张开的大小有关，张开的越大，
角越大，张开的越小角越小。角的大小与两边的长短没有关系。角的两条边越长角就越大这种说法是错误的。12、练习本上的直角和操场上的直角是一样大的，所有的直角都一样大。
13、一个角的两条边如果增长，角的大小不会改变。14、从中间开始，左右两边的图形完全相同的就叫对称图形。15、生活中的对称物体有蜻蜓、树叶、蝴蝶、球拍、红领巾、人的手、脚、人的身体等。
16、对称的图形有对称轴，正方形有四条、长方形有两条、正三角形有三条、圆有无数条、五角星有五条、六边形有六条、八边形有八条。
二年级数学下册概念1、每份分得同样多叫平均分。
2、读除法时应注意：从左往右读，不要把“除以”读成“除”。
3、除法各部分的名称：除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，等号后面的数叫商。
4、42÷7＝6表示把42平均分成7份，每份是6；还表示42里面有6个7。5、用同一句口诀可以计算关联的两个乘法算式和两个除法算式。例如：三五十五
3×5=155×3=1515÷3=515÷5=3
6、求一个数的几倍是多少？用乘法计算。如：8的2倍是多少？列式：8×2=16
7、求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。如：8里面有几个2？列式：8÷2=4
把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。如：把8平均分成2份，每份是多少？列式：8÷2=4求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。如：求8是2的几倍？列式：8÷2=48、①加数＋加数=和②因数×因数=积
和－一个加数=另一个加数积÷一个因数=另一个因数③被减数－减数=差④除数÷除数＝商被减数－差=减数商×除数＝被除数差＋减数=被减数被除数÷商＝除数
9、被除数和除数相等且不为0，商是1。
10、①总数÷份数＝每份数②总价÷单价=数量总数÷每份数＝份数总价÷数量=单价每份数×份数＝总数单价×数量=总价第三单元：图形的运动
1、锐角比直角和钝角小；钝角比直角和锐角大。
2、要判断一个角是什么角，可以用三角板上的直角量一量。比直角小的角是，比直角大的角是。
3、当物体或者图形沿水平方向或竖直方向运动时，且本身的方向不发生改变，这种运动现象就是平移。
4、当物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，这种运动现象就是旋转。5、角有一个顶点，两条边。角的大小与边的长短,与有关。6、红领巾有1个钝角和2个锐角。
7、直角三角板上有3个角，分别是1个直角和2个锐角。第五单元：1、在除法中，余数必须比除数,除数一定比余数。
2、
在一个没有括号的算式中，如果只有加减法或者只有乘除法，要；如果有加减法又有乘除法，要先算，再算；如果有小括号，要先算。3、10个一是，10个十是，10个一百是,10个一千是。4、一个数，从右边起，第一位是，第二位是，第三位是，第四位是，第五位是。
5、一个五位数，它的最高位是：一个数的最高位是千位，它是位数。最大的四位数是，最小的五位数是,它们相差。6、读数和写数要从位起。一个四位数不管中间有几个零，只读个
零，末尾的零都。写数时哪位上一个也没有，就用占位。7、
用竖式计算加减法时1）位数要对齐；2.）从位算起；
3.）哪一位上满十，就向前一位，哪一位不够减，就从前一位。
克与千克
1、质量单位有：克、千克。
2、表示物体有多重，可以用克与千克作单位。1千克=1000克3、表示物体长短，可以用米和厘米作单位。1米=100厘米4、称较轻的物品一般用克作单位。
称较重的物品一般用千克作单位。
小学二年级趣味数学故事？
1、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。2、趣味数学小故事战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
小学二年级语文上册《我是什么》同步练习题？
一、魔术激趣，导入新课1.师：同学们，你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术，瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。2.师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，，相信会读书的孩子一定能找到答案。3.师：请同学们把书翻到P144，开始读吧!4.师：谁来说，是什么?你是怎么知道的?还有其他吗?生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。生2：水才能在变成雨、雹子、雪。生3：水能淹没庄稼，灌溉田地。师：原来小魔术师就是“水”啊!瞧!多可爱的小水珠呀!，它还会变呢!你们愿意做小水珠吗?那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。二、精读课文，指导朗读学习第一自然段1.师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。2.师：变成什么了?谁来说?那，是怎么变的?生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。3.师：谁还变成了“云”?4.师：我也喜欢变“云”5.师：还有谁喜欢变“云”?6.师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己?生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。7.师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧!喜欢吗?8.师：谁能读出这种喜欢呢?9.指名读。学习第二自然段1.师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么?2.指名说。3.师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的?生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。师：原来我们变成了“雨”是落下来的4.师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的?生：我是变成小硬球打下来的。师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”?生：因为小硬球非常重，所以打下来。师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读?生：应该很有力，很重的读出来。师：那你试一试?师：还有谁变成了“雹子”打下来?师：我们一起读一读师：瞧!大家多有劲，打在人们头上一定很疼。5.师：能不能给它们调换一下位置呢?生1：可以。师：好的，保留你的意见。有不同的看法吗?生2：我觉得不能，因为“雪”很轻，慢慢的，所以“飘”应该读：轻而慢;“雹子”是小硬球，很重，所以“打”应该读得重，很有力;“雨”比起来不轻不重，所以“落”。师：是啊!我们为了能用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。6.大家有信心读好这一段吗?读给你的同桌听一听。指名读—评价---齐读。学习第三自然段1.师：我们多会变啊!请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的?2.师读第三段。3.师：谁来说?生1：我看到自己在池子里安安静静的睡觉。师：那你一定睡的很香吧!生2：我看到我在小溪里散步。师：那你是怎样在小溪里散步的?生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。师：我也看到你正悠闲自得的样子了。还有吗?生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢!师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢?生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。师：谁在海洋里，你在干什么的呢?生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢!因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。师：我们的生活真丰富啊!你能读出这种感受吗?试一试。4.指名读---评价---小组比读。学习第四自然段1.师：我们有着多样的变化和丰富的生活，那我们的性格又是怎样的?2.师：请同学们认真读一读第四段。3.师：谁来给大家介绍一下自己?生：有时候我很温和，有时候我很暴躁。4.师：谁知道什么是“温和”，什么是“暴躁”。生：温和就是很和气，很温柔。暴躁就是在发脾气，很厉害。5.师：那么“温和”我们会做什么?“暴躁”时呢?6.师：看，人们还把我们做的事给记录下来。7.师：刚才大家看到我们温和和暴躁时的样子，能读出不同的表现吗?8.自由读—指名读---评---女生读“温和”的部分，男生读“暴躁”的部分。9.师：人们为了让我们多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住我们，你们知道有些什么好办法吗?生1：我们可以植树造林。生2：建三峡大坝来发电、防洪。师：是啊!三峡大坝不仅可以发电，防洪，还可以航运。生3：我们北方特别缺水，可以把南方的运往北方。师：你可真聪明，这其实就是我们的“南水北调”工程。10.总结：课文学到这，我们知道了水不仅会变，而且还可以帮助人们做事，勤劳智慧的人们也想出了各种办法来治理水，让我们很好的利用水，保护水。让我们一起和水交上好朋友吧!11.师：下面，就请大家再把课文读一读，然后找出自己喜欢的部分，背一背吧!
小学一年级数学，比多少，练习题？
1、看图说一说，填一填。☆☆☆☆☆________比________多，○○○________比________少。☆☆☆☆☆□□□□□☆和□_____________。△△△△△△△○○○☆△有个，○有个，☆有个；△比○多个，☆比△少个；○比△少个，○比☆多个。5比7少，6比多2，8和同样多。2、比一比，画一画。画○比□多1个。□□□□□____________________________________________画△与☆同样多。☆☆☆☆________________________________________画□比△少2个。△△△△△△________________________________________画○比△多2个。△△△________________________________________再画几个○，和☆同样多。☆☆☆☆☆○○__________________画出比□少4个的○。□□□□□□□
人教版小学二年级全册数学？
第一单元数据收集整理第二单元表内除法第三单元图形的运动第四单元表内除法第五单元混合运算第六单元有余数的除法
小学二年级数学图形题目？
首先声明：一下个数的角不算大于180度的。
第一个：8，4第二个：6，2第三个：6，1第四个：4个。
第五个10个角，5个锐角，5个钝角不明白可以再问哈~~
小学二年级数学如何剪纸？
把纸张折叠，剪好展开，就是轴对称图形
二年级下册数学冀教版脱式计算练习题？
脱式计算，又叫做递等式计算，在没有括号的算式里，先算乘除、再算加减。
小学数学一年级人教版《比多少》练习题？
1、看图说一说，填一填。
☆☆☆☆☆________比________多，○○○________比________少。
☆☆☆☆☆□□□□□☆和□_____________。
△△△△△△△○○○☆△有个，○有个，☆有个；△比○多个，☆比△少个；○比△少个，○比☆多个。
5比7少，6比多2，8和同样多。
2、比一比，画一画。
画○比□多1个。
□□□□□___________________________________________
_画△与☆同样多。
☆☆☆☆_______________________________________
_画□比△少2个。
△△△△△△_______________________________________
_画○比△多2个。
△△△________________________________________再画几个○，和☆同样多。☆☆☆☆☆○○_________________
_画出比□少4个的○。□□□□□□□
读作和写作的数学专项练习题？
213读作：二百一十三
5257读作：五千二百五十七
六千零八写作：6008
五千零二十九写作：5029
六千五百写作：6500
读数先分级，四位一级，从右往左，先读最高级。
写数也是先写最高级，注意零的个数。这是三年级以下宝贝用的，四年级的宝贝比这复杂多了。
