培养幼儿科学探索兴趣正确对待幼儿的发问要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿向我们提出问题时，我们应耐心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望，培养他们对科学探索的积极性与主动性。参与幼儿的探索活动以幼儿而言，教师是他们心目中的权威，他们崇拜的对象。教师的兴趣，期望常影响到孩子们从事活动的兴趣和积极性。因此，我常参与幼儿的活动，与他们一同寻找，一同探索。
启蒙教育重要吗？启蒙的方式有哪些？
当然重要啦！启蒙教育是开启儿童探索世界的大门，让孩子内心深处思想与自我意识萌芽，催发孩子的感受力和自主力。
不同阶段的孩子教育重点不同
#0-3岁是婴儿智力启蒙的第一步。
这个阶段的孩子天生对外界的声音很敏感，可以充分利用先天反射的同时，重点建立后天条件反射。比如找出一些可以发出清脆叮当声的玩具在孩子面前发出声响，让孩子有意识去抓。以及一切可以发出声响的互动，比如教孩子摇铃。边摇铃，边发出一些拟声词，如啊、蛤、哇等，吸引宝宝注意，让他不自觉模仿。
同时，这个阶段的孩子重点培养他们对学习的兴趣，所以各位父母们可以在家找一些悦耳的英文童谣，一边听一边领唱进行初步的英语启蒙。
#?3-6岁是培养思维能力及语言能力的关键。
众所周知，语言的学习上从“听”开始，在孩子3-6岁这个语言敏感期，孩子的听应该多于说，父母可以找一些适合孩子年龄的有声绘本或者看英文动画等让孩子通过大量的试听来磨耳朵进而模仿输出。有空的时候可以多跟宝宝练习说短句、讲故事、读绘本等，一来可以丰富宝宝词汇量，也能增强亲子互动。
