大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构无资质怎样复工的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构无资质怎样复工的解答，让我们一起看看吧。
今年32岁了，培训机构做不下去了，该怎么办呀？
疫情就像是一个“火星撞地球”的概率，虽然几率很小，但足以毁灭很多地方和很多行业。对于线下业务进行持续冲击，很多线下教育机构即使复工了，也没有招到学生，很多朋友已经把希望寄托在7月份之后的暑假。
这个时候我们需要反思，为什么线下教育机构对于线下的依赖比其他很多服务行业要深？教育培训市场如何选择自身的转型路径？这些问题已经成为横在所有从事教育培训领域者面前必须要解决的问题。
就目前而言，线下实体教育培训行业特点，我概况为“三高”，即“高度细分并且碎片化”、“高度依赖真人老师面对面”、“高度难测量和定型化”。有过培训补习经历或者带过自家小孩报个补习班的朋友应该比较有体会。
正是由于个性化、差异化、碎片化，教育培训行业才没法进行垄断，甚至像BAT，字节跳动等流量巨头们也没有特别拿得出手的教育王牌产品。又由于老师是教育内容、质量、过程的保证，无论采用什么形式，面授的效果一直是最好的。这些特点导致了教育行业实际上成为了互联网公司主动放弃的“一块宝地”，也就造就了现在线下教育长期以来生存的土壤。
而线下教育机构对互联网的利用从来都是在招生端，而在疫情期间突然加入了一个网课模式对很多线下教育机构来说已经失去了向家长“收费”的底气，至多是巩固下学生以往学习的效果。
很多传统教育培训机构也很清楚互联网平台化规模效益、高估值以及利用互联网链接师资和学生不占用场地的优势，但这与他们似乎是完全不同的“行业”。实际上，线下教育机构对于数字化转型甚至比很多公立学校还要“无感”，也更难转型。
很多传统教育培训机构也很清楚互联网平台化规模效益以及利用互联网链接师资和学生不占用场地的优势，但这与他们似乎是完全不同的“行业”。实际上，线下教育机构对于数字化转型甚至比很多公立学校还要“无感”，也更难转型，其原因在于：
（1）线下教育机构很多是创业者，他们生存下去必须要考虑使用成本以及其创造效益统一，既能够短期内脱困又能够长远助力转型。
（2）线下教育机构投入成本相对高昂，涉及整个老师教学习惯的调整、流量转化的调整，以及对互联网教育技术、使用体验的敬畏和理解等，只有少数公司比如学而思、新东方等依靠线下庞大的现金流走通线上模式。
既然已经认识到问题，那就需要解决问题，如何解决问题，从哪里解决问题，就需要你自己去根据自己的实际情况去做出决定。
我31，也是面临着转行或者原行业继续坚持，这个年龄已不允许我们任性，必须极为谨慎，如果只是为了赚钱那么可以考虑转行，如果有一定的创业情怀，比较热爱这个行业，喜欢目前做的事，还是建议坚持
创业不容易，你先想一想，问问自己，想要什么，你的目标又是什么，能不能做到，需要靠什么力量才能完成你的目标。然后再做决定吧！
第一，你可以考虑合资，找别人合伙一起开培训机构，有钱了，找合规的地方，办证。
第二，你就放弃吧！然后去教书。或许能凭借自己的力量去成为别的机构的合伙人。
作为同龄人并且同是教培机构负责人，非常理解你当下的心情，疫情期间很多教培机构纷纷选择倒闭，而我选择在疫情期间开了第四家校区，这里有几个点和你分享一下，希望可以共勉。
一、教培机构不是作坊，运营不是儿戏。很多教培机构规模不大，三个老师一商量就租房挂牌收学生。即使人数少也要在运营上做好分工，有对外的市场营销及公关人员，有对内教务后勤人员，还有核心教学人员。人数再少也要像运营公司一样规范运作，千万不要把教培机构当成小作坊一样生存。
视频加载中...二、抱团取暖，合作共赢。2019年6月16日我的第一家校区开业，到2020年5月12日第四家校区开业，除了第一家校区是我们独立运作的校区，其他的校区均为合作式校区。双方共同运营利润分层。尤其是偏教学的机构，一定要和运营能力不错的团队合作，尺有所长寸有所短，取其所长略其所短！
三、放下身段，活下去！说到的这里倍感沉重但还是有满满的幸福感和成就感的。在教培机构看不到复工希望的时候，账户上真的没有一分钱再给员工发工资了，我就带着所有的员工一起走上自救的道路。我们到处找货源开始卖衣服。我们每天上午整理教具，教案，积极为复工做准备，下午开始定货、提货、理货、卖货、发货，晚上摆地摊卖货。每天从早8点到凌晨12点，即辛苦又充实！我们自救7天共盈利1万余元。虽然我们在做教育，情怀很重要，面子也很重要，但是活下去比什么都重要！
总之，做好规划，遵守行业相关规定，脚踏实地一定可以做好！
到此，以上就是小编对于教育机构无资质怎样复工的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构无资质怎样复工的1点解答对大家有用。