1,细心耐心和孩子沟通沟通交流是很好的教育方式
2，站在孩子的立场考虑和分析事情并与孩子沟通全面分析事件原因后果怎么做会更好
3，孩子如果不听话逆反一定要让孩子想做他想做的事情但孩子需要帮助是一定全力帮助这样他会感觉家的温暖父母的爱
4，孩子如果有不良嗜好时，一定要说服孩子帮助改正家长要起引导和表率作用
5，。。。。。。。。。。。还有很多，等着你自己去发现，望采纳
孩子早期教育的方法
为了促进孩子的智力发展，家长应有意识加强自己的智力活动，有时需要和孩子一起共同进行智力活动。主要做法有以下几种：
养成读书、看报的好习惯。
家长爱读书、看报，是一种很好的智力活动。在读书、看报过程中，不断把新的信息传达给家里人，有时要谈自己的认识。长久地熏陶，孩子也会喜欢读书、看报。
当生活中有些知识不明白时，查资料、查工具书，获得正确答案。家长跟孩子一起做这样的事情，特别有利于孩子增长知识，训练思维，培养能力。
有的家长在读书、看报过程中，划重点，剪贴感兴趣的文章，记读书笔记，孩子就会学着大人的样子去做。如果家长再教给孩子方法，效果更好。
举办家庭知识竞赛和智力竞赛。
知识竞赛以记忆知识为主，智力竞赛以开动脑筋为主。书店、图书馆以及报刊杂志上这一类的资料特别多，不妨全家人动手收集一些备用。
竞赛的方法多种多样：必答、选答、抢答；口述、手写、动作；记分、淘汰、小奖品。
家长和孩子轮换当主持人，准备过程就是学习知识、发展智力的过程。利用饭后、学习后的休息时间或节假日，都可以进行。家长要有热情，让孩子多出点子。
这项活动还可以针对孩子在学习中的弱点进行，激发学习兴趣，扩大知识背景。
开展家庭讨论、辩论活动。
生活中有许多现象，社会上有许多热点问题，家长和孩子都感兴趣，但看法未必一样，何不就此开展些讨论、辩论活动？讨论、辩论中要各抒己见，不要压制不同意见，孩子的看法有时片面偏激，这没关系，争论本身最能促使人深入思考，给自己找理由、找证据，这正是高密度的智力活动。
讨论、辩论的话题很多：自然的、社会的；国内的、国际的；文学的、思想的；历史的、现实的……只要有心，不愁无题。一个家庭形成讨论、辩论的风气，每个人的水平都会提高，而且能矫正有些家长一人说了算的不民主作风。
增加家务劳动中的智力活动。
很少有人想到家务劳动与智力的关系，其实，所有的劳动都有明显的智力因素。饭，怎样做能节约时间；菜，怎样做才好吃、好看；大归除，先干什么，后干什么；地板，怎样能擦干净等等。越是复杂的劳动，智力含量越高。如果有意识在家务劳动中引导家人开动脑筋，大脑必然得到锻炼。
有些家长自己干活全凭习惯和经验，您不妨动动脑子，肯定有新的思路。
在解决家庭难题中发展智力。
家家有本难念的经，只要不是必须回避孩子的难题，请让孩子一起参加解决难题。先是让孩子知道有关情况，研究怎么解决时，听听孩子意见，如能给孩子一点任务更好。
举一些难题的例子：水电费算不清楚，家里要买大件商品一时决定不下来，祖辈有困难不好解决，父亲或母亲出差家里事不好安排，亲友邻里矛盾不好解决等等。家长往往认为孩子小，不必管这些事，其实不然。在孩子参与处理这些事情的过程中，不但发展智力，还提高了他的责任意识和社会成熟度。有利无弊，何乐不为？
经常向孩子请教。
现在的孩子，有时在某方面懂的东西比大人多，家长应有向孩子学习的意识。有些知识，家长可以直接以孩子为老师，既学到东西，又促进孩子。现在，有不少家长跟孩子学英语，孩子英语学得更好，比听写、默写还管用。有一位山村农民，没上过小学，跟上小学的儿子学数学，父亲不断进步，儿子成了数学尖子。
有时，孩子讲出一条新消息，家长不妨认真地说：“再多讲一点，让我也多知道一些。”
总之，家长爱动脑筋，多跟孩子一起进行智力活动，可以互相促进，比天天训孩子要好得多。
