1）良好的生活习惯：比如什么时候做什么。可看电视的时间看电视，该睡觉的时间睡觉，该吃饭的时间吃饭。
2）尊老爱幼：对爷爷奶奶、外公外婆、长辈等等，要有该有的尊重。“亲师友、习礼仪；孝于亲，所当执；首孝悌，次见闻”。
3）热爱祖国：虽然我们这个社会有这样那样不好，但这是我们内部矛盾；我们生于斯、长于斯，热爱祖国，应该是每个中国人必需的。
4）爱劳动：不要什么事情都替孩子做了，不要认为只有一个孩子，总想宠着他。结果孩子大了，你想要他做的时候，他这也不会，那也不会，孩子废了。
5）爱学习：不管是学什么，要学。孩子可以不聪明，但不可以不学习。
6）爱运动：我们小的时候在外面野，放牛、放羊、扯猪划，背柴，当然也在外面找野果子，像泼猴一样到处乱窜，但我们的身体状态还是可以的。现在的孩子除了学习还是学习，除电视就是其他电子产品，适当的走在外面，有利于孩子身心健康。上周末在凤凰，听到一个妈妈与老人家在吵：带孩子出来就是为了让孩子远离手机，你还惯着他！户外、游泳、跑步、瑜珈什么都行。只要孩子能放下电子产品。
7）有一个爱好：唱歌、跳舞、画画什么都行。像我们小的时候，这些都没有学过，现在五间不全，啥也不会。偶尔去到KTV，觉得就是一个傻子，可以不专业，但应该有一个爱好。
教育部关于加强家庭教育工作指导意见，其核心价值是“养成教育”。曰:养成好习惯教育。正如先贤前辈说的“蒙童养正”。这才是学前小朋友最应该教的东西。正所谓“教千教万不如教个好习惯”，“好习惯受益终身，坏习惯贻害一生”2022年元月一号，家庭教育促进法落地，重在“亲子陪伴”。而亲子陪伴其关键又是“亲子共读”，教学相长，受益终生。教育部推荐书目，从“亲子共读”到“熟读背诵”由国家新闻出版总署审核，武汉出版社出版发行的“幼儿日常行为习惯学习三字歌”，“儿童安全防范意识教育三字歌”，《识字快快乐》等，学一年顶三年。不仅增加知识面、扩大识字量，而且易学易记，快乐学习，轻轻松松上小学，读中学……教育部对“提前教汉语拼音、识字、计算、英语”等小学化教育以及过于游戏化、娱乐化教育，予以坚决禁止。同时鼓励幼儿园、家庭积极主动利用符合儿童成长规律的各种教育资源，这才真正符合我国幼儿教育的实际，更符合中国国情。
