很多家长都反应现在孩子太难管教了，情绪说来就来，在家里对家长拳打脚踢，在学校里和同学处不好关系。针对这个你讲道理没用，揍他一顿也没用，问题出在哪？
因为下雨，学校取消了去春游的计划，9岁的孩子很生气，回到家时还在发脾气。
以前遇到这种情况时妈妈都会这样回应:“别生气了，老师又不是故意取消的，都是因为天气不好，所以你发脾气也没用”“别难过了，以后有的是机会”“你怎么这么不讲理？又不是我把春游取消的，你朝我发火干什么？”一般这样说教以后孩子就会更生气，脾气会更大，然后就会把矛盾升华到全家，一场没有硝烟的战争就开始了，最后大家都精疲力尽。
不过这一次，妈妈用了老师教的方法，妈妈摸摸孩子的头温和地说：“你看上去很失望很生气。”
孩子生气的说：“烦死了，说好去春游的又取消了，当然失望了。”
妈妈继续温和的说：“是的，你已经期盼了那么久并准备好了一切，该死的却下雨了。”
孩子恼怒的说：“是的，烦死了。”
孩子依旧还是有点小失落，做作业的时候还嘟囔了几次，但大家的情绪依然风平浪静。
不同的教育方式不同的沟通方式，所呈现出来的结果也是不一样的。我们在教养孩子的过程中，总是心太急，一遇到孩子不良的行为时，总是迫不及待的想着去纠正他，却总是疏忽孩子的感受。为什么有的孩子很容易焦虑烦躁、情绪很难自我管理？原因就是大量的孩子，在从小生活学习的过程当中感受被忽视掉了，从而安全感也被破坏了，他会觉得父母不爱他不在意他，久而久之，亲子关系也就出现了问题，在孩子稍大点的时候，他就会出现令父母担心头疼的事情:放学一回家把自己关在房间里、有事情宁愿憋在心里也不愿和父母交流、一言不合就鸡飞狗跳……。
亲子关系不和谐，教育的效果就大打折扣，
生硬的说教只会产生距离和怨恨。
在孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生时，试着站在孩子的角度上去理解，有时候他需要的只是你的一个拥抱。在你不说教不指责的时候，孩子会认为你理解他，这样孩子的心就会跟你贴在一起，这就叫做接纳。
儿童教育专家钱志亮曾说：
“亲子关系大于教育，父母若想教育好孩子，首先要把亲子关系建立好。”
好的感受等于对的行为，说的也就是这个道理吧！
