大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构适合的行业分类的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构适合的行业分类的解答，让我们一起看看吧。
目前公认最有前景的教育培训行业是什么？
我是不请自来^_^
简单说两句，毕竟我从事这一行也有几年了
截至目前，1对1、小班、在线直播、在线录播、双师等各种形式，甚至出现了为了投其所好而衍生的游戏化，但是都并不能保证效果 ，只是用噱头、营销策略和用户的焦虑心理来招生罢了，所以教育行业一直没有出现像阿里、腾讯，哪怕是滴滴、小米这样的头部霸主。
我倒认为，笔、纸、书本、课程从古至今一直伴随学生左右，学习习惯深深印刻在学生脑中，所以现在的教育方式要么重复着学校的模式，无法解决个性化辅导问题，要么不符合学生的学习习惯和场景，偶有能解决个性化问题又符合学习场景的模式出现，但是不能批量化，比如1对1，毕竟是少数。
所以，符合学生学习习惯场景的个性化教育督导最终实现批量化才是真正出路。
最近偶然看到一家教育机构推出的产品，好像叫什么马，特意了解下详情，从字面来看，与我所述及其相似，我甚感欣慰，起码我看到了一丝希望。
一不小心说的有点多，大家见谅，欢迎加关注交流。
我来回答这个问题。
整个教育培训行业都会有好的未来。这个社会变化快，知识更新快，每个人都希望自己，孩子，员工等持续的通过学习及培训来成长，适应这个社会。
现在人们在基础消费方面都会比较节省，但是从交易方面来看大家都很舍得投入，因为大家都知道学习是最好的投资。
我自己这几年一直也是在学习的路上前进。报读了总裁班，emba等课程，同学们都特别爱学习爱交流，愿意接受各种知识。学费动辄十万八万的，大家都很积极啊。
教育培训是好行业，值得去努力💪。
教育培训行业可分为体制内公立教育和体制外培训机构两大类。体制内的公立教育不想多做解释，随着国家经济发展，工资福利肯定会提升。体制外的培训包括：K12(小学一年级到高中三年级)辅导；婴幼儿教育；兴趣辅导；职业培训等。
目前来说在婴幼儿教育和K12辅导上的总投入占比相当，各占体制外培训的不到30%。我觉得K12辅导上投入如此之大，一方面是家长为了让孩子考出好成绩，上好大学；另外一方面是现在的父母压力过大，忙于工作，无暇自己辅导孩子，将孩子托付给了那些托管辅导班。这种辅导门槛低，费用不高，但生源很足。
而兴趣教育虽然占比不高，但从业人员相对较少，费用比较高，如：钢琴、舞蹈、美术等。我觉得未来家长在兴趣教育上的投入比重会加大。现在的人对子女的教育非常重视，据调查这方面的支出占家庭支出的36.5%，占家庭总收入的32.7%。而对自身职业技能培训支出相对较少。现在互联网＋教育比较火，但我觉得主要会在职业技能培训上发力，很难抢占K12辅导和兴趣培训的线下市场。
职业教育培训。
职业教育培训刻不容缓。这些年来我国经济发展过程中，出现最大的弊端与失误就是教育。幼儿教育受到年轻家长的十分重视，学龄前教育从几万到几十万的投资。幼儿教育各种兴趣班五花百门，家长接送拔苗助长。中考、上考班的煎熬，对青少年带来严重伤害。大学教育与社会发展的不同步，使得专业不适应或者走出校门就失业。用工单位一唯的高学历青一色本科以上要求，使得招进的大学生不愿当工人而辞职。
所以企业用工必须做到技校、中专、大学与科研人员比例合理。职业技术教育是实体经济发展的支柱。
作为目前的从业者，我想告诉你的是1.教育行业拥有优质的现金流，所以会比较稳定但是未必能暴富，如果操作上市那么另当别论。2.教育行业是遭遇互联网冲击比较小的一个行业，不过未来几年内是否会有颠覆性变革，业内还没有统一说法3.细分市场还有很有机会，只是要从用户出发。而教育行业拥有一个特质就是，用户＝学生+家长。这个话题就不展开了4.我个人认为教育行业的风口还远远未能到来，因为某些不能说的原因.
谢邀！面对这个问题，我们只能细分来看，因为目前教育培训可以大致分为体制内教育培训(公办机构)，体制外教育培训。
体制内主要跟着国家教育大纲走，没有太多说的，而体制外的教育培训就是五花八门，不分年龄大了，什么形式都有。比如我们所知的有：舞蹈(形体)艺术教育培训、思维逻辑推理教育培训、语言口才教育培训、音乐乐器教育培训及各种琴棋书画教育培训等等，种类繁多，数不胜数。
不过如果要论那种教育培训前景好，我个人觉得有几个方面比较不错，可以重点考虑：
一是舞蹈艺术培训类：这是一个大范围，包括了拉丁、中国舞、探戈、古典舞、T台秀等等。
二是语言口才培训：这包含了小主持、阅读口才、语言表达、语言组织等等。
三是琴棋书画培训：这些东西是中国艺术历史的见证，伴随中国历史几千年，是古人就给我们的宝贵的文化遗产。这里面就包含了各种乐器培训(中西方都可)、各类棋、各种书法、各种绘画等等。
四是我以上主要说的是儿童类的教育培训，诸如成人类的也有很多教育培训值得我们去学习，比如：舞蹈、社交礼仪、各种技术、瑜伽、口才等等。
其实对我们当代人而言，尽可能的多学习一些知识、技术对我们来说是有益无害的，正所谓技多不压身。
你觉得教育是服务业吗？教师是服务员吗？
我感觉称教师为服务员无论如何都不恰当，也不符合宪法的规定。1.学习的本质是学生的内在需求，关键是学生的个人主观能动性决定的，教师起到指导辅助作用；2.教育是在国家宏观调控指导下，并由政府组织实施，体现党的教育方针，按照社会总体要求去培养有用人才；不由某些单位和个人意志决定；3.关键的要点是，教师教育学生是出以公心，也即天下为公思想，职业的出发点不是以私利，不是以賺取利益为目的。总之，教师绝不可称谓服务员，有伤职业自尊感，有损教师进取心，也贬损了国家体统。
教育行业、教师对自身的定位以及社会对教育行业和教师的态度，事关教育事业的发展和社会的进步。
从社会发展的角度看，教育是服务业，教师是服务员
社会是全体人民的社会，各行各业都是社会的贡献者也是社会成果的受益者，都有义务促进社会发展和进步。改革开放的总设计师邓小平曾把自己和党员干部看作人民公仆。教育行业也理应把自己作为服务社会进步的行业，把最好的成绩奉献给社会。教师也理应把自己看作人民的服务员，提高教学质量，教出一批批人才，才能促进我们的社会更美好。
从教书育人的角度看，教育教师应具有较高的地位
百年大计，教育为本。教育在社会进步中所起的作用无可替代。作为教书育人的教师，被誉为人类灵魂的工程师，理应受到社会的尊敬。师者，所以传道受业解惑也，一日为师终身为父。教给我们知识和做人道理的老师，难道不应该受到人们的尊重吗？从许多国家的发展来看，一个真正重视教育、尊重教师的国家，才真正称得上开明、进步、文明的国家。
当今教育最大的困惑是：把教师当学生管，学生当祖宗供
这句话不是我说的，它源自一个媒体的调查。当今，这种现象确实存在。前不久看到一个新闻：有小学生面对校长的批评，竟然说自己是上帝，告诫校长对自己态度要好一点。这句不敬的话虽然出自一个小学生之口，但也反映出教育、教师的社会地位确实令人担忧。还有学生打老师、家长打老师、学校与社会缺乏对老师的支持等例子屡见报端。试想，教书育人的行业和人员的地位一旦沦落到任人鄙视，我们的教育将会是什么样的结局？因此，侵害学校和教师正当权益、扰乱教学秩序的行为必须坚决遏制、严厉打击，必须让教育回归到治国之“本”，必须让为人师表者威严自信地站上讲台！
总结
教育行业、教师必须有自我清醒的认识，作为社会主义建设的一分子，必须把自己作为服务者，尽心尽责做好分内工作。党委政府、社会各界和广大群众必须把尊师重教落到实处，提高教师的社会地位，让教师成为令人崇尚的职业。
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到此，以上就是小编对于教育机构适合的行业分类的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构适合的行业分类的2点解答对大家有用。