大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构整顿三胎的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育机构整顿三胎的解答，让我们一起看看吧。
国家这次高力度打压校外培训，大家怎么看？
作为国人，首先就是支持国家政策了，毕竟国家发布这样的政策肯定也是经过深思熟虑的。
有的机构，超纲上课，导致孩子们对未来的课已经不在乎，对课堂不重视了，因为觉得自己都懂了，或者在学校没听也没关系，辅导班还可以再学，然而，这样花费了父母多少钱？多少汗水？
有的机构，没有资质，但是收费不少，当然也有很多是合法办学的，有办学许可证的，这部分老师咱们不说，他们是真正地去做自己的工作。
主要是带来的教育内卷。
让孩子、家长真的太累了，这是整个社会、千万个家庭、甚至关乎国家发展的事…孩子快乐的童年，都用来做题、补习了，原本他们可以是舞蹈家、画家、作家、钢琴家、体育运动员、科技创新者…但是，有时间去发展他们真正的爱好及心愿吗？有时间去发现他们的专长、与天赋吗？
我不知道别人怎么理解，至少我是这么理解的，因材施教，有的孩子也许读书确实不行，但是体育杠杠…有的也许跳舞不行，但是喜欢读书…各种都有，只有真正给时间给孩子们，才能发现出他们最适合什么、自己想做什么，一味地刷题不代表一切。退一万步来说，上高中、大学、上好学校是可以增加未来在社会上立足的筹码，但不是唯一，努力了就好！多少孩子自闭、抑郁、觉得人生其实没有什么意思的，又有谁关注到？
所以，跟着国家教育政策走吧，是金子总会发光，自己努力最重要！
首先要明确为什么国家要叫停校外培训机构
第一，校外培训机构冲击了国家教育体制。比如中考，高考拼的是什么，想拼的就是孩子自身的资质，包括孩子自己的努力，但现在各种的校外培训班导致家长拼经济实力，高价请名师，有钱的家长能让孩子享受到优质的教育资源，那些没钱的家庭，请不了名师，享受不到优质的教育资源，导致教育资源失衡。
第二，校外培训机构不断扩张，资本流入教育市场。用三倍甚至五倍的工资把名师请过来，教育资源就会不停地从校内流到校外，校内越来越没有好老师，都跑到校外去了，长期下去就会形成校外的教育垄断，这不是开玩笑的，当有一天国家的教育成了拼钱的教育，有钱才能找到好老师，慢慢形成中国的教育都是以赚钱为目的地时候，再想改变就非常困难了。
所以说国家施行的九年义务教育免学费，以及各种教育扶持政策，加上现在的限制校外培训机构，还有近期讨论火热的学区房政策调整，就是为了最大化的平衡教育资源，更加惠民，更加公平公正，每一个政策、决策都是经过深思熟虑的。
总结下来，国家对校外培训机构的整治是为了防止教育资源倾斜，正常市场经济环境下，有供需关系的，不影响校内教育的校外培训机构，比如兴趣班，特长班等等，是可以正常经营的。
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家在山东，现在生三胎违不违法？
原来我们这经常给妇女们查体！这么严的情况下都有生三胎的！反正身边的有好几个都生了三胎！也说罚款，也没人缴！现在孩子都好几岁了！这两年也没有来给查体了！估计更不严了！想生赶紧生！这种人口状态下！国家会感谢你的，弄不巧过两年还会奖励你的！[捂脸]
计划生育都取消了你违的什么法？个别人打着征收社会抚养费的名义敲诈勒索，我们国家正在摸索全面放开生育政策，一般家庭生育三个没问题，有钱人随便换老婆养小三生孩子应该整治
国家一直没有放开二胎（不是二孩儿），我国宪法》有4处涉及到计划生育内容：
1.国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。
2.夫妻双方有实行计划生育的义务。
3.国务院行使下列职权：（七）领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作。
4.县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限，管理本行政区域内的计划生育等行政工作。
在我们临沂市兰山区，大部分都生二胎，三胎也不少，一般三胎也能上上户口，但还要交罚款。不交罚款第三胎享受不到社区的福利，拆迁的第三胎没有每人那四十平方的低价买房权。
现阶段，国家并没有放开三胎生育，人口与计划生育法也没有废除，所以现在生三胎仍然是违法的。在新形势下，全民存在一个认识的误区，以为计划生育取消了，随便生就可以了，其实不然。
2018年我国机构改革，不再保留国家卫生和计划生育委员会，组建卫生健康委员会，负责计划生育管理和服务等职责。计划生育的重点不再是控制人口数量为主，而是向调控总量，提升素质和优化结构并举转变。各基层仍设计划生育部门，办理各项计划生育业务。只不过与医院合并到卫生局，现在叫卫生健康局。
坐标鲁西南梁山县，我是19年11月生的三胎，媳妇怀了孕就报我们乡镇的卫生院，还给做了免费的孕检，后来好像还给了个几百块钱，之后所有的检查都是在正规医院做的。违不违法我太不了解，这种现象在我的周围普遍存在。宝宝出生以后，在镇派出所顺利上户口 ，没有碰到什么问题。
多说两句，我家二胎是09年出生的，媳妇生二胎不够30周岁，当时还抓人，跑去河南许昌躲了几个月，没有准生证，梁山县城和周边的医院不给接生 ，没办法去河南台前县生的，孩子出生镇计生委罚了36,000块钱，然后给上了户口。
五口之家很幸福，累是累了点，有孩子就有动力，不后悔生三胎。
准备生第三胎，但是听说超生会被辞职，是真的吗？
如果你是体制内的国家机关行政单位，事业单位的 ，国家企业，肯定被开除了，而且双开，计生部门是不会容许你这样挑衅他们的尊严，他们说了一就是一，说二就是二，如果你是私企的，或者自由职业的，或则农民的，那他们就拿你没有办法了，开除不了你，总不能限制私企的老板不准雇佣你做工滴。
但是既然都有二胎了，干嘛还生三？想生三的人必定很有钱人了，那不用计生的开除，直接辞职回家生孩子，照顾好孩子就行了，这工作也就是几千而已罢了，不做也罢了。不做饿不死，做了也发不了财，只有没有钱的人才挣扎着做。对吗？
这倒不会，《劳动法》不是摆设，对于恶意辞退不仅要赔偿被辞退者多倍工资跟补偿，还有要受到有关部门调查，社会舆论焦点，严重的还将受到罚款、停业整顿的处罚。孰轻孰重一般都不会被辞退。但你给公司造成了一定损失，公司以后会不会给你小鞋穿，那就不一定了，毕竟公司也不是慈善机构。
2021年的教培机构能有希望吗？
高中不受影响。小学和初中估计有些转为周一到周五晚上辅导。或者一对一私教，目前形势不明朗，大的辅导机构都有意转型为编程，思维课之类的非学科类辅导。甚至有些把家政服务也一起……学校的课后服务肯定会大范围进行，教培机构形势不是很乐观。
我目前就经营着一家辅导机构，2020年半年没有营业，影响是肯定的，烟都戒了，能省一点是一点。2021年会怎样还是未知数，随疫情波动吧。受疫情影响不只是教培机构，各行各业都受其影响。
疫情原因不是人力所能为的，但是如果你的培训做的不错，疫情过后可以快速恢复。例如去年冬天年前收的培训费，年后在群里主动给退费，只有几个退的，其他都顺延了。六月份开工学员并没有减少，反而增加了。
我是做的课后辅导，只是一个小小的机构。我认为这工作不能用经营公司的理念来做。做教育不能只盯钱看钱，每天想着成本，计算着利润，把学生家长看做自己客户一样是做不好的，除非你有资本去运作。每一个来到我这里的孩子我要做的更多的是唤醒。唤醒孩子内心对学习的认知，唤醒孩子去自律和努力，并且陪伴他们顺着这个方向一直坚持走下去。其实不用多，只一个学期孩子就会有很大变化。
2021是充满未知的一年，是挑战的一年，也将是有收获的一年。提前祝大家新的一年大吉大利，万事如意。
在疫情和“双减政策”的双重重拳打击下，2021年教培行业看不到希望：
中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。双减“意见”一落地，近日教育股集体大跌。
国家出台了“双减政策”，学科类培训机构一律不能上市融资，严禁资本化运作，更不得占用寒暑假和法定节假日组织学科类培训，以前的学科类培训机构也要重新进行审核登记，反正还有很多条规定都是指向这些校外培训机构的。“双减”政策的出来，直接就让新东方的股价暴跌，跟今年2月份最高股价相比，下跌幅度已经超过了90%，市值直接蒸发2000多亿，作为新东方的创始人，俞敏洪的压力有多大可想而知，有消息爆料，俞敏洪在内部的会议上流下了眼泪。
近日广东和湖北两地直接将校外培训机构整治纳入了扫黑除恶专项考核。
楼主提的问，已经过了几个月，也不知你朋友的机构还在没，十三届全国人大四次会议之后，环境形势突变，每个月都是另一种情况，教培机构也可能是更难，但也有机遇。
现目前教培行业被国家严格管控，各级政府突击检查，k12教育尤为突出，新东方、学而思、好未来，加上许许多多的小教培机构，因办学资质不合规被查封拉入黑名单、整治。部分地区已经规定教培机构培训时间早上不得早于8点，晚上不得晚于20:30。语文、数学相关学科类型教师必须有教师资格证。缴费费用不能一次跨度超过3个月、重点打击虚假广告宣传、不得于招生入学挂科。
相比K12教育，素质教育是政府推广的，培养素质修养，促进学生的德智体美劳全面发展。
在当下的社会大背景下，k12教培机构肯定不会被直接否决，只要规范办学机构，做好质量与服务，不断持续积累学习，成功概率会大大增加。素质教育也会变成下一个风口，把握机会，抓住机遇，提高机构的壁垒，打造特色品牌教育。
2021未来素质教培机构会更有希望，多多与行业大佬交流学习，自己思维认知不高，就要想办法提高，以此来应对未来会发生的变化。
【原创】
随着国家教委对培训机构的整顿，及教育教学的改革，培训机构只能勉强维持，在生死线上挣扎。
首先，严禁在职教师兼职任课一条禁令，给培训机构涂上了一层寒霜。他们只能在社会上招聘教师。这些教师尽管有教师资格证书，但没有经过国办学校培训实习，很难把握教材，掌握一定的教学方法，更不了解不同年龄学生心理特征，何谈教育理念，教学质量，教学艺术，教书育人。
其次，各地方教育局取消小升初招生考试，填报志愿摇号录取的实施，使培训机构生存雪上加霜。家长择校热大大降温，谁还愿意让孩子占用休息日去上文化课。再次，有门路有关系家长已把初高中较优质生源转移到在职把关教师手中，招不到优质生源，没有教学质量，影响声誉，难以生存。
最后，谈谈特长培训机构，应该说是有一定的市场，毕竟德智体美劳全面发展，才是培养人材的标准，学生有一两项特长技能，必定能立足社会，为今后走入社会打下基础。
简单来说教培机构将来希望渺茫。
小型的会慢慢退出，大型的连锁教培机构会占据大部分教培市场份额。
在几方面和几个点简单阐述一下。
一、大环境，疫情不会短期结束消失。
教育培训大部分是线下的面授课。一旦出现疫情，首先受到影响的是教培机构，面临着停课关校等问题。
二，大部分家长不认可线上课。
线上课的效果没有面授课的效果好，这是大部分家长的共识。
线上课，学员会出现注意力不集中和学习效果差等问题。同时长时间面对电脑对孩子的视力和身体的影响，大部分家长都会担心。
三、政府的教育部门对于教培机构的要求和管理要求越来越高。
现在不是十年前的政策，国家鼓励民办教培机构。现在对于新办教培机构的场地、师资、规模的要求和管理越来越高。
头条目前关于培训机构的讨论很热烈，对此你怎么看？发达国家有没有培训机构？
不知道韩国算不算发达国家？记得看过一部韩剧好像叫《要帅气的生活》，里面的大儿子因为要为妈妈治病，一狠心从公立学校辞了职，去一家补习机构里做老师，收入比学校里高一些……俗话说“世上有戏上才有”噻！所以我猜韩国也有补习班。至于我国补习班的现状嘛！我一不是教育人士；二我女儿已经念完大三了，所以不做评论，也评论不来。
所谓 存在即合理，只要有中高考在，需求就在，只是现在资本进入的太多了，营销广告太多，贩卖焦虑，触动了国家推进三胎政策，以及近年来出生率低这根红线，整治一下也好，要规范运作，我觉得培训机构存在还是很有必要的。
发达国家肯定也有培训机构，但肯定没有我们这么疯狂，比如北欧一些国家，人口小，教育资源充足，国家90百分之以上都可以上大学，就业环境也好，整体国民素质较高，学习氛围就会比较好，发达国家由于好多行业都处于顶端，整体回报率就很高，家长工作时间短但报酬可观，有较多的时间陪伴孩子，好的教育就会传承，所以家庭教育很重要。
所以就目前这种一刀切的政策看，短期内可能会遏制资本继续入侵，但如果整体教育资源不均及应试教育制度不变的话，还是会屡禁不止，可能会治标不治本。
以上只是个人拙见，谢谢。
凡是有教育的地方就一定会有培训机构。其区别在于：培优、陪中、还是陪弱。
培优，是指对优等生进行培训，提供一些“学校没有的教育资源”，可以认为是在刺激优等生的成长。
陪中，是指对中等生进行培训，对这些孩子进行“驴拉磨式的反复训练”，以期望考个好成绩，使自己列为上等生。
陪弱，是指补短板式的培训。尽管都知道靠突击补来的东西，绝不会成为今后的能力，毫无意义，但由于在考卷上拉分幅度大，在以总分论英雄的考试制度中被倍加推崇。
我们的培训，主要是陪弱，其次是陪中，几乎没有培优。我们的培训只是为了考试，不是为了提升能力。
发达国家的教育情况不太了解，国情不同制度不同教育理念必然不同，不能照般和对应比较，对教学方法，设施(实验室)等可吸收一些先进的东西，重点要根据国情解决好自己的问题，个人看法需要对学生減负，给家长减负，其中也包括一些教育成本问题。可以总结一下以前的教育办学经验，去粗取精，六十年代前的大中小学生基础知识很牢，工作后再学习再提高靠自身的能力很强，教材循序渐进，由浅入深，糸统性强学生掌握牢固，这些都是宝贵財富，现在大学生忘了中小学知识做不起小学题，应找一下原因，基础课十分重要，是工具可以享用一生。以前的学生好久补什么课。只有补考生才补过课，现在全靠补课取胜，这是教育不正常的标誌。
《孟子》一书中有“设为庠、序、学、校以教之”，似是表明，远在春秋战国时期，已有政府部门办的教学机构。但是那里可能着重培养射、礼、乐等人才。真正开始兴办近代学校，那是迟至清代光绪年间的事，当时称为学堂。:而且朝廷颁发了相关的章程规定。直到1912年才改称学校。
因此，正式的公办学校在我国的历史也只有一百余年。在此之前，学子求学的道路，也都是私塾，名家兴办的书院，或是富裕之家延请的老师。所以私人办学在我国有悠久的传统，它培养了无数光芒四射的人才！如果我们向世愽申遗，获得成功的可能性很大！
在解放之前，除了公办学校。私立的大，中，小学相当的多。就江南地区而言，私立大学可能多于公立。他们收费之高，使穷苦学生望而却步，因而有“学店”的雅号。但是，这些私立学校也培养出不少学者和社会名流，使之平添光环，并为今人乐道。
以上这个简单的回顾，似乎证实私立办学并非一无是处。当前的问题是，许多补习培训机构借此敛财，妄顾国家教育方针，过度超前教学，有违教学大纲，甚至影响学生健康。我想，若是政府部门能够设法使之攺正，将其纳入监控之下，这些培训机构即可弥补正规义务教育的不足。
要知道，现在中小学生负担一减再减，免除许多考查考试，但是大量差生依然存在。这是一个不容忽视的问题！在取消所有培训机构之后，只有知识分子的家长可以费时指导弥䃼。而一般工农子弟则四顾无援，只能听之任之，这对于孩子极不公平，对于国家人材培养也是不利。
现在教育部怀部长就职，要为国家培养高素质的优秀人才。我以为在处理培训机构，及中小学一系列改革措施上，仍有一些需要费神关注之处。
在最近几年，由于网上意见纷纷。改革变动过多。禹有闻过则喜的品格，但并非“闻过则改”。我们党向来重视群众意见，方针是“有则改之 无则加勉”。重要的一点是，权衡利弊，三思而行。我希望教育部能够在稳定中小学义务教育上，有新的符合与新时代特征和需要方面多有建树！
到此，以上就是小编对于教育机构整顿三胎的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构整顿三胎的5点解答对大家有用。