大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构紧箍咒是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训机构紧箍咒是什么的解答，让我们一起看看吧。
教师课外补课惩罚条例？
为推进专项治理工作，今年3月教育部曾印发通知，要求各省工作方案要在4月中旬前向社会公布。
观察各地出台的方案，建立校外培训机构“黑白名单”、严肃查处“上课不讲、课后讲”等成为重点工作，为野蛮生长的校外培训机构上了“紧箍咒”。
例如，山西、安徽等地都明确将严肃处理“上课不讲、课后讲”问题。中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。
山东的方案中还明确，将开展教师有偿补课治理。在职教师均不得从事课外有偿家教，不得到校外培训机构兼职(无论是否取酬)。
另外，一些地方还将中小学教师有偿补课的处罚措施与其收入挂钩。
例如，近期江苏无锡就印发文件提出，对经查实认定从事有偿补课的教师，一律依据相关规定给予党纪政纪处分，实行“零容忍”。
此外，对涉事教师，可视情节轻重，给予当年度奖励性绩效工资和其他绩效奖励全部扣发、下一年度岗位津贴按50%发放、三年内不得参加各类评优评先、三年内不得申报高一级职称、三年内不得聘任高一级岗位、教师资格暂缓注册或注册不合格直至取消资格等处理。
校外培训机构将戴上“紧箍咒”，你怎么看？
我曾经在校外培训公司工作过，对几家有点名气的校外培训机构我都很熟悉，首先说校外培训机构的师资吧，90%以上是应届或者毕业不久的大学生，这其中很多人只是过渡性的，他们一边在辅导机构做一边去找着别的工作，他们对教材并不熟悉，尽管培训机构会要求他们去研究但真正愿意去研究的非常少，他们比较追求题目的难度和灵活度，但是缺乏对重点的把握和教学上的张弛有度，有很人认为学校老师不如辅导机构的老师，而我认为行外人不懂，教学并不等于做多难的题，而是老师的知识，情商和经验的综合运用，当然培训机构也有好老师，但是非常少，学校也一样，好的老师并不多，其次，国家现在对培训机构下了很多要求，我认为也并不能改变什么，因为培训机构肯定会找到破解的方法的，所谓上有政策下有对策，根本的问题其实是社会的竞争，只要有市场需求就会有人挺而走险，过了不久还会跟今天的现状一样
这么多年一直都在提倡为学生减压放松身心，可是任然有很多的人根本就没有这么去做，而是一味的搞校外辅导班，此起彼伏的各类培训机构风起云涌般的涌现出来，对学校和师生都有不同程度的影响！国家是应该好好整治一下啦！支持整治，切实维护广大人民群众的合法权益。
我一直很奇怪许多人的想法——为什么他们会觉得校外培训机构是造成学生负担过重的原因？
孩子学奥数，奥化，奥物是为了什么？去看看那些大学自招的要求啊。至少也是要省三才有资格。难道有人认为学生可以靠自学进省队？
要不是大学有这种要求，培训机构会开这种课？
提前学也是一样，要不是高中要花费1-2学期准备自招，有多少家长会想让孩子去提前学？
最后要说的是，愿意一年花几万，十几万，几十万去给孩子上培训课，辅导班的家长，目标最低也是985和211，所以，请问那些孩子初中毕业就去职校的家长们，你们到底不爽啥？
反正最后结果就是，补课价格更贵，因为都得一对一了，本来几万能搞定的事情，拜某些人渣所赐，现在得花十几甚至几十万了……
至于没了培训班就能减负了？用点大脑好么？到底需求从哪来都不明白么？
到此，以上就是小编对于教育培训机构紧箍咒是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构紧箍咒是什么的2点解答对大家有用。