大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构转型经验分享发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构转型经验分享发言的解答，让我们一起看看吧。
学校数字化转型的思路和建议？
学校数字化转型需要从以下几个方面思考和建议：
1. 制定数字化转型规划：学校需要制定数字化转型规划，包括明确数字化目标和目标实现的路径，建议可以结合学校现状，考虑到教育、科研和管理方面，量身定制适合学校的数字化转型方案。
2. 建设数字化基础设施：数字化转型需要基础设施的支撑，包括网络、计算、软件等方面的建设。学校需要加强对校园网络和数字基础设施的投入和更新，确保数字化转型能够顺利实现。
3. 加强数字教学和数字资源建设：学校需要为教师提供数字化教学培训和数字化教学工具，鼓励教师创新数字教育教学模式，为学生提供更高质量的教育资源。此外，建议学校加强数字资源建设和管理，确保数字化资源安全有效使用。
4. 推进数字化管理：数字化转型需要推进数字化管理。学校可以借助数字化工具实现对学校管理的全面数字化，提高各项管理效率和透明度，如校园管理系统、财务管理系统、行政公文系统等。
5. 增强数字人才储备：数字化转型需要数字化人才的支持，学校应加强数字化人才的储备和培养，从人才引进、人才培养、人才交流等方面引进并培养具有数字化能力和思维的教师和职员，为学校数字化发展提供有力的人力资源保障。
以上是数字化转型的一些思路和建议，数字化转型需要全员参与，持续推动。学校应充分发挥数字化转型的成效，为学生、教师、职员和学校未来发展提供有价值的支持。
教育部“双减”背景下，辅导班被严格管控，教育机构该如何转型？
为什么大家都那么单纯？？
从国家来说，人口问题确实已经是快要影响根本了。所以不得不用行政去引导。
但是你们焦虑啥呢？
国家本意是鼓励大家多生孩子。这没有错。
但是这个“大家”，是有详细的阶层划分：富裕阶层、中产阶层、小中产阶层、贫困阶层、赤贫阶层。
其次，谁说在不同阶层中，生孩子这事就是均匀分布的？？一定是富裕阶层多生一个，中产阶级生一个，小中产阶级生一个，贫困阶级生一个，赤贫阶层多生一个吗
最终的结局是集中化分布，特别是在贫困阶层、赤贫阶层的集中化分布。
至于怎么让贫困阶层和赤贫阶层生孩子？？降低他们的日常支出就好了。就例如补课费。索性提高到他们难以企及的地步。那自然他们就不会再有这部分支出。
至于富裕阶级，几乎没影响。中产阶级和小中产阶级的家长，无非是原来3天吃一顿大餐，现在变成1周吃一次。原来每年出去旅游一次。现在2年出去旅游一次。
仅此而已。中产阶级、小中产阶级的家长们。虽然你的日常生活享受差了点。但是你家孩子的竞争也少了（寒门英雄）。同时还能间接为国家做贡献。
网上有一句留言，“穷人家的孩子享受快乐教育，有钱人家的孩子一对一”。意思很明白，各类辅导班不会“解体”，它们会化整为零，深入有钱人家，一对一家教、铺导，让有钱人家的孩子享受“优质资源”，来日“榜上有名”。所以，“上有政策，下有对策”，随时都会有人“惦记”，且“与时俱进”。
但是，“双减”，必然会让各类辅导班的规模被压缩，生存空间有限。
公办教育，人们寄于厚望！
当前正值暑假，各类培训班辅导班异常火爆，孩子们不分年龄段每天从这个培训班出来再进那个培训班，孩子累，家长也累。有个孩子说我希望每天上学不放暑假。治标更要治本，需要改革的是招生制度，否则真的是没必要放暑假了。
到此，以上就是小编对于教育机构转型经验分享发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构转型经验分享发言的2点解答对大家有用。