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本文目录一览：
- 1、2014出版专业资格考试《基础知识》笔记第一章
- 2、图书分哪些种类?
- 3、科研论文:浅谈如何培养托班幼儿的阅读兴趣
2014出版专业资格考试《基础知识》笔记第一章
(一)出版工作的指导思想：国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观”。
知识点一：“我”的概念(掌握)(P83)我是以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性精神生产活动，它是出版物复制和发行的前提。
出版专业资格分为初级资格、中级资格和高级资格。初级、中级资格考试均设出版专业基础知识和出版专业理论与实务2个科目。
管理六点基本含义：管理是以管理者为主体进行的活动；在一定的环境下进行的；为了实现特定的目标；需要动员和配置有效资源；具有基本职能；是一种社会实践活动。
出版专业资格考试的备考方法有哪些 从开始复习到考前一个月为第一阶段，此阶段要认真通读全教材，把握重点难点，对知识点做到心中有数。
出版专业资格考试考什么 出版专业资格考试设置两个科目：《出版专业基础知识》、《出版专业理论与实务》，各科目时长均为3小时，两个科目考试时间共计6小时；两个科目连续考试，满分均为200分，分别计算考试成绩。
图书分哪些种类?
图书的种类 图书按学科划分为：社会科学和自然科学图书。按文种划分为：中文图书和外文图书。按用途划分为：普通图书和工具书。按书的内容划分：小说儿童读物非小说类专业书工具书手册书目剧本报告日记书集摄影绘画集。
书店图书主分：主要分为社科文学、少儿、经管、励志、期刊、杂志、生活、房地产、法律专业类等几个类别。
图书种类划分：图书按学科划分为：社会科学和自然科学图书。按文种划分为：中文图书和外文图书。按用途划分为：普通图书和工具书。
图书可以分为马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类。
科研论文:浅谈如何培养托班幼儿的阅读兴趣
明确的视觉感受作用于教学对象，分享阅读想要产生预期的教育效果，也应当从环境的优化入手，充分利用多种场景和道具来引起学生兴趣，并对其认知和系统学习产生积极引导。
在阅读区怎样培养小班幼儿的阅读兴趣及能力反思 多途径的为幼儿创设阅读环境 书作为知识的源泉，作为我们为幼儿创设早期阅读的物质材料，是开发幼儿智力的钥匙，是引导幼儿爱读书，会读书、读好书的关键。
在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。
培养小学生课外阅读兴趣的意义古人说：“读书百遍，其义自现。”实质上就是强调阅读的重要性。
通过早期阅读教育，能够激发儿童的学习动机和阅读兴趣，养成儿童良好的阅读习惯和今后学习所必需的阅读预备技巧，使儿童的认知、理解、表达、创造能力等都得到发展。
因此，为小班幼儿创设一个阅读书籍的良好环境是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力不可缺少的条件。首先，要为幼儿创设一个舒服的阅读区。阅读区不要太大，但一定要是温馨的，让幼儿在一个宽松、愉悦的环境中与同伴一起阅读。
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