大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育培训机构培训质量评价的问题,于是小编就整理了1个相关介绍教育培训机构培训质量评价的解答,让我们一起看看吧。
我们怎么评价一份试卷的质量?
评价一份试卷质量好坏,可以从以下几个方面考虑:
首先,出题的目的,目的不同,衡量的标准就有变化。
水平型考试和选拔型考试,目的不一样,一个考察被测试者是否具有相应水平,一个最好拉开测试者分数,方便选拔。符合目的类型的高水平试卷作为另外目的类型的考试,质量肯定下降。
还有特殊需求的,评价标准肯定不能采用通常标准。比方说,高三刚开学,为了给学生压力和动力,试题需要偏难;快高考了,为了给考生信心,减轻压力,试题难度要适当降低。
其次,知识覆盖度。知识点覆盖越全,考察学生对知识掌握情况的准确度越高,学生对自己的弱项越有清晰认识,学习目标更明确;教师对教学效果掌握的更客观,教学针对性更强。
再次,难度。不是难度越高越好,也不是难度越低越好。平时的考试试题,要给学生学习压力,同时也要给他们信心。
最后,区分度。最好能区分学生的学习水平,给他们准确的定位,发现不足。
评价一份试卷的质量,应从考试目的和性质、考点覆盖范围的广度、试卷难度和信度、与课程标准与及考纲的契合度等角度进行。
1、首先明确考试目的和性质,是学业水平测试还是选拔性考试,是想找问题的考试还是测试掌握度的考试。这是命题的基础,也是命题的思路的出发点。如果是测试性的考试,目的是检测基础知识掌握情况,命题的关注点主要在知识和考点的覆盖范围上,难度要相对下降,否则达不到测试目的。如果是选拔性考试,目的是考察掌握和运用知识的能力,命题的主要关注点在于区分度,试题难度分布必须适当,简单题、中档题、难题比例要适中,否则影响考试信度。
2、考点覆盖范围的广度。高质量的试卷,应该尽可能广的覆盖考试范围内的考点,题目综合性要强,每道题多的涉及考点,尽可能全面的考查知识和运用知识解决问题的能力。
3、试卷的难度和信度。试卷信度很大程度上取决于难度系数,难度过大过小都会导致整套试题信度不高。题目过难或过简单,都会使分数拉不开差距,对于选拔性考试来讲,失去选拔的意义,而对于测试性考试来讲,失去找问题或者测水平的作用。所以,要根据考试性质和目的设置适当的难度。
4、与课程标准、考纲的契合度。这主要是评价试题命制与是否符合整个国家教育目标和要求,是否关注到课程设计的意图。当下国家提出的教育主要任务是立德树人,各类考试都应该符合这个要求,以这个要求为命题的首要考虑因素。另外还要做到覆盖范围广但绝不超纲。
以上是评价试卷质量的基础因素,还可以从能否引导学生思考、能否培养学生学习兴趣、能发激发学生的探究欲望、能否为下一阶段教学埋伏笔等多个角度评价。
我并不是学校的老师,只是想表达一下青春16年的学生生涯对于试卷的思考。
一份优秀试卷,应当呈现的是学生不同程度,不同角度的思考,不应当只是教室课堂讲授内容的简单复原。
在犹太人的学校教育里面,如果一个学生能够把老师所讲的100%内容在试卷上全部复原,这份试卷也只能给到90分;而如果学生能够从其他的书籍上引经据典的解出答案,这份试卷就可以得到95分;把那些能够得到100分的试卷,是学生能够用自己想出来的方法来解答问题。
犹太人就是这样,一步一步的去引导和刺激学生的思考,激发他们的创造性。毕竟那些在试卷上能得100分的学生,最后都拿了诺贝尔奖。
孩子不是一个只被允许去学习去学习的机器,他们是值得被鼓励,被赞扬,被支持、被呵护的天使。
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