大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育指导机构盈利性质的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育指导机构盈利性质的解答，让我们一起看看吧。
教育培训机构一般如何与老师们分利润？
培训机构老师如何分润？
1、就是直接招聘老师；
在这种场景下，老师就你公司员工，你给老师开工资；起薪资架构一般是：基础底薪+课时费+提成（续班，转介绍等）+其它绩效工资；具体多少因城市和机构不同而不同；有些机构教师工资成本支出会占比40%，甚至更多；
2、“名师”合伙；
“名师”包括一些公立学校老师，或在培训机构已经打出自己的名气的老师；
虽然现在管控严，很多公立学校老师不敢大大方方出来补课；但金钱的巨大诱惑以及市场的需求，还是有很多老师出来赚外快。
当然，名师也包括那些在培训机构已经出名的老师；
这类合作机制一般是在正常的薪资外，报名返点，以及年末/季末分红；具体多少，以这个老师的影响力和你们谈的合同为主啊。
名师效应短期内会带来很多“资源”，但也容易受其掣肘；不利用机构长远发展。
你不是总经理么，这个不是你最清楚的么？
民营教育培训机构的老师主要有两种：前端的销售，培训的讲师。
销售按业绩拿提成。
讲师按课时拿报酬。
现在好多培训机构都是线上授课了。培训课程可以买，讲师的钱能省下不少。
现在培训机构的成本，大部分都花在广告投放和销售人员的工资上了。
教培行业的教师薪酬如何发放，没有统一的标准，一般取决于培训机构的负责人。通常情况下有这样几种分利方式：
1、底薪
底薪一般只针对全职教师，而且底薪都不太高。全职教师除底薪外，还会有其它收入。
2、课时费
上课教师会有课时费。全职老师与兼职教师的课时费也不同，一般兼职教师的课时费要稍高于全职教师。课时费的发放，也有两种选择。一种是按课节算，一种是按实际上课人数算。
3、招生费
光靠机构宣传，力度不够。任课教师更有说服力，教师招生，机构会按招生人数，给予一定的宣传费。
4、奖金
对于学额稳定的班级，机构会奖励任课教师一定的奖金，鼓励其工作成绩。机构发展规划中，招生达到一定数额后，也会相应地奖励教师。
5、分红
感谢邀请
培训机构常见教师薪资组成：底薪+课酬+奖金+保险+福利
【方式一】
无责任底薪
【方式二】
包课时底薪
【方式三】
保护期底薪：在某个阶段给予一定的底薪，阶段过去后会作出调整（比如取消底薪等），主要是为了保障教师在刚入职状态时的收入
【方式四】
无底薪：不是看错了，确实有机构即使全职教师也是没有任何底薪的，因为教师的所有收入都来自于上课，发出去底薪越多，其实就意味着上课部分拿到的越少，对课多的老师来说就是相对的不公平。但底薪对员工是一个保障。所以是否有底薪的问题就要根据情况而定了。
比如说这个月上了100节课，一节课家长付的钱是200，那么一共是20000，0-6000以内的部分，给老师30%，6000-12000的部分给老师35%，12000以上的部分给45%
这种方法可以转嫁因为卖给家长半价课的学费，就是如果家长买了半价课，成本老师是需要承担一半的，就按100一节课来拿课时比例了。
感谢邀请！
一般教育机构和老师可以考虑以课时、招生人数或者固定比例三种常见方式合作。
1、课时费：老师只负责课程教学，根据老师的专业程度、教学方式、学生反馈等多个维度确定课时费用，一般几十到几百不等。
2、招生人数：一般这样的老师自带流量，这个时候可以按人数来确定分成比例，根据老师的重要程度可以按人数总费用的四成至六成等不同比较进行分配。
3、固定比例：这个时候老师不仅仅有流量、可以教学，还可以负责教务、资源拓展等其它版块，那应该就是机构的合伙人，这个时候按股东比例来整体分配。
总之，没有特别固定的方式，最本质的原因是老师有诚意做教育，至于能力和认知其实都可以进行二次塑造，
就业指导课怎样评价？
我目前在比特已经把C语言上完了，我算是104期比特学员里水平一般的，目前可以写出一个双向循环链表实现通讯录。
当然大家最关心的还是性价比问题，我可以肯定的给你说，比特就业课性价比真的超级好!亲测有效!
鹏哥讲C语言讲的非常的细致而且比特老师也非常的负责人，每个人会有自己的专属答疑群。鹏哥会带着我们去实现一些简单的C语言函数，比如strcpy，strlen……，鹏哥讲指针和数组的时候会讲解关于计算机内存的知识，这就像是盖房前的挖地基。只有基础打好了才会越走越高!
我刚开始咨询过其他的编程培训机构，其中一个培训机构的Java班学费是2w4k，给我说的是包找到工作并且认真学习两个月包找到兼职，一次兼职就可以赚400元，就相当于一个月的分期，我当时犹豫了一下，因为我觉得我一个啥都不会的萌新学习两个月就能找到兼职？别画饼了，对于我个人来说，两个月连Java的基础都完全掌握不了，所以我没有报。
因为我报的早，所以现在比特就业课价格以实际价格为准。
大部分大学都开设了大学生就业指导这门课程，那么在这门课程当中大学生们都能够学到什么知识呢？你知道吗？在大学生生就业指导课上，大学生们可以学习到以下三个方面的知识。
第一个方面：可以让自己提高就业决策技能。在大学就业指导课上，为使大学毕业生全面，深入地了解社会为他们提供的岗位，以及各种就业岗位的具体要求和特点等信息，引导大学生合理正确的分析就业信息，做出适合自己的职业选择。也可以通过职位的介绍来让大学生们选择一个自己比较感兴趣的，有去发展意向的职业。
在这门课上，学校通过书籍，影像和相关公司的宣传手册等资料向学生详细介绍各种职业的工作性质，要求，工作范围，发展前景以及相关地区劳动力市场的供需状况等信息。同时，学校还可以运用一些方法，对大学生的技能进行评估，使其能够合理的找到最适合自己的工作岗位。
第二个方面：可以学到一些就业技能，并且增强自己的就业机会。在这门课上，会采用校内教学与校外实践相结合的方法，开发学生的就业技能，增强就业机会意识。大学生就业指导课，在校内实践方面可以帮助大学生发展自我意识，认识个人能力，兴趣，特长，正确看待个人的生理和心理特征，初步确定职业目标；在校外实践教学方面，给大学生提供参加社会实践和招聘活动的机会，使他们和就业直接接触。帮助大学生学会角色转变，做好从学生向职业人角色转变的心理准备，以使其在毕业时能顺利的就业，适应职业生活。
第三个方面：可以了解自己的特点，为自己更好的制定就业目标。在大学生就业指导这门课上，会采用共性指导和个性指导相结合原则，通过课程，讲座或者演讲等方式对大学生进行共性指导的。与此同时，也会注重个性化的咨询与指导，帮助学生了解和发现自己的特质，专长，让每个人都可以制定自己的个人的职业发展规划。特别是对大学生就业过程中心理，外表，气质，口头表述等重要的细节进行有针对性的指导和帮助。
在大学生应届毕业生就难的社会大环境下，学习专门开设的这门大学生就业指导课程，就是为了让大学生们在求职的过程当中对自己有一个精准的定位，并且可以了解当前的就业形势，面对就业压力，调整好自己的心态。面临求职的大学毕业生们也可以在这门课上学到很多，转变了自己的求职心态，对自己有了根深一层的了解，对求职的目标也有了一定的规划，因此，这门课的开设非常的有用。
到此，以上就是小编对于教育指导机构盈利性质的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育指导机构盈利性质的2点解答对大家有用。