大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于根据实施教育的机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍根据实施教育的机构的解答，让我们一起看看吧。
专门开设的幼儿教育机构主体是？
幼儿园。
幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。
学校的地位和作用？
学校的作用是教书育人，培养未来社会的建设者和接班人。这应该是大多数人的普遍共识。
随着这场突如其来的疫情，我们突然会发现学校还有另外一个作用。
近几日，在全国人民的共同努力下，疫情控制取得了很好的效果。随着机关、工厂的陆续开始复工复产，人们发现由于寒假还在继续，大人上班，家里还有一个孩子没人管。小点的愁的是没人照看，大点的天天吃吃睡睡让人烦。没有了学校的开学，很多人还得被束缚着手脚，劳力又劳心。学校的作用看来还是各行各业正常运转的保障。
由于学校的特殊性，里面是一群来自于四面八方、好动好玩不懂事的学生，疫情防控的难度最大，一旦有变，牵动着千家万户几乎难以控制。所以，虽然各个学校都在精心准备，但是反复研判，假期还是在不停地延长。各级领导、各个部门从来没有像最近几日这样，频繁督查各个学校，不是关乎教学，而是关于各种设施措施的绝对安全。原来，学校才是整个社会中真正牵一发而动全身的最重要部位
学校作为一个环境，要为学生提供全面发展的条件和多样化的选择，学生在这里潜移默化而非被动接受“知识”的熏陶，在课堂内外和校园的点滴日常中获得互动、探索和发展的机会，逐渐认识自我和认识世界，在美好充实的校园经历中收获成长和进步。
教育是立国之夲。学校、老师的作用，是教书育人，为祖国建设培养人才，为中华民族伟大复兴培养人才……
尽管社会中可能存在点乱象，但我国社会进步，科技发展，国富民强，人民的物质生活水平日益提高，这是实是的。不要“一叶障目，不识见泰山。”
地位
首先，学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识。对知识掌握的效果如何，要通过考试来检验。尽管今天的考试方式还很不完备，但它不可缺少。然而，学校教育的作用并非仅此而已。
作用
学校教育要使青少年学会更好地融入群体与社会当中；要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础；要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力；要为青少年多样化的发展提供可能和条件，使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性；要使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止。
学校保护,是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照中国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规,对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。这里说的学校,包括普通中小学,各种中等职业技术教育学校,特殊教育学校和工读学校,以及各种招收未成年人为对象的文艺、体育学校等,甚至还包括一些举办少年班,对具有特殊天赋的未成年人进行高等教育的高等学校。此外,幼儿园也在学校保护的范畴之内。学校作为对未成年人实施教育的机构,是培养社会主义建设者和接班人的阵地。我们必须牢牢占领这块阵地,坚持不懈地对未成年人进行德、智、体、美、劳等方面的教育,使他们既能掌握适应世界新技术革命的现代化科学技术文化知识,又能够自觉抵御资本主义的、封建主义的和其他腐朽思想的侵蚀。同时,学校也是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节,未成年人有一半时间将在学校度过,因此,在这个领域中对未成年学生和儿童的身心健康、受教育权、人身权及其他合法权益提供必要和有效的保护,对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。因此,学校保护是我国未成年人保护的重要方面。
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