关于研究报告的评语？
这个研究报告非常的贴近地气，见解非常的独到，认识非常的有深度。
关于谜语的研究报告？
谜语的研究报告需要明确指出其重要性并深入探究其起源、变化以及文化内涵等因素，这可以帮助人们更好地理解谜语并且保护传统文化。谜语早在古代就已经存在，其与口头文学和民间传说的关系密切。通过研究谜语，不仅可以了解到人类智慧的延续和传承，还可借此了解到各民族文化的博大精深。除此之外，谜语还是一种培养智力和提高思维能力的方法。值得注意的是，研究谜语需要进行深入的田野考察，并且借助现代计算机技术，对大量的谜语进行分析和分类，这有利于研究者深入掌握谜语的内涵和特征，进而提出有利于文化保护和传承的建议。
关于颜真卿的身世研究报告？
颜真卿，字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年人，祖籍琅玡临沂。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。“楷书四大家”之一，与柳公权并称“颜柳”。
开元二十二年，登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。安史之乱时，率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭。正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书。善诗文，有《韵海镜源》《礼乐集》《吴兴集》《庐陵集》《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
兴元元年，被派遣晓谕叛将李希烈，凛然拒贼，终被缢杀。追赠司徒，谥号“文忠”。
关于姓氏的排名研究报告？
001、李002、王003、张004、刘005、陈00
6、杨007、赵008、黄009、周010、吴011、徐
012、孙013、胡014、朱015、高016、林017、何018、郭019、马020、罗021、梁022、宋02
3、郑024、谢025、韩026、唐027、冯028、于029、董030、萧031、程032、曹033、袁034、邓035、许036、傅037、沈038、曾039、彭04
0、吕041、苏042、卢043、蒋044、蔡045、贾
046、丁047、魏048、薛049、叶050、阎05
1、余052、潘053、杜054、戴055、夏056、钟
057、汪058、田059、任060、姜061、范062、方063、石064、姚065、谭066、廖067、邹06
8、熊069、金070、陆071、郝072、孔073、白074、崔075、康076、毛077、邱078、秦079、江080、史081、顾082、侯083、邵084、孟08
5、龙086、万087、段088、雷089、钱090、汤
091、尹092、黎093、易094、常095、武09
6、乔097、贺098、赖099、龚100、文101、庞1
02、樊103、兰104、殷105、施106、陶107、洪
108、翟109、安110、颜111、倪112、严113、牛1
14、温115、芦116、季117、俞118、章119、鲁12
0、葛121、伍122、韦123、申124、尤125、毕12
6、聂127、丛128、焦129、向130、柳131、邢13
关于小学生如何使用压岁钱的研究报告250字？
小学生如何使用压岁钱？小学生年纪都比较小，小学生一般对压岁钱没有消费概念。而小学生的压岁钱一般不多，每年过年差不多有1000元。我们可以让他们积攒起来压岁钱，用来平时正常的消费。那么总结起来压岁钱有以下几种方式使用:总体来说可以把这些压岁钱作为教育资金。
第一种方法.可以买一些课外辅导书；
第二种方法.可以买孩子自己使用的文具，铅笔，橡皮等；
第三种方法，压岁钱也可以作为感恩父母的工具，比如过节日，生日时，给自己的父母买点礼物；还有一种使用方法就是捐助给贫困地区，给山区的孩子买衣服，文具等东西。我们从小培养孩子的爱心，也可以培养孩子的自主消费能力。让小学生合理使用压岁钱。
近视眼研究报告怎么写？
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4.通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
关于王姓研究报告？
王姓是占我国人口最多的三大姓之一,其姓源十分复杂。据《通志·氏族略》载：在京兆、河间一带的王氏族人，据说是周文王的第十五个儿子毕公高的后代，因此这一支系乃是出自于姬姓；在北海、陈留一带的王姓则传说是帝舜的后代，这一支系出自于妫姓之王；而在汲都郡的王姓，则称自己是王子比干之后、
扩展资料：
王姓，中华姓氏之一，主要源自姬姓，部分源自子姓、妫姓和少数民族改姓。“王”字，由三横一竖构成，三横代表天、地、人，一竖贯通天、地、人，这就是天、地、人都要归“王”管的不二哲学。上古时期夏、商、周三代的最高统治者被称为“王”
小学生近视的原因？
小学生近视的主要原因也是用眼过度长时间的看手机电脑或者是看清楚的物体，造成了孩子的远视储备度数过早过多的进行消耗。远视储备消耗以后就可以出现近视，尤其是青少年发育时期，眼轴会稍微变长，近视度数会增加比较快，有可能出现高度近视眼。
小学五年级下册的作文《关于本班同学近视的研究报告》？
关于全班近视人数的调查报告
一、问题的提出。
我们班很多同学都陆陆续续的带上了眼镜，我也是其中一员。我们班的同学怎么都带上眼镜了呢？所以就展开了调查。
二、解决方法。
1、问同学，了解他们近视的主要原因。
2、了解人是怎样近视的。
三、整理资料。
1、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。
2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。
3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
四、建议。
①要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。
②看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。
③看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。
④不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。
⑤教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。
这不是我写的
关于李姓的研究报告结论？
关于李姓的研究报告结论
李姓是当今中国第一大姓，也是世du界头号大姓。人口大约有八千七百多专万，分布很广，约占全属国汉族人口的7.94%。就地区而言，李姓在北方诸省中所占比例较高，一般在8%以上，而在南方诸省中所占比例则少于8%，尤其在东南沿海诸省，比例仅在4%左右。在台湾排名第五位。若世界上所有姓李的人并排站在一起，能够环绕地球一圈半。
李姓起源于今河南鹿邑。鹿邑古称苦县，春秋时先属陈国，后归楚国，是道家学派的创始人即李姓始祖老子的出生地。从远祖皋陶到大唐脉裔是李姓由萌芽到壮大的历程。李姓血脉中的12个政权，58个帝王，无数将相名臣，是中国历史上所建的政权最多的姓氏。李姓为唐代国姓，唐以后蕃衍兴旺，蔚为望族。
拓展资料
李姓，据2010年全国第六次人口普查统计结果显示，中国大陆李姓人口多达9500余万，约占全国汉族人口的7.9%。
在中国历史上，李姓称帝王者多达60余人，先后建立有：大成、西凉、凉、吴、魏、唐、楚、后唐、南唐、大蜀、西夏、大顺等政权。
李姓的起源还有一种源于老姓说。这种说法主要源于对老子姓氏的考证，认为老子不姓李而姓老，李姓源于老姓。
从先秦历史文献来看，在老子之前，似无“李”姓之人及活动的记载，除传说中的殷商人物李利贞外，到春秋时代只有晋文公的法官李离。不过据专家考证，在《史记·循吏列传》中记载的李离，系《左传》士离之误，不作李。直至战国初期魏文公时才出现的李悝之人，此名姓也有争议或几种写法：“里克”，或讹作“李兑”、“季充”。所以有一种观点，李姓是因“老子”之后而起、继而流传下来的。
古文字学家唐兰就认为，老子姓李名耳的说法不确实：“据当时人普通的称谓，老聃的老字是他的氏族的名称，因为当时称子的，像孔子、有子、曾子、阳子、墨子、孟子、庄子、惠子以及其余，都是氏族下面加子字的”，“老聃在古书中丝毫没有姓李的痕迹。”。郭沫若、马叙伦等人同意此说。高亨从音韵学的角度对此说有进一步的考证。
【参考资料】
来自头条百科：
