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孔子有哪些教育成就?
孔子(公元前551年9月28日,即农历八月廿七~ 公元前479年4月11日,即农历二月十一),名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人,先祖为宋国(今河南商丘)贵族。中国古代的大思想家和大教育家、政治家,儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地都有孔庙祭祀孔子。
孔子的成就:
思想方面
①他提出“仁”的学说,“仁”包含了对社会、政治的最高期待。
②他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。
③他反对苛政和任意刑杀。
④提出儒家学派的核心思维方法,行中庸之道
教育方面
①创办私学,广收门徒。
②“因材施教”,善于启发学生思考问题。
孔子有三大教育成就。第一,开私学之先,让平民也可以上学。孔子以前只有当官的孩子才可以上学,老百姓的孩子是不可以上学的。孔子有教无类,不管是当官的孩子还是老百姓的孩子,都可以上学,所以他是万世师表。第二,孔子删诗书,定礼乐,赞周易,著春秋,传下了6斤。才传下来中华道统,所以称为孔圣人。第三,孔子弟子3000,有得者72。创建了儒家一派,所以称为孔子。
⑴、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
⑵、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
⑶教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
⑷、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
孔子在教育上的主要成就有:提倡有教无类、创办私学、倡导道德教育、提出启发式教育。
孔子所提倡的有教无类,让人人都有了受教育的机会,并且透过创办私学,更是打破了贵族对于学校教育的垄断,将受教权的范围扩及到平民百姓。
孔子的教育目的主要是为了培养从政的君子,他认为学习了若还有能力,就应该去做官惠民,所以在教育上特别重视道德品质修养,一直强调将道德教育放置在首位。
道德教育也这是当下教育较为薄弱的部份,将孔子的道德教育融入当代教育中,便可弥补这部份的缺失。而孔子的道德教育主要内容为“礼”和“仁”,其中“礼”着重于道德规范;“仁”则着重于最高道德准则。
透过树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于敢错等方法,将所学的知识应用于社会生活实践。对应现代教育,即是道德教育与生涯教育的最佳结合,而我们该学习运用的就是其中的精神结合现代方法,制定一套适合现代孩子学习的模式,也顺应孔子的因材施教的理念。
最后再教育方法上面,孔子的教育观是采取“有教无类”、“经邦济世”。特别注重启蒙教育、扎实的学习态度,通过温习、新知识的延伸达到举一反三。对应现代的教学方法,极为“启发式教学”,透过老师的引导让学生进行思考,并在一定程度时进行启发与开导,更针对性地进行指导,达到因材施教的方法。
孔子的教育思想成就奠定中国古代教育理论基础,更是我们现代教育的借镜,许多的教学方法在当时就已经被实践运用,而现在的许多教学理论、方法也都不谋而合的呼应,可见孔子的教育是值得我们好好去研究、实践。
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