三年级是小学阶段孩子第一次转折点也是叛逆期。学习难度有所增加，孩子的学习习惯基本养成。每门学科必须形成自己的思维方式，理解能力有所展现。多鼓励效果最佳。
小学3年级好的学习方法有哪些
1.从小养成课前预习，课后复习的习惯。
2.上课跟着老师的思路走，认真听清老师说的每一个字。
3.养成读书的好习惯，身边随时有一本正在读的课外书。
4.养成认真仔细的习惯，因为考试失利的主要原因就是粗心。
5.上课认真记笔记，并在课后背笔记。
6.上课堂堂清，不代帐。
教师需要对小学三年级学生的哪些能力重点培养
三年级的学生是性格形成的关键时期，形成了初步的世界观，有了自己的看法，不再言听计从了。也就是我们说的“任性”。要正确地引导，表扬他正确的主张和看法、做法；容易犯错，不要过于指责，帮他总结经验教训，避免重蹈覆辙，一错再错，挫败学生的信心和好奇心，等于扼杀生命。
小学三年级语文上册教学总结
三年级语文教学工作总结
随着时间的流逝,转眼间一学期又过去了.本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现将具体情况总结如下.
由于班级内有中途转过来的学生,对个别学生的情况还不是很清楚,学生的情况是有差异,所以我是一边熟悉学生,一边根据班级学生的实际情况,能围绕每课时教学目的,要求,把复杂的内容进行变换,取其精华,设计合理的教学过程.
我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:创造良好的课堂气氛,突破重难点,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性.同时,想方设法创设学习情境,激发学生的兴趣和学习热情,使他们产生愉悦的心境.能有序地开展教学活动,体现分层教学,使各层次学生主动地发展.课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高.在布置课后作业时,我力求少而精,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,努力做到既减轻负担,又提高质量.
我认识到要想提高教学质量,抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要.只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率.我在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立他们的信心,培养他们对学习的兴趣,促使每一位学生都在原有基础上有所提高.
同时,我自费购买与教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握新的教学信息和方法,有针对性地利用不同的教学手段进行教学.自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教,与其他老师共同讨论教材,共同研究教法.
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中.但由于自身的能力有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不断地努力进取.
